统编版 三年级语文下册 第三单元 12 一幅名扬中外的画 (共2课时).docx
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1、12 一幅名扬中外的画教学目标1 .会认14个字,正确读写“摊贩、形态各异、悠闲、溜 达、一乘轿子”等词语。并注意“作、乘、笼”是多音字。2 默读课文,说一说为什么清明上河图会名扬中外。3 了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的。4 读懂课文内容,初步培养学生留心观察周围事物的习 惯和对中国传统文化的了解和热爱。教学重点了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的,说一说为什 么清明上河图会名扬中外。教学难点培养学生留心观察周围事物的习惯和对中国传统文化的 了解和热爱。教学准备制作课件。教学时数1课时作坊:手工业制造或加工的地方。教学步骤教学内容一、激趣导入师:同学们,走进这一单元,我们已经初步感受到了
2、中华 传统文化的源远流长、博大精深,这节课我们还将撷取艺术宝 库中的一颗璀璨的明珠来欣赏,那颗明珠就是“一幅名扬中外 的画”。(板书课题)(生齐读课题)理解“名扬中外”。(在中国和外国都很有名;名声大, 世界闻名)二、检查预习情况1 .检查本课生字新词。2 理解词语。都城:相当于我们现在的首都。溜达:散步、闲走,很随意的逛逛。一乘轿子:乘5在古代把四匹马拉的车,一辆叫一乘5 一 乘轿子就是一顶轿子。3 了解清明上河图的基本情况。师:通过刚才的学习,你对这幅名扬中外的画有了哪些了 解?(梳理出清明上河图的基本情况:画名、作者、尺寸、 内容、画的历史、保存情况)师:清明上河图究竟是怎样一幅画,为什
3、么说它名扬中外呢?我们一起来欣赏欣赏,好吗?(课件出示,师生共同 欣赏)交流:谁能告诉大家,为什么这幅画能名扬中外?1 预设一:欣赏众多人物师:张择端在这幅画里,都画了哪些人呢?谁能用朗读告 诉大家?(指名读第二自然段)三、赏读结合三、赏读结合师:三百六十行,哪一行的人都画在上面了,什么是“行”?(就是行业,用我们现在的话来说就是职业)文章里说 画了哪几行的人呢?我们动笔画一下。师:只有七八种人,倒也不是很多哇,是吗?(还有许多 没写出来,但都画出来了,课文里说:“三百六十行,哪一行 的人都画在上面了。”)师:那么还会有哪些行业的人呢?(生想象说话)师:所以文中说:光是这些人物,就有五百多个。
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