公共关系学指导书.doc
《公共关系学指导书.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《公共关系学指导书.doc(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、公 共 关 系 学实训指导书义乌工商职业技术学院旅游系实训一:案例分析实训人:实训时间:小组成员:指导老师:实训目的:在公共关系学教学中向学生恰当地介绍一些案例,将理论与实践结合起来,借助间接经验让学生感受、体验角色。通过对案例的讨论和评价,目的使学生明白公关是“做什么”的、是“怎样做”的、“他们做得怎么样”等问题,既能有效地提高学生的学习兴趣,又能增加学生对公关工作的感受和体验。实训地点:公关模拟室实训步骤:配合章节,选择公关媒体中结合时事的最新案例、历届中国最佳公共关系案例大赛的获奖案例以及企业的公关问题等。教师介绍背景,提供案例,进行指导分析提出新问题或计划,给出操作要点提出意见和建议,
2、讲解理论,演示技巧,规范语言和操作记录问题,具体指导提出问题或计划,布置要求做出评述,提出指导性意见和建议学生分小组分析和讨论案例,做出口头报告讨论、调研、提供书面报告分组进行课堂演示与汇报,共同评判讨论研究方案,小组分工,模拟实践各小组给出评判结果和建议。记录并讨论记录要点,展开深入讨论实训评价:根据授课当时的政治、社会、经济、法律等情况,选择适时案例进行分析,对小组分析结果进行评判。 实训二:公关调查实训人:实训时间:小组成员:指导老师:实训目的:实地调查这种方法是将学习任务放在真实的任务情景中,目的是让学生学得真切、学得实用、提高协调沟通、调研策划等多方面的能力。为了使实地调查活动收到应
3、用的成效,专门设计一些方案。 1、培养学生运用公共关系原理的能力,深化对知识的理解,提高学生学习的兴趣。2、 掌握公关调查的方法和程序,学会制作调查报告。实训地点:在学习“公共关系调查和策划”这一章时,让学生讲述调查研究的程序、方法及调查报告的撰写的基础上,要求学生到企事业单位进行实地调查。实训步骤:1、 全班学生分成10组,每组5-7人,以小组为单位做调查;2、 调查对象是市区的某一组织,例如学校(或某系)、超市、酒店、公司、某集团驻本地的办事处;3、 设计1-2份30题左右的调查问卷;4、 设计一份访谈提纲(针对公众);5、 完成一份不少于3000字的调查报告。实训评价:1、 每班选择2-
4、3份优秀的调查报告;2、 由本组同学讲解调查过程中采取的方法及遇到临时问题的应对策略;3、 展示调查过程中搜集的书面材料或录音等;4、 展示调查结果统计的方法及发现的问题。实训三:公关策划实训人:实训时间:小组成员:指导老师:实训目的:本课程体现新型的公关实务体系,授课时突出其系统性、策划性和易操作性的特点,目的是使学生具有公关意识,掌握公关活动的策划和实施,提高学生的公关技能和交际能力。实训地点:公关模拟室实训步骤:针对“实训二”调查的组织所发现的问题,策划该组织一项或几项公共关系专题活动,要求“对症下药”。1、 全班学生分成若干组,每组5-7人;2、 策划书要求有以下部分:公关活动目标、公
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 公共 关系学 指导书
限制150内