牛顿第一定律习题— 高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx

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1、物理必修一第四章第一节牛顿第一定律习题题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共8小题，共32.0分）1. 下列说法正确的是(   )A. 牛顿第一定律又称惯性定律，所以惯性定律与惯性的实质相同B. 牛顿第一定律是牛顿第二定律的特殊情形，它们都可通过实验来验证C. 牛顿运动定律既适用于低速、宏观的物体，也适用于高速、微观的粒子D. 伽利略通过理想斜面实验，说明物体的运动不需要力来维持2. 下列说法正确的是A. 伽利略的理想斜面实验是完全凭空想象的B. 同一物体在地球上和月球上的惯性不同C. 根据单位制运算，v2R(v指速度，R指半径)的单位是m/s2D. 牛顿第一定律中只强调

2、了物体在不受外力时将保持匀速直线运动状态或静止状态3. 下列说法正确的是()A. 伽利略理想斜面实验的结论是完全基于实验事实得出的B. 伽利略理想斜面实验证明了力不是物体维持运动的原因C. 牛顿第一定律(惯性定律)反映了物体不受外力作用时的运动规律，因此物体只在不受外力时才有惯性D. 由牛顿第一定律可知，物体在任何情况下始终处于静止或匀速直线运动状态4. 如图所示，理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想的理想实验中的几个主要步骤如下：  减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度 两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面

3、0;如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度 继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动在上述的步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化推论，下列关于事实和推论的分类正确的是：A. 是事实，是推论B. 是事实，是推论C. 是事实，是推论D. 是事实，是推论5. 下列关于物理学方面的知识说法正确的是()A. 伽利略通过“理想实验”得到了“力是维持物体运动的原因”的结论B. 力学的基本单位有：m(米)、kg(千克)、s(秒)C. 牛顿第二定律表明物体所受合外力越大，物体的惯性越大D. 根据速度定义式v=xt，当t非常小时，v就可以表示物体的瞬时速度，对瞬

4、时速度的定义应用了比值定义法6. 下列说法正确的是()A. 伽利略使用图甲斜面进行实验，得出力和运动的关系B.  图乙中，落在球网中的足球受到弹力是由于足球发生了形变C. 图丙中，平衡车的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力D. 图丁中，百米赛跑运动员跑到终点时不能立刻停下来是由于惯性7. 一列以速度v匀速行驶的列车内有一水平桌面，桌面上的A处有一小球若车厢中的旅客突然发现小球沿图(俯视图)中的虚线从A点运动到B点则由此可以判断列车的运行情况是A. 减速行驶，向北转弯B. 加速行驶，向南转弯C. 减速行驶，向南转弯D. 加速行驶，向北转弯8. 如图所示，在水平匀速运动的车厢内，有一

5、人从B点正上方相对车厢由静止释放一个小球，则小球(     )A. 可能落在A处B. 一定落在B处C. 可能落在C处D. 以上都有可能二、多选题（本大题共4小题，共16.0分）9. 下列说法正确的是()A. 伽利略设计了图甲所示的斜面实验，得出了力不是维持物体运动的原因B. 伽利略使用图乙所示斜面进行实验，证实了小球沿斜面滚下是匀加速直线运动且加速度大小由斜面倾角决定，与小球质量无关C. 丙图中鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，而石头丝毫无损，说明石头对鸡蛋的作用力大，而鸡蛋对石头的作用力小D. 丁图中某同学为了取出羽毛球筒中的羽毛球，一手拿着球筒的中部，另一手用力击打羽毛球

6、筒的上端，是为了利用羽毛球的惯性使羽毛球从球筒的上端出来10. 在静止的列车上，有两个注满水的容器，容器中分别用细线系着铁球和乒乓球，在列车启动的过程中，小球所处状态表示正确的是(图中箭头表示启动方向)()A. B. C. D. 11. 在水平路面上有一辆匀速行驶的小车，车上固定着盛满水的碗。若突然发现碗中的水向右洒出，如图所示，则关于小车在此种情况下的运动，下列描述正确的是()A. 小车匀速向左运动B. 小车可能突然向左加速运动C. 小车可能突然向左减速运动D. 小车可能突然向右减速运动12. 针对以下四幅图，下列说法正确的是A. 图甲中，蹲在体重计上的人突然站起的瞬间指针示数会大于人的体重

7、B. 图乙中，对各类汽车都有限速是因为汽车的速度越大惯性就越大C. 图丙中，滑冰运动员正通过圆弧弯道处，若此时冰面摩擦力突然消失，则他们将在冰面上沿着轨迹半径方向“离心”而去D. 图丁中，嫦娥五号返回时打开降落伞后伞绳对返回器的作用力大小等于返回器对伞绳的作用力大小三、实验题（本大题共1小题，共9.0分）13. (I)(单选题)伽利略在研究力和运动的关系的时候，用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图所示。伽利略设计这个实验的目的是为了说明A.如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度B.如果没有摩擦，物体运动过程中机械能

8、守恒C.维持物体作匀速直线运动并不需要力D.如果物体不受到力，就不会运动(II)为了研究人们用绳索跨越山谷过程中绳索拉力的变化规律，同学们设计了如图所示的实验装置，他们将不可伸长的轻绳的两端通过测力计(不计质量及长度)固定在相距为D的两根立柱上，固定点分别为P和Q，P低于Q，绳长为L(L>PQ).他们首先在绳上距离P点10cm处(标记为C点)系上质量为m的重物(不滑动)，由测力计读出绳PC、QC的拉力大小TP和TQ.随后，改变重物悬挂点C的位置，每次将P点到C点的距离增加10cm，并读出测力计的示数，最后得到TP、TQ与绳长PC的关系曲线如图所示由实验可知：曲线中拉力最大时，C点与P点的

9、距离为_cm，该曲线为_(选填“TP”或“TQ”)的曲线在重物从P移到Q的整个过程中，受到最大拉力的是_(选填“P”或“Q”)点所在的立柱在曲线、相交处，可读出绳的拉力T0=_N，它与L、D、m和重力加速度g的关系为T0=_四、计算题（本大题共3小题，共30.0分）14.  如图所示，40kg的甲骑自行车带30kg的乙，行驶速度2.5m/s.自行车行驶时，乙要从车上跳下来(1)他知道如果直接跳下来，他可能会摔跤，为什么？(2)乙安全跳下车且速度为零，计算乙安全跳下车的瞬间，甲和自行车的速度；(3)计算在乙孩跳下车前后整个系统的动能的值如有不同，请解释15. (1)为了行车安全，规定城

10、市里各种车辆的最高行驶速度已知两个最高行驶速度是40km/和50km/，一个是小汽车的，一个是大卡车的。请你判断一下哪个是小汽车的最高行驶速度？为什么？ (2)为确保校园道路安全，某中学在校路设置的橡胶减速带如图所示，该小汽车正以10m/s速度行驶在该路段，在离减速带50m处该车开始做匀减速运动，结果以5m/s的速度通过减速带，通过后立即以2.5m/s2的加速度加速到原来的速度。汽车可视为质点，减速带的宽度忽略不计。求由于减速带的存在，汽车通过这段距离多用的时间。(结果保留一位小数位)16. 如图所示，将两相同平直轨道上下双层排列，两相同小车分别位于两轨道上。某时刻两小车从轨道最右端同时开始做匀加速直线运动，一段时间后，刹车系统(图中未画出)同时控制两小车尾部的刹车线，使二者同时立即停下来。此过程中小车甲的位移x1=30cm，小车乙的位移x2=45cm。(1)求出两小车所受合力之比；(2)有同学认为“小车甲的惯性大”，你认为他的观点是否正确，并说明理由。第9页，共1页