小学美术17.群居动物模型教学设计教案.doc

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1、17. 群居动物模型 教学设计1教学目标 1、了解联动拉杆的活动原理和动物群居习性，设计制作会移动的群居动物模型。 2、在尝试和探索中，掌握联动拉杆的活动原理和动物群居习性，在合作学习中体验成功的乐趣。 3、感受合作学习的快乐，体验美术与科技、美术与自然的关系。养成科学探究的学习习惯。2学情分析 本课选用岭南版小学美术教材五年级下册的群居动物模型一课，属于“综合探索”学习领域。 本课教材注重利用“美术与自然、美术与科技”之间的相互关系。通过对自然知识（群居动物）和科学活动原理（联动拉杆）的感受与认识，增强学生对自然知识与科学原理的理解，培养他们热爱大自然、认识科技知识、培养科学态度、渗透科学常

2、识，在生活中发现美、创造美和表现美的良好习惯。3重点难点 重点：利用联动拉杆的活动原理，设计制作会移动的群居动物模型。 难点：了解联动拉杆连接点的作用，并制作开合自如的拉杆模型。4教学过程 活动1【导入】课堂导入 通过欣赏群居动物的图片，导入新课，引导学生观察群居动物的状态，引发联想，激发学生学习的兴趣。活动2【讲授】课堂发展 1、欣赏、体验、感知认真观察图片，感受群居动物的习性，感受它们之间亲密友爱的关系。2、探究、交流、认识谈谈自己对作品的感受，了解联动拉杆的活动原理。体会科技知识的奇妙。活动3【练习】课堂发展 3、自主、合作、表现通过欣赏教材中的学生作品和教师的师范作品，观察联动拉杆 模型的制作方法，尝试和同学合作设计制作群居动物模型。活动4【作业】课堂发展 4、评价、关心、协作在合作探究中养成学生的团队协作精神，增进同学之间的友谊。活动5【作业】展示预评价 1、展一展：将完成的作业展示出来，体验成就感。 2、评一评：看谁设计制作的群居动物模型既好看又能移动。