浙美版初中美术《工业设计的魅力》教案1.doc

《浙美版初中美术《工业设计的魅力》教案1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙美版初中美术《工业设计的魅力》教案1.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、123456工业设计的魅力教案一、教学目标：1、以椅子设计为突破口和载体，通过对椅子的尝试设计，培养学生的创新能力和创新精神，形成在设计艺术方面的基本素养。2、通过对工业产品的欣赏与评述，渗透工业设计的基本概念发展趋势及理念，开拓学生的知识面。3、使学生得到美的陶冶与享受，不断提高生活质量。二、教材分析：本课以椅子设计为突破口采用尝试简单设计的方法，加深对学生的体验，激发学生的探究欲望与学习动力，培养学生的设计能力、创新能力；以层层递进的方式，采用欣赏讨论分析评述的方法，使学生认识工业设计与人们实际生活的紧密联系，组织学生探讨工业设计包含的各类知识元素、设计理念，培养学生对工业产品正确的审美观

2、，使学生形成在设计艺术方面的基本美术素养。三、教学重点、难点：重点：椅子的设计及经典设计作品的分析评述，使学生得到美的享受。难点：培养学生的创新能力和创新精神，形成在设计艺术欣赏方面的基本素养。四、教学过程：1、激趣导入，激发创意课件展示各式各样造型的椅子。2、尝试设计，体验探究欣赏了各式各样的椅子，那同学们最喜欢哪一把椅子呢？它的造型有什么特点？3、比较分析，讨论评述（1）、欣赏经典的椅子设计作品开始我们运用最简单的方法和工具材料设计了制作了造型各异椅子，下面我们来欣赏一下设计师设计的经典椅子设计作品。（2）、比较分析与经典作品的差别（差距）欣赏了琳琅满目、设计风格不同，造型各异，色彩斑斓的

3、椅子，我们找找自己设计的作品与这些设计作品的差异。（3）、同学们思考讨论一下设计师在设计一把特别的与众不同的椅子，一般会做怎么样选择？小组讨论。学生回答（选择什么样的材料、什么样的造型、什么样的色彩、达到什么功能、如何才能展现自己的个性？教师概括：实用性、审美性、功能性。（4）、如果我们家里刚装修完成，我们怎样来布置我们的新家,需要配置那些东西？学生答：选择灯具、椅子、桌子、床、沙发等。选择上从：从实际用途出发，根据不同的功能选择，从外型、外观，根据个人喜好的不同来选择，从色彩上选择，配合环境来选择。（5）、上面提到的灯具、椅子、桌子、床、沙发等这些，属于什么设计领域呢？教师直接概括:工业设计

4、的领域。工业设计主要涉及照明灯具设计、家用电器产品设计、汽车设计、家具设计。这些都和我们的生活有着密切的联系。（6）、工业设计倡导人性化设计、绿色设计、高新科技设计，并通过对具体图例作分析。人性化设计：以人为本（图例）叫壶9003、瑞士军刀。问：把柄上曲线的设计有什么作用？壶嘴上的小鸟又是用来干什么的？瑞士军刀设计的独特之处在哪里？绿色设计: 生态 、环保（“路线大师”巴士）。问：“路线大师”巴士的外观设计遵循了什么色彩原理？环保体现在那方面？高新科技设计：计算机、多媒体、机器美学（未来的苹果电脑）。问：假如将来你是个计算机设计师,那你会怎么去设计? 4、课堂小结，拓展延伸今天这节课我们欣赏和分析了经典的工业设计产品，了解了工业产品设计的基本概念发展趋势以及设计理念。相信同学们对工业产品设计有了新的认识和新的理解。给同学们提两点课后建议：（1）、收集自己身边的工业产品实物或图片资料，并对它们的设计提出自己的看法。（2）、自己尝试设计一个简单的工业产品。123456