岭南版小学美术9.蔬果造型教学设计(2).doc

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1、9.蔬果造型 教学设计1教学目标 通过教学，使学生能利用蔬果的自然形状、色彩、质感等特点，进行丰富的联想；引导学生注意观察生活，养成发现生活美的能力。2教学重点 引导学生对蔬果的自然形态、颜色、质感等进行细致的观察，并激发学生根据蔬果不同的形状、颜色、质感等特点进行联想与添加。3教学难点 1、以蔬果为原形进行多角度联想，抓住事物间的相似点；2、创作蔬果的童话故事。4教学过程 活动1【导入】一、组织教学，检查学生学具准备情况。 活动2【导入】二、创设情境，导入新课。 1、摸一摸：猜猜老师带来的“百宝箱”里装的是什么？（感受事物的形状、质感，观察其颜色）2、变一变：橙子变成篮球，它们之间有什么相似

2、？（从形状、颜色角度出发）3、想一想：黄瓜给你的感觉像什么？（从质感角度出发）活动3【讲授】三、展示课题 活动4【讲授】四、讲解、分析 1、学生欣赏各类创意蔬果的图片，感受设计艺术的魅力；2、以香蕉为例，引导学生进行多角度想象。活动5【活动】五、巩固知识点，扩展所学知识 1、做游戏“放音乐传递蔬果”，学生到黑板上在事先准备好的蔬果图片上进行添加设计；2、引导学生创作童话故事。活动6【练习】六、学生作业 作业：创作一幅关于蔬果的童话。建议：1、可以选择一个或多个自己喜欢或熟悉的蔬果进行创作；2、发挥想象，对蔬果进行适当的夸张变形；3、可以根据童话情节适当添加背景环境；4、直接用彩色笔绘画。活动7【练习】七、学生作品展示评价 1、学生互评2、教师点评活动8【讲授】八、课后拓展 1、用不同的蔬果进行创意搭配，设计蔬果童话。2、与家人一起认识更多的蔬果，了解各种蔬果的营养和食用价值。3、建议把自己创作的蔬果童话写出来，再配上这节课创作的画。