教案-《古诗词三首》复习与巩固.doc

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1、古诗词三首复习与巩固适用学科语文适用年级小学四年级适用区域全国课标版课时时长（分钟）60分钟知识点1诗词中的8个生字。2描写田园风光的诗句。教学目标1 知识目标认识7个生字，会写8个生字。能正确、流利的朗读、背诵这三首古诗词，会默写前两首。2 能力目标描绘出诗词所刻画的意境，并用自己的话描述出来。3情感态度与价值观目标通过朗读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情，激发学生对祖国诗词的热爱之情。教学重点1默写前两首，背诵全部三首；2背诵课外描写田园风光的诗句。教学难点1、 用优美的语言描述出诗词中刻画的风光；2、 搜集资料，背诵课外描写田园风光的诗句。教学过程 一、

2、复习预习通过幻灯片，以图导题，激发学生的学习兴趣，理解题意1、仔细观察插图，说说你对这幅图的理解。2、认真读读题目，说说你从题目上了解到了什么？（题目点明了时间和地点）3、你还想了解这首诗的什么内容？这首诗的作者是谁？哪个朝代的？他的创作有什么特点？这首诗主要写了什么？表达了作者的什么情感？4、怎样才能读懂这首诗？怎样才能读好这首诗？ 二、知识讲解考点/易错点1（一）课文中三首诗词的背诵与默写1、乡村四月（宋）翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。2、田园四时杂兴（宋）范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。3、渔歌子（唐）张志和西塞

3、山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。考点/易错点2（二）课外描写田园风光的诗句1、过故人庄-孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 2、雨过山村-王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。3、新凉-徐矶 水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。4、鹧鸪天-苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。5、村景-陈与义 黄昏吹角闻呼鬼，清晓持竿看牧鹅。蚕上楼时桑叶少

4、，水鸣车处稻苗多。 6、小舟白竹篷盖保长所乘也偶借至近村戏作-陆游 茅檐细雨湿炊烟，江路清寒欲雪天。不爱相公金络马，羡他亭长白篷船。 7、村舍-许浑 燕雁下秋塘，田家自此忙。移蔬通远水，收果待繁霜。 野碓舂粳滑，山厨焙茗香。客来还有酒，随事宿茅堂。 三、例题精析【例题1】【题干】1、读拼音，写词语。z gu cn sng ch tin yn tin ( ) ( ) ( ) ( )j m gng zh sng yn x si shn （ ） （ ） （ ） （ ） bi l gu y （ ） （ ） 2、辨字组词。桑（ ） 赛（ ） 耘（ ） 露（ ）嗓（ ） 塞（ ） 耕（ ） 鹭（ ）【答案

5、】子规 蚕桑 插田 耘田 绩麻 耕织 桑阴 西塞山 白鹭 鳜鱼 蚕桑 嗓子 比赛 边塞 耕耘 耕田 露珠 白鹭【解析】此类问题不需要任何答题技巧，考察的是学生的基础知识以及书写情况。在背诵熟练地基础之上必须把字写正确，同时会区分形近字。【例题2】【题干】1、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。诗句描写的时间是（ ），地点是（ ）。“闲人少”的原因是（ ）。 2、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。诗句描写的地点在（ ），时间是（ ），诗中的景物有（ ）、（ ）、（ ），形成一幅（ ）的景色。【答案】四月 江南乡村 人们都忙着农活 西塞山前 三四月 白鹭 桃花 流水 桃花朵朵溪水潺潺【解析】古诗词必须在

6、理解的基础之上熟读成诵。四、课堂运用【基础】【题干】默写四时田园杂兴和乡村四月。1、四时田园杂兴_2、乡村四月_【答案】1、乡村四月（宋）翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。2、田园四时杂兴（宋）范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜【解析】此题属于最基本的知识，对于难写以及易错的字进行认读，注意书写。【巩固】【题干】1、我能从“_，_。”想象出山源翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。2我能从“_，_。”想象出小孩在树下学习种瓜的场面。3我能从“_，_。”感受到桃花流水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。【答案】1、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

7、2、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。3、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。【解析】这类题比直接默写诗词相对较难，要求同学们在背诵的基础之上还必须准确的把握每句诗词的意思和内容。【拔高】【题干】默写其它描写田园风光的古诗词。_【答案】绿树村边合，青山郭外斜。 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。 蚕上楼时桑叶少，水鸣车处稻苗多。 （任意写出一句即可）【解析】考察学生课外知识，需要同学们多读书，搜集课外资料，并且记住自己喜欢的一句。课程小结（一）三首古诗词的背诵和默写1、生字以及相关的形近字。2、难写不常见的字。（二）课外关于田园风光的描写课后作业【基础】【题干】组词。

8、蚕（ ） 桑（ ）昼（ ）耕（ ）箬（ ）笠（ ）蓑（ ）吞（ ） 嗓（ ）尽（ ）耘（ ）若（ ）坚（ ）衰（ ）【答案】养蚕 吞咽 桑树 嗓子 白昼 用尽 耕田 耕耘 箬笠 若有若无 斗笠 坚强 蓑衣 衰败 【解析】考察学生辨字组词的能力，课下需要多积累，学扎实。【巩固】【题干】（1）乡村四月是（ ）代诗人（ ）所作。这首诗以白描手法写_，表达了_。（2）四时田园杂兴的作者是（ ）代诗人（ ），诗人描写了_，表达了_。（3）渔歌子的作者是（ ）代的（ ）,表达了_。【答案】1 宋 翁卷 江南乡村四月的风光 作者对江南乡村风光的喜爱以及对劳动人们的赞美和热爱 宋 范成大 乡村农忙时的景色 作者对劳动人们的赞美 唐 张志和 作者对美好景色的喜爱以及雨中打渔的闲适心情【解析】这类题目不仅考察古诗词的基本常识，而且要求学生要对诗词内容有所了解并掌握到位。【拔高】【题干】默写其他描写田园风光的诗句。_【答案】绿树村边合，青山郭外斜。 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。 蚕上楼时桑叶少，水鸣车处稻苗多。 （任意写出一句即可）【解析】考察学生课外知识，需要同学们多读书，搜集课外资料，并且记住自己喜欢的一句。