小学音乐 花城版 一年级下册 第2课《小铃铛》教学设计.docx
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1、附件2微课教学设计授课教师姓名熊思嘉微课名称小铃铛知识点来源学科:小学音乐年级:一年级口教材版本:花城版口所属章节:一年级下册第二课录制工具和方法利用手机录制人像,ppt制作课件,Pr剪辑合成。设计思路小铃铛是一首二拍子的歌曲,由3个不对称的 乐句组成。本课采用的是唱名与手号谱、简谱与手号谱 相结合等方法,让学生在复习和巩固“mi、sol两个 音的基础上,对新学习的“do”的音高有初步的感受与 了解,在由单音过渡到乐句和旋律的过程中,让学生清 晰体会出“do”与其他音高之间相对音高关系。同时采 用接龙演唱、舞蹈律动、节奏律动小游戏的方式,引领 学生熟唱小铃铛歌曲,编创小铃铛舞步,试着 让乐曲在
2、“感创”中“乐”起来,“活”起来。围绕三个 音进行的教学活动,结合歌曲旋律做听辨、律动、游戏 等,符合一年级孩子好动的特点,动静结合能使学生保 持浓厚的学习兴趣及注意力。越是简单的歌曲教学越要 引起孩子极大的兴趣,激发他们的学习热情。教学设计内容教学目的1、学习“do、mi, sol” 3个音的手号,并能自己打着 手号,或者看老师的手号唱出相应的音高。2、能根据手号谱打着手号模唱歌曲小铃铛,并创编 舞蹈律动。3、老师引导学生利用家中日常生活用品自制小乐器, 为歌曲小铃铛伴奏。教学重点难点1、感受“do、mi、sol”这三个音的高低,用音乐手号 辅助区分。2、学唱歌曲小铃铛。(-)新课导入1、导
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