浙美版初中美术5.手绘校园风景教学设计(2).doc

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1234561教学目标 1、了解透视规律，学会用取景框取景。能运用透视知识以手绘形式表现校园环境。2、通过细致的观察，感受校园环境的美感，提高对周围环境的观察和感受能力。2学情分析 农村学生没有学过系统的绘画知识，绘画基础较差。3重点难点 重点：了解透视规律，学会用取景框取景。能运用透视知识以手绘形式表现校园环境。难点：手绘校园风景的选择与构思。教学活动 【活动】手绘校园风景 一、导入新课：1、复习上学期透视知识内容，（规律、分类）。（多媒体课件展示）。2、图片展示，揭示课题：手绘校园风景。二、观察欣赏，交流探讨。1、欣赏优秀校园风光图片，进一步掌握透视方法。2、了解取景（构图）的重要性，学习用取景框取景。（多媒体课件展示）。3、欣赏风景速写图片，讨论取景（构图）的优缺点，探究构图的秘密。（多媒体课件展示）。三、技法揭示、小作尝试。1、手绘校园风景的步骤。（板书展示）。（1）、选择位置、确定角度；（2）、根据透视原理画出大轮廓；（3）、逐步添加细节；（景物一般分为近景、中景、远景，其中近景体现细节，远景表现空间的纵深感）。（4）、调整画面直至完成。2、欣赏手绘风景作品，了解各种工具材料的表现性。（多媒体课件展示）。四、学生作业。运用透视规律对校园景色的形象和结构进行分析，并基本正确地进行绘画表现。（多媒体课件展示）。五、作业展评。同学选评，优秀作品上墙。123456