岭南版小学美术2.寻找身边的民间美术教学设计(1).doc

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1、2.寻找身边的民间美术 教学设计1教学目标 能用语言描述民间美术作品的图案纹样、色彩特点等，能灵活运用民间吉祥的图案和色彩，尝试组合表现一幅喜庆吉祥的画面。2学情分析 在教学实践中，不能不对所教学生做总体的了解，学生所拥有的知识结构如何？已懂得了多少美术的知识？作为教师应有大致的了解，这关系到教学成功与否，在“课改”的教学中，学生的探究活动的设计，师生互动活动的完成，都必须考虑到这个因素。在教学法上，考虑到学生的实际情况，我采用讲授法、活动探索法、讨论研究法，和课件演示相结合，充分激发学生的参与兴趣，追求达到较活跃的课堂气氛。3重点难点 能用语言描述民间美术作品的图案纹样、色彩特点并尝试对调查

2、的作品写出相关知识及其表达的吉祥寓意。4教学过程 活动1【导入】寻找身边的民间美术 同学们上节课我们学习并认识了丰富多彩的民间美术。了解了民间美术的特点、分类、纹饰等知识，下面我们一起来回顾一下吧！【3分钟】（1） “民间美术的特点”都有什么呢？（同学们一起回答）（2）传统的“民间美术的纹饰”又有哪些呢？（同学们一起回答）好，看的出来同学们对于民间美术的知识学习理解的非常好，老师相信同学们课后通过观察也发现了，其实在我们的身边有许多精巧漂亮的民间美术。【2分钟】导出题目：那么，这节课让我们来学习第二课：寻找身边的民间美术。活动2【讲授】民间美术鉴赏方法导析 首先，让我们来欣赏一段央视寻宝片头然

3、后同学们仔细观察看看能发现什么呢?这里面既有官方的传统艺术又有民间美术作品，其中有一件非常清秀漂亮的瓷器作品映入眼帘，同学们猜一猜是什么呢？（对，青花瓷瓶）让我们一起来鉴赏一下吧！作品名称：青花瓷【5分钟】年代：唐代作品材料：含氧化钴的钴矿色彩特点：白地青花（青色）造型特点：概括、对称图案纹样：多花草纹（人物、山水、花鸟、吉祥图案）吉祥寓意：有吉言款象征长命富贵等活动3【活动】学生鉴赏活动过程 1、下面欣赏几幅我们身边的有浓厚地方特色的民间美术作品舞龙舞狮和合二仙织金彩瓷金漆木雕广东石湾陶瓷老虎2、接下来有请一位同学选一个自己喜欢的作品进行评价，讲一讲作品美在哪里？具备什么特色？（非常好，他给出了自己的理解。）3、小组讨论合作，每组选一件民间美术作品进行分类，填写表格，时间3分钟。每组选择最快的同学对照作品进行鉴赏。活动4【练习】临摹与创作 选择自己喜欢的一件民间美术作品临摹，或者利用传统纹饰和寓意创作作品。例如1、画青花瓷圆盘例如2、脸谱创作例如3、剪纸纹饰窗花例如4、剪纸纹饰花瓶作品展评（选出优秀的小组）活动5【测试】本课小结 本课重点，能用语言描述民间美术作品的图案纹样、色彩特点。活动6【作业】本课作业 你今天学会了什么？民间美术作品如何让我们的生活变得更美？