岭南版小学美术16.童话中的城堡教学设计(1).doc

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1、16.童话中的城堡 教学设计1教学目标 1、了解城堡的造型特点，学习用纸材制作立体城堡。2、学习城堡的造型特征，用纸材设计制作城堡造型，并进行装饰，体验设计制作的乐趣。2学情分析 教材分析：本课的教学内容是上一单元主题“吉祥百变的巧手工”之后的延续，教师在教学中主要抓住三大内容：一是了解城堡的造型特征，二是利用纸材料制作城堡，三是用点、线、面、色为城堡添加合适的装饰图案。教学内容较简单有趣，适合低年级学生的年龄特点和兴趣需求。教学对象分析：城堡在二年级学生眼里充满了无限的神秘感，具有吸引力。利用这种好奇的心理特征和动手实践的教学活动，对培养他们的想象力和创造力，往往能达到很好的效果。3重点难点

2、 教学重点：用纸材料设计制作立体城堡模型教学难点：如何制作立体的城堡模型并进行装饰。4教学过程 活动1【活动】教学活动 教学过程：一：导入播放视频嘟嘟熊城堡游记，让学生初步感受城堡的艺术魅力。二：课堂发展1、城堡图片欣赏，感知特征多媒体展示各种城堡的图片，讨论城堡的基本结构和组合方法。你发现城堡有哪些基本部分组成？（有城墙、城楼，城楼上还有门和窗）你发现了城堡可以由哪些几何图形组合？（长方形、正方形、圆形、三角形、菱形等）2、探究制作方法，尝试制作小组合作探究如何把平面的城堡变成立体的城堡？3、示范教学教师演示通过剪和折、组合造型、装饰花纹等方法，制作出立体城堡。4.布置作业：用卡纸制作出立体的美丽城堡。（用蜡笔以点、线、面色等元素装饰城堡，直接在卡纸上绘画）5、展示与评价1、组织学生展示作业，组合成独特的城堡群景观2、引导学生评价作业：（1）介绍自己的创意（2）评一评谁设计的城堡造型最奇特，最有趣，最有创意？（3）我的城堡有什么故事可以告诉大家？