桂美版小学美术16黑白画教学设计.doc

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1、16 黑白画 教学设计1教材分析 黑白画是桂美版五年级上册第十六课的内容,主要介绍黑白画的基本知识。本课中主要是让学生了解黑白画,感受黑白画的装饰美和黑、白色在黑白画中的节奏感。对本节内容的学习,让学生能够在黑白画的过程中处理好黑色和白色的关系,同时为学生在以后的绘画中提高概括和表现的能力奠定基础。在教学中为学生提供了黑白装饰画作品欣赏,让学生通过观察作品,找到画面中黑、白、灰的变化方法。再运用点、线、面的组织来处理黑、白、灰的变化效果。2学情分析 小学五年级的学生,随着年龄和经验的增长,身心都得到了很大的发展,思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展,表现能力有所加强。能运用一些简单的造型方式,

2、表现自己的所观察到的对象,有的学生对材料进一步的拓展,寻求技法和表现方法的创新,也有的学生眼高手低,对表现缺乏信心。3教学目标 1、通过对本课的学习,让学生了解黑白画,学习整体观察方法,并指导学生感受、概括黑白节奏的美感。2、学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。3、提高学生的概括表现能力。4重点难点 教学重点:学习黑白画的知识,并感受概括节奏美感。教学难点:黑白画的练习。5教学准备 教具:教材、范画、示范用具。学具:水性笔、钢笔、毛笔等。6教学过程 一、组织教学 1、学生按课堂要求坐好。2、检查学生学具的准备情况。二、导入课题 1、欣赏黑白画作品。2、介绍黑白画。三、讲授新课 1、抓

3、住黑白画的特点思考下列问题:(1)说说你欣赏黑白画的感受?(2)作品中的黑与白各表现了什么?生:.过渡:感觉黑白鲜明,概括简洁,黑白相间给人一种装饰性的节奏美感。绘画中的“白”一般表现“光”“亮”的色调,还可以表现白色、浅色的物象。“白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托、对比黑色物象的作用,使黑色更沉重。绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象,还可以表现暗部和阴影。“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力,与白色构成了鲜明的对比。2、分析黑白色调的作用。师:在绘画中怎样确定和使用黑白色?生:.过渡:黑白边线过程中,要有省略、比较和夸张,使画面产生概括简洁的效果。3、怎样从结构中分析黑白画的关系处理,

4、思考:(1)面对五颜六色的写生物象,怎样处理黑白关系?生:.过渡:形象要简洁,色彩要有比较,夸张。4、分析作业(1)步骤:(1)构图;(2)画结构;(3)表现黑白关系。(2)背景:舍取图案的变化,使背景成黑色。主体物黑白关系处理妥当。绘画中,黑与白处理关系带有主观性,来自于作者主管物象对客观物象的感受。四、巩固提高 谈谈你这节课的收获,并概括出本节课的知识要点。五、布置作业 用自己的手作一幅表现黑白关系的画。六、板书设计 黑白画黑 : 庄重、沉稳、有力 白 :醒目、明亮黑白画:黑白鲜明、概括简洁、 具有装饰性七、教学反思 这堂课的不足之处是准备得不够充分,导致教学探讨新知环节时间较长,没有多余的时间来给学生在课堂上表现黑白画。这节课的优点是展示黑与白强烈的视觉冲击,使学生产生许多想象空间,因此,我让学生欣赏黑白图画,初步感知黑白图形之间的转换关系,激发学生创作的欲望。