六年上册复习计划.doc

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1、六年下册复习计划一、复习的重点、难点1、从汉语拼音入手，正确认读、默写词语盘点的词语，掌握一部分多音字的读音和组词。2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的日积月累和成语。3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。4、加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。5、指导学生写好作文。要求：认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚，真情实感。二、复习措施（一）复习方法1、首先采用单元复习法，教师把课文中的重点、难点再跟学生一起回忆。把作业本、一课一练中重要的知识点让学生去记忆；一些学生错误率较高的题目让学生多观注。然后再通过相应的练习卷加深印象，老师做到认真批发，讲解。具体

2、安排这样：讲解课文花一课时，利用早上时间给学生听写词语，主要是词语盘点中的词语，默写要背诵的课文。课文讲解完后让学生回家把试卷做好，第二天教师批改之后再与学生教对，做到不放弃一个学生。2、然后采用分类复习，教师分工把词、句、按课文内容填空等基础知识整理出来，让学生再进行练习，减少学生在这方面出现的错误，加强学生的基础知识。3、最后再进行相关的综合练习，让学生对复习的知识进行一个整体的回归。教师要分析学生作业中出现的一些错误，把一些典型的错误再反复进行强化练习，争取把错误率降到最低。（二）教师方面的措施1、围绕各单元教学目标，研究教材，抓住课文的重难点，全面系统复习；一些重点的句子及理解让学生背

3、出并会分析。2、根据复习计划，学生对各知识点的掌握情况，有步骤有重点地复习，主要集中于学习习惯的养成，基础知识的巩固，阅读方法的再次巩固（如抓住重点词句理解一段话，分段方法等）；3、认真备课，精选习题，集中抓学生的难点讲透讲深，精讲各类型，课后及时反馈，批改辅导；4、复习重视全体，面向全体，尤其是全面了解、掌握后进学生的复习情况，每天做好记录；5、对学生进行思想教育，引起学生对复习的重视，明确家长职责，配合复习工作，保持家校联系，了解学生在家复习情况；（三）分类安排第一部分：汉语拼音要求学生端正作业态度，看拼音写词语时，要求把拼音拼完整。要求区分音节、音序。查字典中的音节要大写。第二部分：字词

4、的复习掌握本册的生字及多音字；辨析形近字、音近字；掌握音序、部首查字的方法并能据词定义；掌握本册中的词语；搭配词语；将词语分类；辨析近义词与反义词。近义词与反义词这一块学生掌握较差，在平时的训练中要求学生有意记忆，分类摘录下来，多读多记。第三部分：句子的复习继续认识句子；学习将句子写具体；会将把字句改写成被字句；学习改写反问句；会改病句；会使用顿号、叹号，初步掌握冒号的用法；会缩句、扩句；会写比喻句、拟人句；会区分句子中使用的说明方法等。第四部分：阅读的复习结合课文，掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法；熟读课文，理解内容，并按要求朗读或背诵、默写课文；能够默读，能按要求

5、边思考，读懂内容，完成习题；对于课外阅读，教师有选择地让学生进行练习并进行讲解，教给他们基本的阅读方法，回答总是的巧门。其实最很重要的一点那就是反复读。第五部分：习作的复习能按指定的段式（时间、事情发展、方位的顺序）写一篇通顺、连贯的文章。引导学生学会文章的川连。指导学生区分写人与写事的文章。其实两者是区分不开的，主要在于开头与结尾的不同，让学生抓住这一点，把事情的过程写具体（四）后进生的辅导对于班中的一些后进生，采取加强基础知识的复习，复习的进行听写生字、默课文，在基础知识方面不要再大量失分了，在此基础上再进行一些阅读的训练。再利用课余时间对学生进行辅导，进行耐心讲解。并在班内帮他们找一个小

6、帮手，代替老师帮帮他们，提高他们的学习成绩。三、各单元字词的训练 第一单元知识要点：1、容易写错的字：蒸、锻2、经常写错的词及出现率较高的词：蒸融、插秧、枯萎、基业、幸而、锻炼、语重心长3、容易混淆的字词：秧与殃；萎与委4、背诵并默写日积月累；第一课全文、解释、带点字解释及第二课全文第二单元知识要点：1、容易写错的字：栗、熬2、经常写错的词及出现率较高的词：初旬、蒜瓣、翡翠、杂拌、截然、蜂拥而至3、容易混淆的字词：栗与粟；籍与藉；瞅与揪；刑与刊；哼与啍；峻与竣与俊；4、背诵并默写日积月累5、重点掌握：（1）北京的春节是按照时间顺序进行叙述了腊八、过小年、除夕、正月初一、正月十五、正月十九的情景

7、。了解文中的详略安排。（2）对于第二单元中的三篇略读文，了解作者及文中所介绍的民俗风情。6|、需要掌握的近义词：充足充裕；间断中止；娴熟熟练；照常照旧；万象更新焕然一新7、需要掌握的反义词：充足缺乏；间断持续；娴熟生疏；照常反常；万象更新一切如故第三单元知识要点：1、容易写错的字：魔、刑、哼、鼎、2、经常写错的词及出现率较高的词：苦刑、哀思、剥削、乱蓬蓬3、背诵并默写日积月累及第一步课全文第四单元知识要点：1、容易写错的字：裙、兜、橱、糅、蘸、撇、2、经常写错的词及出现率较高的词：橱窗、饥饿、礼拜、抽噎、冻僵、窜过、黑糊糊、落荒而逃、天涯海角3、容易混淆的字词：摩与磨；噎与咽；4、背诵并默写日

8、积月累。第五单元知识要点： 1、容易写错的字：藤、誉、衔2、经常写错的词及出现率较高的词：头衔、诞生、机械、领域、司空见惯3、容易混淆的字词：伦与轮；藤与滕；4、背诵并默写18课全文及日积月累5、重点掌握：（20课了解三个科学家在生活中注意到的并最后到出的结论及课后习题3。6、掌握的近义词：庄重庄严；疲倦疲惫；顽强坚强；敏锐敏感；司空见惯屡见不鲜；无独有偶成双成对7、掌握的反义词：庄重轻浮；疲倦精神；偶然必然；顽强软弱；司空见惯鲜为人知第六单元知识要点：1通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。2回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离

9、不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。3用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。古诗词训练：1、背诵并默写十首古诗及带点字意思。2、综合复习课文，掌握课后习题中的题目。五、句子训练1、一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。 2、认识句子中所运用的修辞手法比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。3、认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。4、要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。5、扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。在复习的时候，要讲清要求和方法。6、能按要求改写句子。、陈述句改反问句（反问句改陈述句）、缩句：3、扩句： （注意扩两处）4、修改病句： 病因：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。5、把字词改被字句或被字句改把字句6、比喻句7、拟人句