二年级道德与法治上册教案-15可亲可敬的家乡人 部编版.docx

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1、可亲可敬的家乡人教学设计一、教材分析本课是二年级道德与法治第四单元我们生活的地方的第 三课。二、学情分析家乡人是学生在家乡这个生活圈中共同生活的群体。通过感受家 乡人身上勤劳、善良、质朴的乡风，能在潜移默化的熏陶中受到积极 的影响。感受家乡人的可亲可敬，能激发对家乡的热爱之情。学生对生活在周围的人缺乏主动观察，对他们的劳动缺乏体验。 低年级学生很少会主动观察生活在周围的家乡人，他们的学校生活远 离了家乡人的劳动，他们对家乡人的劳动缺少切身体验，很难意识到 自己与这些默默无闻的人们之间有着密不可分的关系。三、教学目标1 .引导学生通过不同途径调查寻访、查找资料，结合自己的生活 经验了解家乡人的生

2、活。2 .体验家乡人与自己生活的联系。3 .感受家乡人的可爱，知道家乡的名人，学习他们的精神和优良 品质。4 .激发对家乡人的钦佩、感激与热爱之情，学会与他们友好交往。 四、教学重点、难点了解家乡人的生活，体验家乡人与自己生活的联系。感受家乡人 的可爱，学习他们的精神和优良品质。激发对家乡人的钦佩、感激与【设计意图：让学生了解“可敬的家乡人”不仅包含为家乡做出 贡献的“名人”，也是具有美德的普通人。通过本环节，让学生感受 家乡人给予自己的温暖，感受身边的家乡人的美德，发现家乡普通人 的可敬之处。】（四）总结（PPT第38页）通过今天的学习，我们体会到家乡人带给我们 的微笑和温暖，感受到身边的家

3、乡人的美德，也发现了家乡普通人的 可敬之处。作为一名小学生，我们也要向这些家乡人学习，从小事做 起，做一名最美的家乡人。热爱之情，学会与他们友好交往。五、教学过程（一）导入（PPT第4页）在我们的生活中，很多人常常带给我们微笑和温 暖。这些人，让我们的生活更加幸福。让我们一起来感受一下吧！【设计意图：直接导入，让学生初步感受身边人带给我们的幸福 和温.暖。】（二）寻找生活在我身边的人1. （PPT第5页）下面，就让我们来提供这些充满着温暖与感 动的小故事吧。（PPT第6页）（录音。我家楼下有个理发店，我从小就在那里 理发。我最喜欢的理发师是王阿姨，她心灵手巧，她知道我最适合什 么样的头型，每次

4、都能把我的头发理得特别整齐，老师同学都说我看 起来特别精神。可是，上次去的时候没看见她，听说她生病了，真希 望王阿姨快点好起来。）在理发的过程中，王阿姨和这位同学培养出 了深深的默契，他们互相关心，带给彼此温暖。（PPT第7页）（录音。爸爸在城市里打工，经常给我和妈妈寄 来好吃的。张大伯是负责我们这片区的邮递员，我最盼望见的就是他, 因为他会给我们带来爸爸的包裹。）这位同学和妈妈生活在少数民族 居住区，他的爸爸在外地打工，平时不能经常见面。邮递员张大伯就 像一条纽带，把这位同学全家紧紧地联系在一起。（PPT第8页）（录音。我的老家有一片玉米地。听爷爷奶奶说，每年农忙的时候，乡亲们都来帮助。爷爷

5、奶奶总说：“远亲不如近邻 啊！”）乡亲们和爷爷奶奶一起感受着收获的喜悦，也让我们感受到 身边人互相关心、互相帮助的情谊。2. （PPT第9页）听了大家的介绍，你们想到了身边哪些熟悉 的人呢？下面让我们也来寻找一下吧！（出示一组学生每天常见的人和生活场景：学校前方路口指挥交 通的交警、距离学校不远处文具店的营业员、早点铺收银员、学校门 卫保安）你见过他们吗？他们给你带来过哪些微笑与温暖呢？请说说让 你印象最深的事情吧。（PPT第10页）（录音。我的学校门口没有红绿灯。每天早晨 上学的时候，路口都有很多车。以前啊，每次过马路，爸爸都要紧紧 地攥着我的手，生怕我被车碰着。后来，路口来了一位交警叔叔。

6、不 管刮风下雨，他每天都在那指挥交通。自从有了这位交警叔叔，路口 变得井然有序，虽然车辆依旧很多，但是大家在他的指挥下，都能按 顺序依次通行。我非常感激他。）交警叔叔让我们的上学路更平安。（PPT第11页）（录音。这是离学校旁边超市的老板阿姨。我 经常在她家店里买文具，每次，她都会热情地跟我打招呼。记得有一 次，我去买本子，结账的时候，发现妈妈给我的零钱不见了。我翻遍 了书包、口袋，记得满头大汗。这是，阿姨抚慰我说：“没关系，你 先拿去用，下次再给吧！”因为有了她的帮助，我才能按时把本子带 到学校。）细心的阿姨看出了我的狼狈，热心地帮助了我。（PPT第12页）（录音。这位阿姨每天早晨都出来摆摊

7、卖煎饼。 我非常喜欢吃她家的煎饼。有一次，妈妈急着送我上学，付完钱把手 机落在了那里。阿姨拿起妈妈的手机追了过去，并还给了妈妈。妈妈 很感激他！）阿姨拾金不昧，值得我们学习。（PPT第13页）（录音。这是我们学校的门卫叔叔。他们每天 不但守护我们的校园，保护我们的平安，还帮我们送东西。有一次, 我忘记带餐具了，是他们帮我把餐具送到班里。当我对他说谢谢的时, 他摸摸我的头，说：“不客气！ ”）为了让我们安心地上课，门卫叔 叔辛苦了。（PPT第14页）听了大家提供的这一个个小故事，我们感受到 了身边的家乡人给我们的微笑和温暖，也感受到了每一个微笑、每一 份温暖背后凝聚的乡情。2. （PPT第15页

8、）在我们的生活中，还有很多我们没见过面的 人，他们也一直为大家默默地服务着。他们是谁，你注意过吗？（PPT第16页）（录音。上周日晚上，我家停电了，家里好黑啊！ 这可怎么办啊？妈妈找到了蜡烛，点了起来，然后打 给电力公司 报修。不一会儿，几位叔叔搬着梯子、拿着工具来了，很快就把电路 修好了。）电力工人维修电路，帮我们重获了光明。我们再来听听这 位同学怎么说。（PPT第17页）（录音。我家订牛奶。每天早晨洗漱完，我都会 翻开房门，把今天的牛奶从奶箱里拿进来。不管刮风下雨，牛奶总是 被准时送来。为了让人们一大早就喝到新鲜的牛奶，送牛奶的人该起 得多早啊！）送奶工每天风雨无阻，把牛奶送到每家每户，他

9、们的工 作真是太辛苦了！（PPT第18页）同学们，请你们来想一想，在我们的生活中， 有没有遇到过像他们一样默默工作的人们呢？（PPT第19页）（录音。我每天晚上都能听见垃圾车收垃圾时院 吭的声音。我觉得，每家每户天天都有大量的生活垃圾，如果没有这 些环卫工作者，楼下的垃圾桶装满了垃圾，肯定会有不好闻的味道。） 是啊，环卫工作者也为我们的环境卫生做出了很大的贡献。（录音。 没错，我们每天走在干干净净的马路上，马路两边的花草也格外精神, 这都是园艺工人打理的。）对，这些园艺工人也为了我们美丽的环境 而默默地奉献着。（PPT第20页）（录音。我每天在学校吃午饭，我最喜欢的是肉 龙和小米粥。老师说，配

10、餐公司的厨师们很早就要开始为我们准备午 饭，特别辛苦。我要夸夸这些没见过面的厨师们，你们的手艺真不错， 谢谢你们每天换着花样给我们准备午饭。）（PPT第21页）正因为有了电力工人、牛奶工这样默默工作的 人，我们的生活才能更加地方便。对于这些我们未曾谋面的人，你的 心里是不是涌起了对他们的一丝丝感激呢？同学们，请你来想一想, 如果向他们表达感谢，怎么做好呢？请你自己先来说说一说吧。我们 一起来听一听同学们打算怎么做？（PPT第22页）（录音。我要写张纸条放在奶箱里，问候送奶的 叔叔阿姨。）他们看到这位同学的问候纸条，肯定会很开心。（录音。 如果天气不好，再赶上刮风下雨，有可能牛奶就不会送得那么及

11、时。 这时，我们不应该责备送奶的叔叔阿姨，应该对他们的工作表示理解。） 这位同学真是个善解人意的孩子。（PPT第23页）（录音。在马路上，我看到有人翻开车窗，把垃 圾扔到马路上；还有的人随意摘花；也有的人捂着鼻子从清洁工面前 经过。我觉得这些行为都是对清洁工、园艺工的不尊重。）没错，我 们应该理解他们的工作，并做到自觉保护环境。（PPT第24页）（录音。我吃午饭的时候，不挑食、不浪费，我 觉得，“光盘”也能表达我对厨师叔叔的感谢。）是啊，不挑食、不浪 费也是个好习惯。（PPT第25页）家乡人默默地为家乡的建设作出了自己的贡献， 为我们的生活服务着，我们更应该尊重他们、感谢他们。【教学设计：通过

12、呈现生活中常见的生活场景，让学生尊重、感 恩身边家乡人的付出，从实际生活中指导学生的生活。】（三）可敬的家乡人（PPT第26页）刚刚我们一起找到了生活在我们身边的人。正 因为有了他们，我们的生活才能更加地方便和幸福。L在我们身边，还有很多了不起的人，他们同样值得我们的称赞。 我们一起来看一看，他们是谁？（PPT第27页）（录音。这个夏天，我的家乡遭遇了洪水的袭击。 村前的路都被洪水冲垮了。为了早日修好这条路，恢复交通，家乡的 叔叔伯伯们起早贪黑、不计报酬，在它们的辛勤劳动下，我们村的路 提前修好了。他们很辛苦，全村人都非常感激他们！）2020年的夏天， 中国南方多地发生了洪涝灾害。这位同学通过

13、观察，看到了家乡的叔 叔伯伯们为了早日恢复交通，不计得失，我们都应该给他们点赞！（PPT第28页）（录音。记得那天看新闻，讲了一位卖菜叔叔的 事迹。这位卖菜叔叔十分注重蔬菜的质量和平安。无论多贵的菜，一 旦不新鲜了，立马扔掉，绝不将有问题的蔬菜卖个消费者，更不会为 了眼前的利益做有害消费者的事。正因为他的诚信经营、文明服务, 赢得了大家的信赖。不仅是住在周围的人，更有很多大餐馆也慕名来 订购蔬菜。即使生意好了，他还是坚持公道的价格。并且，对于出门 不方便的老人，他也能做到上门送菜。这位卖菜叔叔被评为了 “诚信 模范”，真了不起！）这位同学通过看新闻，认识了一位热情待人、不 计得失、诚信经营的卖

14、菜叔叔。（PPT第29页）（录音。我和爸爸去展览馆参观，那里有个展区， 名叫“寻找名人足迹”。我看到了霍元甲，还听爸爸给我讲了精武门 的故事。原来，霍元甲也是我的家乡人。）在展览馆里，同学们认识 了了不起的家乡人。看展览，也是我们了解家乡人的好方法。2. （PPT第30页）老师在任务单里为大家布置了一个小任务， 调查你身边“可敬的家乡人”，你们都完成了吗？（出示任务单及要 求、提示。）请同学们注意，“可敬的家乡人”可以是名人，也可以是 优秀的普通人。他们都值得我们敬佩，值得我们学习。下面，我们就 一起来交流一下。（PPT第31页）（录音。我采访了邻居家的姐姐，我觉得她就是 我身边可敬的家乡人。

15、因为她从二年级开始，就做校园志愿者为大家 服务，这么多年一直没有间断过。她告诉我，校园志愿者不仅是清扫 学校卫生那么简单，还要为学校做宣传，同时号召更多的同学加入到 学校建设中来。这位姐姐真厉害，我也要像她一样，为学校做出自己 的贡献。）这位同学用采访的方式，发现了身边可敬的家乡人，还要 像姐姐学习，真是太棒了！（PPT第32页）（录音。我家对门张爷爷自己一个人生活。我经 常看见民警王叔叔来张爷爷家，帮他买米麦面，帮他交水电费。王叔 叔那么热心肠，我觉得他就是我身边可敬的家乡人。我要像他一样, 也去帮助需要帮助的人。）这位同学非常细心，通过观察找到了身边 可敬的家乡人。（PPT第33页）（录音

16、。我总听妈妈给我讲白方礼老人的故事。 白爷爷蹬三轮几十年，捐献了几十万善款，他靠自己微薄的收入帮助 三百多个贫困的孩子实现了上学的梦想。白爷爷的事迹让我们非常感 动！）白方礼老人说过：“帮助别人，就是我的快乐。”他给我们留下 了一份弥足珍贵的精神财富！这位同学通过倾听别人介绍的方式了解 了白方礼老人的事迹，这也是个好方法。（PPT第34页）（录音。2020年，我们经历了一场惨烈的战争。 在电视上，我认识了很多抗击新冠肺炎的英雄，其中，我印象最深的 是张伯礼爷爷。他也是天津人，是我的家乡人。他医术高超，为抗击 疫情做出了很大的贡献，我非常佩服他，以后我也想成为像张爷爷那 样的医生。）张伯礼说：“

17、国有危难时，医生即战士。”他是值得我们 尊敬的英雄！这位同学关心时事，在新闻里认识了张伯礼这位抗疫英 雄，也非常棒！3. （PPT第35页）了不起的人，可以是做过巨大贡献的名人， 也可以是有着美好心灵的普通人，我们可以从“感动中国”、“天津好 人”中，认识这些了不起的人。下面，我们一起举办一场“可敬的家乡人”演讲比赛。请把你搜 索到的最美家乡人介绍给大家吧！（PPT第36页）（录音。前几天下大雨，妈妈骑车送我上学。路 上有个大水坑妈妈没看见，我们都摔倒了。路边的一位叔叔把我们扶 起来，还帮我们推了车子。虽然我不知道他是谁，但我非常感激他。 我要像他一样，做一个乐于助人的孩子。）希望大家都向这位叔叔学 习，帮助身边需要帮助的人。（PPT第37页）（录音。今天我要给大家介绍一位老人，她叫刘 。她用自己微薄的退休金为进城务工子女搭建了一个学习生活的 “筑梦爱心辅导站”。刘 奶奶却偷偷地上街捡垃圾补贴日常开销, 一直坚持了十几年。我觉得她很不简单，她是我们身边值得尊敬的人。 听了这位同学的介绍，我们又了解一位可亲、可敬、值得称赞的家乡 人。我们可以把他们的事迹介绍给更多的人，还要学习他们的精神,让他们的精神传承下去。