《电机调速综合实训》课程标准.doc

《《电机调速综合实训》课程标准.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《电机调速综合实训》课程标准.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、电机调速综合实训课程标准课程代码课程类别专业课程课程类型实践课程课程性质必修课程课程学分1学分课程学时24学时修读学期第4学期适用专业城市轨道交通控制合作开发企业长春轨道交通集团机电公司执笔人梁佳成、赵晓风审核人米秀杰1课程定位与设计思路11课程定位本课程是城市轨道交通控制专业的一门单项技能训练课程，是专业必修课程。其目标是通过对电动机的交直流调速综合实训深化交直流调速理论知识的实际应用，对学生进行交直流调速驱动设备的型号识别、外围电路接线、参数设置、交直流调速驱动设备的使用方法训练。通过实训使学生具有直流调速装置及变频器的型号识别、外围端子接线、调速参数设置能力。与后续电气控制柜装配等课程相

2、衔接，共同培养学生对电动机交直流调速技术综合应用的实践能力。12设计思路通过对城市轨道交通控制专业工作岗位分析，根据专业人才培养目标，确定本课程的学习内容为直流电动机的开环测速、交流电动机的变频调速。采用项目化实训教学方式，把每一个项目设计成工作任务，通过完成典型工作任务，使学生了解交直流调速系统的工作原理、调速指标及调速方法；掌握变频器的参数分组设置；综合训练学生交直流调速驱动设备的型号识别、外围电路接线、参数设置操作等实践应用技能。参考学时：24学时，参考学分：1学分。2课程目标通过本课程的学习，使本专业的学生能够进一步理解交直流调速技术的基础知识，掌握常用的交直流调速系统的组成、工作原理

3、、调速指标、调速方法、具有交直流调速驱动设备的型号识别、外围电路接线、参数设置操作等实践应用技能。培养学生独立思考分析与解决问题的能力，同时为学习电气控制柜装配等后续课程打下坚实的基础。具体如下：21能力目标（1）能够正确识别与分析交直流控制系统的特性。（2）能够熟练使用实验台进行直流电动机的开环测速。（3）能够熟练使用变频器进行交流三相异步电动机的调速控制。（4）能够按照交直流调速系统的控制要求进行设备的选型。（5）能够根据系统功能进行系统调试和简单故障检修。22知识目标（1）了解交、直流调速发展、现状、应用及发展方向。（2）掌握单闭环直流调速系统的组成及其特性。（3）掌握异步电动机电压、频

4、率协调控制的稳态机械特性。（4）掌握转速开环、恒压频比控制的变频调速系统组成。（5）掌握变频器调速的原理及基本类型。23素质目标（1）培养学生分析问题，解决问题的能力。（2）培养学生沟通能力及团队协作精神。（3）培养学生爱岗敬业的职业精神和高度责任心。（4）培养学生严格执行实训程序、实训规范、设备安全操作规程的安全意识。 3教学内容根据本专业对学生模拟电子技术实践应用能力的要求，以培养、启发学生的创造性思维为原则，按照由易到难，循序渐进的指导思想，设置了电子元器件识别与检测，焊接工具使用及电路焊接、电子产品装配与调试三部分教学内容，具体如下：根据城市轨道交通控制专业对交直流调速控制能力的要求，

5、本实训主要选取了直流电动机开环测速、变频器的使用、基于模拟量的三相异步电动机连续调速和基于数字量的三相异步电动机多段调速为本课程的教学内容，本实训课程以交直流调速为主线，以提升学生的职业工作能力为指导思想，设计了4 个教学项目，具体内容如下。表1 学习项目描述序号学习项目名称技能内容与教学要求知识内容与教学要求素质内容与教学要求学时理论学时实践学时1直流电动机开环测速1.电枢电机的工作电源电气配线2.他励电机电源电气配线的操作3. 直流电动机开环测速系统的电气配线4. 直流电动机开环测速系统的参数测量1.了解直流电机控制系统的结构、组成、工作原理和动静态性能2. 掌握直流电动机开环测速系统的参

6、数测试方法1.分析问题、解决问题的能力2.习惯养成能力3.自我管理能力62变频器的使用1.变频器的外围端子功能识别2. 变频器的外围端子电气配线要求3.BOP面板的使用训练4.变频器参数的设置训练1.了解变频器调速的原理及基本类型2.变频器端子的具体功能3.变频器参数的功能4.变频器使用时应注意的事项1.安全意识2.习惯养成意识3.协调沟通能力4.自主学习能力63基于模拟量的三相异步电动机连续调速1.变频器模拟量调速系统的电气配线2.变频器模拟量控制的参数选择3.变频器的参数设置操作4. 基于模拟量的三相异步电动机连续调速系统的运行调试1. 基于模拟量的三相异步电动机连续调速控制系统的电气配线

7、设计2. 基于模拟量的三相异步电动机连续调速系统的参数选择依据1.遵守操作规程的意识2.严谨的工作态度3. 设备安全操作规程的安全意识4. 职业精神和高度责任心64基于数字量的三相异步电动机多段调速1.变频器数字量调速系统的电气配线2.变频器数字量控制的参数选择3.变频器的参数设置操作4. 基于数字量的三相异步电动机连续调速系统的运行调试1. 基于数字量的三相异步电动机连续调速控制系统的电气配线设计2. 基于数字量的三相异步电动机连续调速系统的参数选择依据 1.遵守操作规程的意识2.严谨的工作态度3. 职业精神和高度责任心4. 设备安全操作规程的安全意识64实施建议4.1师资队伍专任教师的学历

8、层次为本科以上，具有较好的自动控制技术方面的专业知识，具有自动控制系统的设计、选择器件、安装、操作和调试能力，能够用清晰简洁的专业语言讲授理论知识，具有较高的教学能力及实践能力，具有运用各种教学方法与手段的能力。兼职教师除具备上述要求外，还要具有强烈的敬业精神，具有自动控制技术等相关课程的教学经历和自动控制系统应用的生产企业相关工作经历，能够指导本课程的实践教学。4.2教材及相关资源推荐辅助教材：实训指导书：由任课教师根据教学内容自行编写，指导书中应包含直流电动机开环测速系统的参数测量、MM420变频器使用、基于模拟量的三相异步电动机连续调速及基于数字量的三相异步电动机多段调速四个部分知识。4

9、.3教学组织模式以项目为载体，将课程的知识、技能、素质三者融入实训的内容，强调理论与实践相结合、操作与管理相结合的工作一体化教学，以完整的工作过程为主线，以实践活动为引领，导入技能点与知识点。表2 教学组织模式实践教学教学环境要求实训室要配备万用表、整流电路、直流电动机、测速电机、变频器、交流三相异步电动机等常用仪器和设备教学材料要求教材、实训指导书、相关技术资料教学组织模式个人独立操作与小组团队协作相结合，教师进行巡回指导4.4教学方法与手段本课程主要采用项目引领法、讲练结合法、小组讨论法、教师指导等多种教学方法，充分调动学生学习兴趣，促进学生积极思考与实践，进而促进学生职业能力的提高。4.5教学考核与评价学生成绩的评定方法建议采用过程评价与结果评价相结合的方式进行，每一学习项目根据上课期间学习态度，实操成绩进行综合评定成绩；按照各个学习项目的课时比例和完成实习报告情况形成本课程的结业成绩。过程考核：过程考核由出勤、操作规程执行情况、实训报告组成，其中：出勤占30%；操作规程执行占40%；实训报告占30%。过程考核的总成绩为100分。终结性考核：终结性考核主要由学生在实训过程中项目完成的程度进行综合评定。终结性考核的总成绩为100分。总成绩：总成绩=过程考核40%+终结性考核60%。 电机调速综合试训课程组 2012年8月