2019-2020年八年级语文下册-第22课《祖逖北伐》讲学稿-新人教版.docx

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1、2019-2020年八年级语文下册 第22课祖逖北伐讲学稿 新人教版学习目标与要求：了解人物生平简介，读熟课文，扫除语言障碍，理解字词意思。学习内容随堂笔记看：讲学稿的知识链接以及每个环节的学习目标。知识链接：祖逖，东晋名将。313年，以奋威将军、豫州刺史的身份进行北伐。祖逖所部纪律严 明，得到各地人民的响应，数年间收复黄河以南大片土地，使得石勒不敢南侵，进封镇西将军。后北伐功败垂成，原因正是司马睿胸无大志苟且偷安。司马睿在祖逖即将胜利时派人阻挠，功败垂成，祖逖壮志难酬，只好仰天长叹，在忧愤中死去。读：小组长带着小成员自由读课文，可齐读，可分组读。1、听录音朗读课文，识记字音。2、小组内自由朗

2、读课文，对照注释，借助工具书，边读句子边初步了解课文大概意思。3、全班齐读课文。记：通过做题，识记生字词的字音和字义。4、给以下加点的字注音。主簿（） 蹴琨觉（）（ 戎狄（） 给千人縻（） 5、解释以下加点的字。使如逖者统之以复中原：因起舞： *纠合骁健： 遗民既遭残贼：）（） 骁健（）军瞪（ G ） 冶铸（）中夜闻鸡鸣： 左丞相睿以为军造祭酒： 自相鱼肉： 大王诚能命将出师：对：小组长检查完成情况并负责核对答案（完成任务快并安静有序的组给予加分）模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）（25分钟）学习目标与要求:，熟读课文，分析人物功成名就的主客观原因。研讨内容随堂笔记讨论：各小组长组织组员

3、开始讨论下边的问题，并及时在讲学稿上记录讨论的结果，展示前请 认真阅读展示建议。1、熟读课文，用自己的话概括课文。并尝试用现代汉语翻译下面句子。展示方案：结合工具书和课文注释，注意重点词语一定要翻译出来，理解句子的意思。建议展 示方法：引导法，引导大家找句子所在的位置，将重点字词的意思翻译出来，然后将句子的意 思连贯起来。中夜闻鸡鸣，蹴琨觉rr自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土郡国彖杰，必有望风响应者矣 r祖逖不能清中原而复济者，有如大江！r2、熟读课文，说说之所以能成为一代名将的主客观原因有哪些？展示方案：熟读课文，找出重点的局部进行解读。从个人的成长准备到外在的推动作用去寻找 思路。rrr3、祖逖后来带着他的部下收复了黄河以南的大片领土。从这个故事中，你看到了怎么样的祖逖？ 展示方案：人说，言行必从，祖邀对着大江许下的承诺，他恪守于心！从人物形象方面入手， 去感受祖逖的人格魅力。模块三：练习训练（10分钟）学习目标与要求：比照阅读，体会情感。训练内容随堂笔记练：读岳飞词满江红，比照其与祖逖情感之异同？怒发冲冠，尢栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，十。、激烈。三.二生与土，八千里路云和月“二.守/，白了少斯条，空悲切.靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。异:同：