小学美术7《瓦楞纸的创意》教学设计.doc

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1、瓦楞纸的创意教学设计教学目标1、认识新材料瓦楞纸材质的特性。使学生了解可以应用各种各样的凹凸媒材，发现凹凸的美感并进行艺术创造。2、了解凹凸材的基本制作方法。结合生活实际，引导学生研究身边各种各样的凹凸材质，通过对身边材料的搜集、整理和组织，进行综合材料的造型。3、尝试利用材质的特点进行艺术创作，培养学生的创作能力。提高审美能力。教学重难点重点：利用瓦楞纸的纸材的特点，进行艺术创作。难点：纸材肌理与创作构思的巧妙组合。课前准备教师：瓦楞纸、玩楞纸作品图片等。学生：瓦楞纸，剪刀，双面胶等。教学过程一、观察导入1、引导学生观察瓦楞纸，说说在什么地方见过这样的纸。2、引导学生撕开瓦楞纸表面的纸片，讨

2、论：这种纸和平常用的纸有什么不同？这样的纸还有什么用途？二、体验探究1、技法体验（可让学生自己尝试，教师总结。提醒安全问题）剪：用剪刀剪出需要的形状。刻：用美工刀的刀尖沿着所需图形的边线切割。撕：撕掉切割过的图形的表面纸片，让纹路显现出来。贴：可以使平面的图形增加立体感，使层次更丰富。2、欣赏书中作品，分析制作技法。3、思考讨论：怎样巧妙利用瓦楞纸的纹路组合画面。4、师生共同总结制作技法。小结：粘贴时，后贴上的瓦楞纸表面的纹路方向和底层不同，图案才会明显。三、创作实践学生可分小组也可个人完成一件有凹凸美感的作品。生自主创作或模仿他人，动手创作或制作作品师查看并适时指导四、赏析评价1、学生介绍本小组作品或创作作品采用了哪些制作技法，有什么独特之处。2、学生向同学推荐一件自己喜欢的作品（在同学作品中选出），说说喜欢的理由或提一句建议。（让学生大胆发表自己的感受，学会肯定自己，欣赏他人。）五、小结拓展1、用凹凸的材质粘上颜料，可以拓印出有趣肌理的画面。2、回家试着用凹凸的瓦楞纸材拓印一幅画。 2 / 2