高考作文模拟写作训练：平视自己.docx

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1、高考作文模拟写作训练：平视自己阅读下面材料，根据要求作文。(60 分)杨绛:“无论人生上到哪一层台阶，阶下有人在仰望你，阶上有人在俯视你，你抬头自卑，低头自得，唯有平视，才能看见真实的自己。”易经.系辞下:“君子上交不谄，下交不渎。”意思是君子与地位比自己高的人交往不谄媚，与比自己地位低的人交往不轻慢。新闻联播主持人:“我们无需仰视， 也拒绝被俯视。平视是一种态度，也是一种力量。”作为一个当代中国青年，以上三则材料引发了你怎样的感受与思考?写一篇文章，谈谈你的看法。注意立意自定，角度自选，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不少于800字。不得抄袭、套作。写作指导立意提示材料由三部分组成，这三部

2、分各有侧重。材料-是杨绛对于“平视”的看法，侧重于自我定位，她认为平视区别于仰视和俯视，是一种对自己不自卑，不自得的态度。材料二是易经对于“平视”的主张，侧重于人际关系，易经 指出，平视不同于谄媚和轻慢，以一种平等的姿态与他人交往。材料三是新闻联播主持人对于“平视”的理解，我们无需仰视，也拒绝被俯视，用一一种不卑不亢的态度立于世界。写作时可以从任一角度入手，纵向开掘;或者将神墙三个方面结合起来写，横向连缀。  佳作展示一无需俯仰，平视自我（55分）杨绛先生说：“唯有平视，才能看见真实的自己。“平视，乃是不卑不亢的一种自得态度，催守生出我们人生道路上前进的力量，也时刻警醒着我

3、们来处的方向。狂狷的尼采在其核心思想中不断点明“上帝已死”，有如演讲般宣传着众生平等的意志，因此，我们无需仰视，也拒绝被俯视。俯视与仰视，正如一个圆的起点与终点。热衷于俯视他人者，正被他人俯视也正仰望着他人，仰视亦然，故有自卑是最大的自负”，然园的起点与终点注定重合，那么我的们需要另一条出路。孔子有不耻下间，三人行必有我师的美谈，韩愈更是主张不耻相师，“君子上交不谄，下交不渎”，这些所指向的，即为平视的态度。既他人之目光如盏盏鬼火为何不放平自己的目光与心态？平视，是你我独行于广博天地间，不自视甚高的良药，亦是不妄自菲薄的秘方。或人言奥斯卡王尔德自诩时代的引领者，尼采也借查拉图斯特拉之口说出如他

4、不是神那么没有神，但我要说这正是对自我的一种良性认知，谁能否认能力者对自身能力的赞赏是一种现实意义的平视？正因为他们对真实的自己有准确的判断，我们才能见到此般如茨威格所描写的群星闪耀的世界。那么对于茫茫人海中似乎渺小的“我们”而言，平视难道意味着臣服在伟人脚下吗？并不如此，认识到自身的价值，投身理想的建设才是平视意义之所在，这正是一种力量，认清我们的来处，也认清我们的去处。苏炳添被誉为亚洲飞人，站在决赛赛道之上却丝毫不见惧色，正体现着无需仰视，平视自我的珍贵品质。在理想信念之中前行，我们需要平视为伴。诚然，保持平视是一件难事，也是命运给予所有人的重大考验。抬头自卑，低头自得，掌握平衡就像人生的

5、必修课，在反复失败的废墟之中建成平稳的大厦。目不斜视，专注自我方得其中真谛。上，不视己所无，下,不视己所有。唯有平视，才能认识真正的自己；唯有平视，才能发挥自我的潜能；唯有平视，才不致落干王小波三十而立的迷惘。在面临人生诘问之时，正因有平视的态度与力量，才能化疑问为肯定：你终于闪耀着了，我旅途的终点。人生涌海，我们无需俯仰，只需平视直我。 佳作展示二平视，时代的姿态一个时代，一种姿态。中华民族曾有过万国来朝的辉煌，因而是睥睨之态；也有过近代的血泪史，那时是弯腰和俯视。而在一个竞争与机遇都充分涌流的和平发展时代，平视，才是强者姿态，是弄潮儿的潇洒。平视，不同于自卑俯视或高傲仰视，它的土

6、壤是智慧与实力，它的本质是科学和远见。它承认竞争与冲突，却又不拘泥于浅层对立，而是奋力沉潜，挖掘彼此长短，从而上升到深层的同一，这样才有了“胜不骄败不馁”的稳态。这种科学的态度，今天却面临不小的挑战。诚然，在竞争与发展一起加速的大背景，叫人不问高低、不争胜负是乌托邦式的幻想。由此人们的视角偏侈，将世界看成了纯粹的高低，因而俯视和仰视也合法了。成王败寇的魔咒如厄科的遗响回荡于人的心灵山谷这只是徒增内耗。应当看到：无论俯视还是仰望都是建立在感性冲动的基础上的，而这种片面的冲动会毁了思考与实践。在过分看重高低而不能平视彼此时，人的目的已被异化到了高人一等的快感释放或低头躬身时的内疚和自慰，殊不知思明

7、得失的机会已悄然而逝，一切的后果和教训都荡然无存了。小如直播“PK”、网络对线等乱象，大至国家间“零和博奕”对峙僵持，都能看到对待高低胜负不正确的心态即不平视给个人与家国社会带来的危害，远比胜败本身要大，正是感性的不平视使人不理智的思考，使人不理智地行动，也为一次次崩溃蛀好蚁洞。相对的，平视的也是理性的力量，让人挣脱那表层束缚，寻回深层动力。正如子曰“三人行，必有我师焉”，于低者弱者，可以发现自己身上同样的不足；于强者胜者，也能找到胜或溃的蛛丝马迹。高低胜负的客观规律把切个体与组织联系起来，警示我们用平视之姿不断批判总结，不断改造自身，达正是活的发展。忆往昔，中国的高铁仍要吃“日本饭”“美国饭

8、”，今天就能由弱转强，称雄全球，正是平视的苦功久久为功。平视是一种科学，要做到平视自然需平静分析和归纳。于青年学子，认清自身空位，用科学文化知识和清晰客观思维武装自身，才有了平视的底气。易有言曰：“君子上交不谄，下交不渎。”愿此成为时代风向，让新人平视前方，扬帆远航。附：评分标准一、立意参考可以从平视的对象，例如平视自己，是一种摆正定位，拥有自知之明的体现;平视他人，是一种尊重他人，能够和谐共融的体现;平视他国，是一种平等相待，展现大国自信的体现。可以从平视的原因、平视的意义等角度去分析论证。二、基本要求1.审题准确，符合要求(能看出文章和考题的关系)2.观点鲜明，态度正确(能表达合主流有个性

9、的观点)3.文章完整，结构清晰( 能写到字数三层明显)4.结合现实，阐释具体(能结合社会现实进行分析)5.语言丰富，表达规范(能用多种修辞句式标点)三、评分标准基准分: 43分一类文:切题(52-60分)观点准确而有新意，观点有独创性，能够突破人云亦云，表达自己独特的观点和想法。能抓住“平视”“自己”“他人”“他国”的辩证关系。现实针对性强，论述深入，能够突破“小我”思考问题，富含正能量;论证方法多样，语言富有个性化。二类文: 合题(44-51分)观点明确，能够对“平视及其关系”作比较明确而准确的解说。能够围绕社会现象、生活现状、个人感受来谈问题。在论述中援引恰当的理论论据和事实论据来支持自己的观点;能够采用两种以上的论证方法来进行论证，结构完整，主体部分有明显的三层以上的内容。三类文:基本合题(37-43 分)基本合题，能够提到“平视”和“自己”或“他人”或“他国”的问题，有观点，有论据，且能大致围绕观点展开论述，语言通顺。四类文:偏题(30-36)文章的观点和题目要求不符，过度引申，另谈一套。不能结合社会现实来阐述。文体特点不够突出，结构不够清晰。五类文:不合题(30分以下)看不出文章的观点。思想不正确。文体不明。错别字、语病较多，字数严重不足。