2021-2022学年度第一学期小学语文教研组工作总结.docx

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1、2021-2022学年度第一学期小学语文教研组工作总结（说明：本文为word格式,下载后可直接编辑使用）语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定 的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全 面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满 地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、认真学习理论，更新了教育观念开学初，我们全组老师认真研读了语文课程标准，了解了每 个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨 论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握 新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、

2、质量观。二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高， 一直是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校教师队伍的不断 壮大，我们语文教研组的教师也逐渐扩大。如何使不同的教师在教研 组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展如集体备课、专 题研讨、公开课、教学诊断、优质论文交流等多项活动。其中公开课 是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环 节：集体备课，组织听课，评课、总结。三、进一步落实集体备课制度“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于 种种原

3、因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处 有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、 定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课 的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习， 特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长 取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点， 不断地进行探索、改革、创新。I、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常 规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。 通过催促、检查教师们形成了工作习惯，总能及时完成各项任务。 总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂范，新上岗 教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不 足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创 意，备课组活动效率不高，一局部教师对教研活动的认识不够端正， 参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活 动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注 不够。不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正 确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同 努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信 心。