小学美术第7课偶戏教学设计(1)教案.doc

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1、第7课 偶戏 教学设计1教学目标 欣赏不同表演形式的偶戏，了解有关偶戏的文化及其发展，知道偶戏在造型、表演等方面的特点，感受不同文化背景下的偶戏的不同特色。通过对偶戏的了解和交流活动，培养学生对民间艺术的欣赏能力。通过对偶戏资料的交流和对传统偶戏的欣赏，认识并感受这种古老的民间艺术形式，体验民间传统艺术的魅力，激发学生的想象力、创造力，以及对祖国民间传统艺术的热爱之情，进而培养学生用艺术的眼光创作生活乐趣的美好情感。2学情分析 学生接受能力较强，比较活跃，但对偶戏的认识很局限。3重点难点 通过了解有关偶戏的文化，加深对民间传统艺术的了解与热爱，并用文字表达自己的内心情感。4教学过程 活动1【活

2、动】教案 引入新课：（出示课件） 师：同学们，“戏”是一种表演形式，那么“偶戏”是什么意思?师：下面就让我们一起来学习偶戏这一课，看看是不是刚才同学们理解的那样，或者还有没有我们不知道的特点？教授新课什么是偶戏？偶戏有哪些种类？木偶戏的分类及赏析布袋偶（设计特点、表演方法、福建漳州布袋偶经典剧目大名府欣赏）提线木偶（设计特点、表演方法、提线木偶孤独的牧羊人欣赏）杖头木偶（设计特点、表演方法、介绍四川资阳杖头木偶成为国家级非物质文明遗产、欣赏富有川剧韵味的杖头木偶）皮影赏析偶戏的其它特色鉴赏（1）杖头偶的特色表演欣赏（2）皮影的制作过程巩固及拓展1、回顾知识点2、学生谈学习体会3、欣赏动画皮影采桑女