中班语言领域说课 《你千万别上当啊》.docx

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1、中班语言领域说课你千万别上当啊尊敬的各位老师，各位同学：大家好！今天我说课的题目是找朋友，我将从说教材，说学情，说活动 目标，说活动重难点，说活动准备，说教法与学法，说活动过程，说活动延 伸，说亮点和特色等九个方面来进行我的说课。第一局部说教材在指南中对于中班幼儿的阅读理解能力有一定的要求，对于中班幼儿来 说，要能大体说出所听故事的主要内容，能够根据连续画面提供的信息，大致的 说出故事的情节。在纲要中也指出，要让幼儿喜欢阅读，感受阅读的乐趣，同时要让幼 儿自读自悟，感悟作品的意蕴培养幼儿的良好的阅读习惯。因此我设计此活动，来开展幼儿的绘本阅读，让幼儿喜欢绘本阅读。在绘本 的选择上，我选择你千万

2、千万不要上当啊的原因，是因为这本绘本对开展幼 儿的思维想象力有很大的帮助。同时，在绘本中有一个“千万千万千万”，可以 让幼儿体会这种焦虑感，提高幼儿的情绪情感的表达。第二局部说学情中班幼儿的年龄特点：45岁幼儿在集中教育活动中的有意注意增加，幼儿的注意力提高。规那么意 识增强，动作开展更加完善。对事物的理解能力增强。能够独立表达，幼儿的表现力增强。幼儿的已有经验：幼儿在平时的区域活动中会读绘本幼儿的未知经验，：幼儿对于将所读的绘本复述出来还有一定的难度第三局部说活动目标1、认知目标:知道你千万别上当啊绘本的主要内容，体会“千万千万、 千万千万千万”的语言特色2、技能目标:能尽量复述故事内容，并

3、进行故事的续编3、情感目标:喜欢阅读绘本，愿意大胆想象，体验续编故事的快乐第四局部说活动重难点1、活动重点:知道你千万别上当啊的主要内容，掌握“千万千万、千万 千万千万”的语言特色2、活动难点:愿意大胆想象，猜想故事情节第五局部说活动准备物质准备:绘本电子版PPT经验准备:有过续编故事的经验第六局部说教法与学法教法:为了掌握重点，突破难点，我在教法上主要采用了试听讲结合法、游 戏法两个方法来教授幼儿一是视听讲结合法。主要根据了幼儿的具体形象思维占主要地位的特点，和 幼儿语言开展的特点而采用的。教师引导幼儿去看、去观察。在自由、宽松且安 静的环境中，为幼儿提供了探索性强的的小图片和形象可爱、颜色

4、鲜艳的大挂图。 听就是教师的语言启发、引导、暗示和示范。二是游戏法。教师组织幼儿进行游戏，让幼儿进行故事角色的扮演。学法:观察学习法。幼儿通过观察、倾听来了解绘本内容。第七局部说活动过程（一）绘本封面导入，激发幼儿阅读兴趣。1 .引导幼儿仔细观察封面，大胆猜想绘本故事情节。小朋友们早上好呀，今天老师要带你们一起学习一本新的绘本。我们将认识 新的朋友，里面的内容也特别精彩，我们一起去认识一下吧。大家先来看看封面, 你们可以先在心里猜猜会发生什么。2 .提供绘本名称，引导幼儿讨论对“上当”的理解。这本绘本叫你千万别上当啊！，你们刚刚看了封面，再看看封底，而且现 在你们知道了绘本的名称，你们觉得故事

5、中是谁上谁的当。你们可以和同桌讨论 讨论（二）伴随音乐自主阅读，引导幼儿了解绘本故事情节1 .师：故事中谁上当了？为什么会上当？上当后它是怎么做的？请你们仔细 阅读这本书，看谁能找出问题的答案。2 .小朋友们请看，故事中屡次出现“千万千万”，小朋友们觉得当时的鹅宝 宝的心情会是怎样的，是高兴的还是焦急，请小朋友来模仿一下当时鹅宝宝的表 情（三）回忆讲述、提供交流1 .结合问题，引导幼儿提供交流。2 .根据幼儿对绘本的回忆和问题的思考重点展示局部画面，培养幼儿细致观 察画面的能力，体会出乎意料的结局。3 .现在我们已经读完绘本故事了，那我们请小朋友来复述一下书中的故事， 尽可能将自己所记得的故事

6、告诉我们其他没有认真听的小朋友（四）完整欣赏故事，请幼儿大胆想象故事的开展1 .幼儿跟随ppt完整欣赏教师讲述。小朋友们听的都很仔细，都认认真真的去听了，那小朋友们再跟着老师回忆 一遍故事内容吧2 .要敢于去猜想，去想象故事内容。看完这个故事，小朋友们觉得接下来还会发生什么，狐狸的小孩知道自己的 亲人被鹅妈妈吃了，那小狐狸会做什么呢，小朋友们可以大胆想象一下，可以跟 同伴提供提供。第八局部说活动延伸我将此活动延伸至家庭教育中，让幼儿与父母讲述此故事，并让家长猜故事 情节还可以将此活动延伸至美工区，让幼儿画出绘本故事中的小动物第九局部说亮点与特色幼儿的语言开展和思维能力的开展对于幼儿的成长也是十分重要的，同时幼 儿要敢于大胆想象，敢于表达。因此我设计了你千万千万别上当啊这个绘本 活动，在这个活动中幼儿在教师的指引下大胆的想象故事的内容，一开始的“千 万千万别上当”是提醒谁的，到后面的结局出人意料，这个过程中，都需要教师 的引导。在活动的后面，教师出示图片，让幼儿尽可能的说出绘本的内容，在这 个过程中也开展了幼儿的思维与记忆能力。