第二期研修心得.docx

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1、第二期研修心得8月28日上午，僻僻啪啪的夏雨来势汹汹，为炎炎夏日带来丝丝凉爽。在这个弧形的 教室里，福鼎市骨干教师培训班第二期培训如火如荼的进行着，学员们热情不减。福建教育学院校长研修部林文瑞教授为我们带来教研论文的写作问题的专题讲座。 因为教师的职业特点，不仅是教书育人，还是研究者的角色。所以论文的撰写在教师职业生 涯中必不可少。论文不仅是对教学经验的总结，更有利于提高教育教学能力。林教授着重讲 解论文的撰写与发表两个问题，从论文写作的态度、选题的考前须知、写作中的常见问题、 文章修改方向、论文发表考前须知等方面详细阐述，另外剖析了论文的构成要素，让学员对 论文的撰写与发表有了更清晰的认识。

2、“师傅领进门，修行在个人”老师们在平时的工作中 要做个有心人，发现问题，解决问题，勤思考，多学习，为论文写作积累素材。早上精彩的 讲座结束后，林文瑞教授希望老师们要善于发现身边的教学故事、教学现象、教学案例，及 时反思并记录，笔耕不辍，切实提高自身的教育教学水平和写作能力。并指出论文写作是新 时代教育进步和开展的必须，期盼我们青年教师早日成长为新一代智慧型、科研型的教师。下午，因为疫情原因，来自上海师范大学的凤光宇教授为在场学员带来了确立课程意 识，提升教学效益的线上视频直播专题讲座。凤光宇教授从变化课程与教学理念的转变出 发，讲述了学生核心素养的开展，培养八大学习品质，学会学习健康生活，成为

3、自主开展的 个体。在授课过程中，老师精神饱满，所讲的内容能够吸引学员的注意力，从所讲知识的一 点拓宽到一连串的多个知识点。无论在知识面的拓展上，还是在知识点的深入理解上，能理 论联系实际有效地使学生接受并掌握所学知识。林冬青老师以我和我的祖国的视频播放 用轻松愉悦的方式垃开了笫二次培训的序幕，就像对待孩子般引导着我们观察视频的画面, 并用小红花作评价鼓励老师们谈感受，朴实的语言、硬朗的语气、热情洋溢地讲述着“极简 技术支持下的深度融合实施方法”；最为贴心的举动是这节课里老师带着大家搜索“微信上 的小程序”，添加了 “学科网” “超级试卷王” “139优课网” “101教育pp丁等！为我 们的教

4、学带来便利。戴着眼镜，姿态优雅的黄丽萍老师，一看就是内涵丰富的学者，讲起课题研究也是那么 的有深度和广度。深沉而冷静的林文瑞校长条分缕析地讲解着论文写作选题要注意“小、新、趣”的特点, 正文“立论要科学，观点要创新、论据要翔实，论证要严密”的特点，指导着我们在教育教 学中做个有心人，且行且思且积累！在线课程中的凤光宇老师告诉大家：变化课程与教学理 念一一让课程适应学生；设计五种学习经历；围绕升学奠基，着眼终身开展。吴金瑜老师告诉大家：未来中国课堂教学可能的基本方式一一混合型教学（学生自主体 验，师生、生生互动对活，教师学生演绎），深深启迪着我们！义正词严的林明华老师，振 聋发耳贵地呼吁我们思考钱学森之问：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？特别突出强 调了课程的育人功能：学科精神、学科观念、学科思想、学科方法、学科知识等五大功能, 是那么的引人深思。慢养孩子，静待花开。只有我们敬业奉献，精神明亮，不断寻求智慧，才能呵护好祖国 的花朵！和祖国同呼吸，共命运，开创美好的未来！