教案中课程思政元素怎么写.docx

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1、“课程思政”作为新时代高校思想政治教育教学改革深化与创新的产物，其核心要义是强调 专业类课程通过深入挖掘学科中蕴含的思想政治教育资源，充分发挥专业课程的育人功能和 专业课教师的育人职责，从而促进全员育人、全课程育人、全方位育人的“大思政”教育格 局的形成。一、人生观价值观人生观：服务人民、奉献社会。社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、 诚信、友善。二、理想信念信仰马克思主义、中国特色社会主义共同理想、共产主义远大理想。三、以爱国主义为核心的民族精神爱国主义：爱祖国大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家。民族精神：创造精神、奋斗精神

2、、团结精神、梦想精神。四、改革创新为核心的时代精神改革创新：L思想观念：突破陈规、大胆探索、敢于创造。2.责任感与使命感：不甘落后、 奋勇争先、追求进步。3.精神状态：坚忍不拔、自强不息、锐意进取。时代精神：L价值追求：人民至上、以人为本、公平正义、诚信友爱。2.职业品格：廉洁 奉公、爱岗敬业、淡泊名利、甘于奉献。3.科学精神：解放思想、求真务实、积极探索、勇 于创新。4.英雄情怀：自强不息、艰苦奋斗、顽强拼博、敢于胜利。五、道德修养社会公德：文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境、遵纪守法。职业道德：爱岗敬业、老实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。家庭美德：人格平等、承当责任、相亲相爱、尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、 邻里团结。个人品德：爱国奉献、明礼守法、厚德仁爱、正直善良、勤劳勇敢。六、法治素养法治思维：信仰法律、遵守法律、服从法律、维护法律。法律权利：政治权利、人身权利、财产权利、社会经济权利、宗教信仰及文化权利。