统编版 三年级语文下册 第四单元 13 花钟 教案 （共2课时）.docx

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1、第四单元教学目标1 .会认10个生字，会写13个字，正确读写“芬芳、凌 晨、苏醒、干燥、灼伤、适宜、淡雅、吻合、组成、修建、 昆虫、展示”等词语。2 .正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3 .学习运用多样的句式表达，并能用关键句概括一段话 的大意。4 .读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习 惯。教学重点学习运用多样的句式表达，并能用关键句概括一段话的o教学难点培养学生留心观察周围事物的习惯。教学准备制作课件。教学时数2课时第1课时教学步骤教学内容1.让我们走入花的世界，欣赏鲜花，感受鲜花的芬芳迷一、创设情境，人。（课件出示各种鲜花的图片）激趣导入（学生自由谈感想）2.这么

2、多的花争着开放来比美真是繁花似锦，美不胜收二、检查预习，掌握字词二、检查预习，掌握字词三、初读课文，整体感知呀！知道么，这么美的花儿身上还蕴藏着许多奥秘呢！今天 就让我们来学习一篇有关于花的文章。（板书课题）3.读课题，提问题。（预设问题：花钟是什么？为什么起名字叫花钟？花为 什么能做钟呢？花和钟怎么联系在一起，花怎么成为花钟 呢？同学们读书有疑问很好，在心里记下你的问题，到课文 中去寻找答案吧！学生自读课文。）1 .出示：芬芳、凌晨、苏醒、干燥、灼伤、适宜、淡雅、 吻合、组成、修建、昆虫、展示指生读，有不理解的词语吗？（师生相互释疑）师出示：吻合：合拢。比喻两相符合；一致。2 .书写重点讲解

3、：建：笔顺先里后外1 .提出初读要求：选择自己最喜欢的方式读课文，要求: 读准字音，遇到难读的地方多读几遍。2 .指名读句子，注意读准生字。（出示含有生字的句子）（1）下午三点，万寿菊欣然怒放；黄昏六点，烟草花 在暮色中苏醒。（2）昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高， 空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。（3）还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，第2课时它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。（4）长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度， 到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾。3.交流：什么是花钟？为什么花可以做钟？从课文中找 到相关的句子读一读。“一位植物学家曾有意把不同

4、时间开放的花种在一起， 把花圃修建得像钟一样，组成花的时钟。这些花在二十 四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大 致是几点钟。”教师播放花钟的课件，指着大屏幕说：这圆圆的花圃上， 鲜花朵朵，陆续开放，就在告诉我们时间，这就是花钟，你 觉得这是一座怎样的时钟？（美妙的花钟、神奇的花钟、令 人心旷神怡的花钟）四、默读课文，练习概括1 .默读课文，课文每段介绍了什么？（可借助课文旁泡泡里面的问题来回答）2 .指名学生回答。3 .你有什么发现吗？有的文章开头第一句能概括该段的大意，这叫做“关键 句”，也叫“中心句”。教学步骤教学内容一、复习导入1.齐读生词。同学们上节课学了花钟的生字词，

5、读熟了课文，老二、精读感悟，学习表达二、精读感悟，学习表达（续）师现在要检查一下你们是不是全都记住了。（幻灯片出示生 字词）请同学们把这些词语齐读一遍。2 .听写生词。3 .对照改正。1 .同桌合作你读我找，看看美丽的“花钟”上到底是有 哪些花呢？课文是怎么介绍这么美妙的、神奇的花钟的？2 .出示并欣赏课文中出现的花的图片，说出花的名称。3 .这些花分别是在什么时间开放的呢？找出课文中相关 的句子读一读。（老师在黑板贴钟的演示图，学生边读课文，教师用不 同颜色的粉笔在相应的位置写花名，而且字的色调与花的特 点相符。）.体会不同的表达方式。（1）读读课文中写不同的花在不同时间开放的句子。（2）出

6、示句子进行比拟。（凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点， 睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿 菊开了；黄昏六点，烟草花开了；月光花在七点左右开花； 夜来香在晚上八点左右开花；昙花却在九点左右开放）.品味写花开放的句式。同学们，请看这两段话，都是描写花开放的，请同学们自己读一读，想一想，你更喜欢哪一自然段的写法？为什 么？不同的花有不同的表达方法，语言生动形象。6 .通过不同的形式让学生品读每一朵花的开放的特点。 这么多美丽的花朵，你想做哪一朵花？请你读给同学们听 吧。7 .结合课后小练笔练习表达，生生互评。三、继续追问，了解原因1 .为什么在一天之内不同的花开放的时间不同？请带着 这个问题自由读第二自然段，一边读一边想。2 .哦，原来原因是这样，我不相信，你能举个例子吗？3 .一天之内不同的花开放的时间不同，除了与温度、湿 度、光照有关之外，还与什么有关？4 .在生活中，你知道哪些花的开放是与昆虫活动的时间 相吻合的吗？四、深入探究，留心观察同学们，植物学家为什么能设计出花钟来呢？五、小结同学们，大自然还有很多花正在开放呢！只要我们用一 双锐利的眼睛去发现，用聪明的脑袋去思考，我相信大家一 定会有所发现，那些花会开得更灿烂。板书13花钟现象：不同的花开放的时间不同原因：温度、湿度、光照昆虫活动的时间应用：花钟（留心观察用心思考）