小班主题《春天里》核心价值.docx

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1、小班主题春天里核心价值主题说明：春天是一个万物复苏的季节，充满了生命力。对于孩子 来说，春天就像是他们的小伙伴一样，等待着他们去寻找、 去发现。在“春天里”这一主题中，孩子们通过各种感官，感受 春天的气息与生机勃勃的大自然，萌发探索春天的愿望。他 们与自然交融，在真实、生动的情境中获得开展。亲子游戏：爬大树材料：两个灌满水的塑料瓶、椅子玩法：孩子用手环住家长的脖子，用脚勾住家长的腰, 抱紧家长。家长左右各拿一个灌满水的塑料瓶，从离椅子一 定距离的起始点出发，慢慢绕过椅子，再返回起点。在游戏 过程中，家长双手不能碰到孩子。一周计划.语言故事：春天的 1 .社会：明天去春游。社会：明天去春游知道春

2、游时需要准备的物品及它们的功用。尝试模拟春 游的过程，萌发对春游的向往。健康：春游在路上-1 -尝试两个人一起“开车”，提高协同走的能力。在游戏 中体验平安行车的规那么。准备：呼啦圈、自制红绿灯牌，自制斑马线玩法：1.家长和孩子一人一个呼啦圈（没有可用家里其 他物品替代）模拟开车的情境。2 .两人开一辆车，引导幼儿尝试不同的组合方式，如一 人把圈放在腰上，另一人在圈外拉着圈就像开小货车，一人 握圈，另一人搭肩就像开公共汽车3 .家长引导幼儿往地上斑马线前慢慢行。路上要注意红 绿灯，绿灯行，红灯停。数学：星星找朋友感知星星的外部属性特征，并根据颜色、形状、大小进 行分类。乐意参与游戏，感受游戏的

3、快乐。准备：绘画与图上的星星一样的图示、自制大小、颜色 不同的星星玩法：1.幼儿选一颗自己喜欢的星星，说说是什么颜色, 数数有几个角。4 .请幼儿找一找和自己一样的星星。5 .请幼儿按照图上的星星一路寻找和自己一摸一样的, 直到抵达右下角红旗处，并用笔画出这条路线。音乐一一歌曲：春天里能根据图谱的提示初步尝试分角色演唱歌曲。愿意用歌 声和身体动作表达在春天里的美好、愉悦的心情。歌词：春天里太阳眯眯笑，春天里青蛙呱呱叫，春天里 燕子飞呀飞，春天里花儿多美丽。哎呀，哎呀呀，花儿多美 丽。6 .健康：春游在路上.数学：星星找朋友7 音乐一一歌曲：春天里语言一一故事：春天的 能够尝试打 ，理解小动物们互相告知春天的到来的 故事情节。感受春天到来的喜悦之情。