《基础素描》课程教学大纲.docx

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1、基础素描（3分）教学大纲课程编号：265816课程名称：基础素描（3分）英文名称：Basic sketch先修课程：无面向对象：美术学专业、绘画专业一、课程简介进一步锻炼整体的观察和理解具有复杂形状的客观对象。进一步掌握客观对象的形象、 结构、比例、透视、明暗、色调、空间、虚实、质感、量感及诸多原因，并运用这些因素刻 画对象。掌握从整体结构出发的描绘方法，强调形体结构的严格性，步骤方法的科学性和绘 画的准确性。二、教学目的与要求较熟练的掌握铅笔、炭笔、素描纸等工具材料，掌握深入准确的刻画出形象的素描技法。培养学生感知和描绘对象的能力，培养学生的形象思维能力并与今后创作突破相结合, 应当自始自终

2、培养学生健康审美青草和审美鉴赏力。三、主要内容与学时分配第1章几何石膏写生课时:16课时目的:了解几何形体的结构。要求:课堂临摹与长期作业相结合重点：1、几何形体的关系2、透视变化3、比例关系难点:1、画面的整体控制2、整体与细节的关系3、造型的准确4、长期作业的训练内容:1、了解形体在一定空间里的变化规律，包括透视变化，对这些复杂的形体的 变化、理解，要和透视知识学习相结合，主动的掌握和描绘对象。2、几何石膏是历代大师的优秀代表作品，具有很大的学习及借鉴性，通过对大 师作品的写生可以帮助我们完成对形体的了解。3、进一步探索素描艺术语言，掌握和运用这些艺术语言，完成大画幅的素描作第2章大石膏像

3、写生课时:24课时目的:了解全身人体的结构、解剖规律、运动规律要求:课堂学生，临摹与长期作业相结合重点:1、人体的解剖关系2、透视变化3、运动规律4、比例关系难点:1、画面的整体控制2、整体与细节的关系3、造型的准确4、长期作业的训练内容:1、了解形体在一定空间里的变化规律，包括透视变化，运动变化规律，对这 些复杂形体的变化、理解，要和透视、解剖知识学习相结合，主动的掌握和描绘对象。2、大石膏是历代大师的优秀代表作品，具有很好的学习借鉴性，通过对大师 作品的写生可以帮助我们完成对形体的了解。3、培养对人体美的形象感受能力，健康的审美能力和鉴赏能力。4、进一步探索素描艺术语言，掌握和运用这些艺术

4、语言，完成大画幅的素描 作品。第3章人物头像写生课时:24课时目的:了解全身人体的结构、解剖规律、运动规律要求:课堂学生，临摹与长期作业相结合重点:1、人体的解剖关系2、透视变化3、运动规律4、比例关系难点:1、画面的整体控制2、整体与细节的关系3、造型的准确4、长期作业的训练内容:1、了解形体在一定空间里的变化规律，包括透视变化，运动变化规律，对这 些复杂的形体的变化、理解，要和透视、解剖知识学习相结合，主动的掌握和描绘对象。2、人物头像是历代大师的优秀代表作品，具有很大的学习及借鉴性，通过对大 师作品的写生可以帮助我们完成对形体的了解。3、培养对人体美的形象感受能力，健康的审美能力和鉴赏能力。4、进一步探索素描艺术语言，掌握和运用这些艺术语言，完成大画幅的素描作教学进度参考表天次章节教学内容作业1第1章几何石膏写生几何石膏写生2第1章几何石膏写生几何石膏写生3第2章大石膏像写生石膏头像写生4第2章大石膏像写生石膏头像写生5第2章大石膏像写生石膏头像写生6第3章人物头像写生人物头像写生7第3章人物头像写生人物头像写生8第3章人物头像写生人物头像写生四、教材与参考书目:袁元著人民美术出版社2008年历晓东著乔治伯里曼著 伯恩霍加斯著上海人民美术出版社 广西美术出版社 广西美术出版社教 材:素描教学参考书目：1、艺用人体解剖2、伯里曼人体结构绘画教学3、动态素描人体结构