2022年秋季开学第一课疫情防控安全教育教案三篇例文.docx

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1、开学第一课疫情防控平安教育教案【教学目标】1 .学生了解什么是新冠、传播途径。2 .懂得健康的重要性，养成良好的卫生习惯。如：勤洗 手。3 .掌握日常预防方法，学会正确佩戴口罩。【教学重难点】掌握正确的洗手方法，并练习、实践。【教学过程】一、导入1 .同学们，今年的暑假我们过的跟以往不大一样，你们 知道发生了什么吗？（一场流行病）2 .同学们知道这种病的名字叫什么吗？（新冠）这种病 可不像我们平时的小感冒，它比拟严重。（展示各省市每日 数据）所以我们更要谨慎对待。表现为咳嗽、发热，呼吸困 难、浑身无力、深呼吸时感到疼痛等等，出现以上病症我们 就要及时去医院。3 .病毒是我们看不见的，这种“隐性

2、”的东西是通过飞 沫传播，所以我们一定要戴口罩。二、戴口罩（4）问题：是不是随便洗洗就可以了呢？（不是）洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来回忆一下正 确洗手的方法和步骤吧！一起回忆操作正确洗手方法和步骤：第一步：掌心搓掌心第二步：手指交错，掌心搓掌心第三部：手指交错，掌心擦手背，两手互换第四部：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：握住拇指转动，两手互换观看视频，跟着视频一起操作正确洗手方式请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。1 .我们先请一位同学上台展示自己是怎么佩戴口罩的, 请同学们说一说他的做法对不对。（自由发言、点评）2 .强调不能接触口罩接触口鼻的

3、内层，双手覆盖住外层 捂住口鼻，挂到耳朵上，捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进 入。3 .教师展示正确佩戴口罩的方法。4 .小组之间比一比，选代表上讲台展示三、勤洗手1 .同学们，快要吃午饭了，我们在吃保前先要做什么事 呀？（洗手）.为什么要洗手呢？（自由交流）2 .观春视频为什么要洗手3 .小结：我们每天都要用手要接触很多很多的东西，虽 然肉眼看不到，但我们的手沾满了细菌。比方说你触摸了污 染物，然后又用你的手触摸鼻子、嘴巴、眼睛等粘膜，那病 毒就进入你的身体了！同时，人们还容易通过手接触传播疾 病。所以我们应该怎么办呢？（我们要做到勤洗手。特别养 成吃东西前、便后洗手的习惯。）4 .所以我们总

4、结一下，遇到哪些情况需要洗手昵？（学 生交流）小结：外出回家坂前便后咳嗽或打喷嚏后触摸口、鼻、眼睛之前触摸动物之后。5 .是不是随便洗洗就可以了呢？（要用肥皂/洗手液+流 动的清水，搓手时间不得少20秒）。6 .洗手方式正确才能有效杀灭细菌，下面就让我们一起 来学习怎样正确洗手吧！第一步：掌心搓掌心第二步，手指交错，掌心搓掌心第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换第四步：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：握住拇指转 动，两手互换.观看视频，学习正确的洗手方式。7 .请几个小朋友上台示范洗手，并询问孩子洗手后有什 么变化。8 .共同朗读冼手歌手心相对搓一搓, 小小手指相交

5、叉, 小小指尖在手心, 每根指头别放过,手心相对搓一搓, 小小手指相交叉, 小小指尖在手心, 每根指头别放过,手心手背搓一搓: 重复一遍不嫌多: 左边转完右边转: 小小手腕转一圈O出现身体不适，就要呆在家中，不要外出，这是保护自 已，也是保护他人。同学们一定要注意个人卫生，做好预防， 回家也告诉自己的爸爸妈妈，家里通风换气、多吃水果蔬菜,每天锻炼身体。做到以上几点，你就能练成“金刚不坏之身” 这样病毒就不会找上门来！开学第一课疫情防控平安教育教案教学目的：让学生重视新冠的危害，学会防治新冠。教学重点：让学生了解我校预防疫情采取的措施。教学难点：如何能遵守落实学校的防疫措施教学过程一、导入新冠是

6、一种新病毒，传播途径多，传染性强，致死性高， 潜伏期长，由于前期没有认识到它的危害，导致在我国及世 界范围内广泛传播。二、新课（一）新冠简介1 .病毒病症通常患者以发热、乏力、干咳为主要表现，大约半数患 者会在一周后出现呼吸困难，局部重症及危重症患者，病程 中可能是中低热，甚至无明显发热。尤其要引起注意的是, 局部患者发病时病症轻微，没有发热。2 .传播途径一是飞沫传播，通过咳嗽、打喷嚏、说话等产生的飞沫 进入易感黏膜外表；二是接触传播，在接触感染者接触过的 东西后触碰自己的嘴、鼻子或眼睛导致病毒传播；三是空气 传播，病原体能在长时间远距离散播后仍具有传染性。3 .潜优期和警戒温度4 .跟其他

7、肺炎相比，新冠多见于冬春季，可散发或爆发 流行，临床主要表现为发热、浑身酸痛、呼吸困难。预防上 保持室内空气流通，防止到封闭、空气不流通的公众场合和 人多集中地方，外出可佩戴口罩。临床以对症治疗为主，需 卧床休息。（二）如何防护，隔离病毒1 .防止前往人群密集的公共场所。防止接触发热呼吸道 感染病人，如需接触时要佩戴口罩。2 .勤洗手。尤其在手被呼吸道分泌物污染时、触摸过公 共设施后、照顾发热呼吸道感染或呕吐腹泻病人后、探访医 院后、处理被污染的物品以及接触动物、动物饲料或动物粪 便后。3 .不要随地吐痰。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、 鼻。4 .加强锻炼，规律作息，保持室内空气流通。5

8、.防止接触禽畜、野生动物及其排泄物和分泌物，防止 购买活禽和野生动物。6 .防止前往动物农场和屠宰场、活禽动物交易市场或摊位、野生动物栖息地或等场所。必须前往时要做好防护，尤 其是职业暴露人群。7 .防止食用野生动物。不要食用已经患病的动物及其制品；要从正规渠道购买冰鲜禽肉，食用禽肉蛋奶时要充分煮 熟，处理生鲜制品时，器具要生熟分开并及时清洗，防止交 叉污染。（三）我校采取的防范措施.就餐秩序安排表（略）.其他措施（1）每班由生活委员将住校生的保卡收齐，在每天上 课时去食堂集中刷卡，不用学生单独刷。（2）每餐由班主任带队组织，分批就餐，进餐厅先右拐洗手，排队注意间隔一米，中途不允许讲话打闹，饭

9、后清 理餐桌后，将餐盘带到西门回收后，洗手后由西门出去。（3）代后不允许聚集，打闹及打篮球等群体活动。（4）浴室暂不开放，具体开放时间等上级通知。1 .隔离餐位就餐坐位分布图（略）班级就餐分布图（略）.其他个人防护要求（1）日常防护应选择医用外科口罩，定期更换，一次 性使用。(2)日常注意个人卫生习惯，勤洗手。(3)走读生尽量回家吃坂，少吃来历不明的食物。(4)勤通风，加强室内外空气的流通。(5)勤观察，对自己和同学的健康状况提高警觉，出 现发热、咳嗽气促等疑似病症应及时戴好口罩，做好个人防 护，注意个人卫生并及时就诊，防止害怕拖着不治引起严重 后果。(四)联防联治.家庭防控四点(1)有条件尽

10、量走读(2)回家吃饭(3)车辆接送(4)思想重视1 .学校新要求(1)下课不可以一哄而出，有需要的同学可以分批去 厕所，没需要的就在教室活动。(2)中代后，晚自习后是教室每日消毒时间。上下午 第一节时间宿舍消毒时间。(五)结束语2022年秋季开学第一课疫情防控教案一、教学目标：1 .了解病毒来源，知道新冠传播途径和危害。2 .正确洗手加强自我保护。3 .明白新冠并不可怕，知道它是可防可治的。二、教学对象：全体学生。三、教学准备：1 .网上下载或在线播放有关新冠传播途径，预防方法等 相关视频。2 .洗手、开窗、带口罩等相关动作图片。教学过程:1 .新冠为什么那么厉害呢？（向学生解释这是一种病,

11、而且会传染）.新冠是如何传染的呢？（播放传播途径的视频）2 .病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞 沫传播，所以我们一定要一一（戴口罩）.讨论:（1）有什么方法能够预防新冠呢？（与学生一起回忆 之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，翻开窗户通风，人多不去凑热闹，外出佩戴 口罩等，并出示相关图片。我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请 同学们看一下它的做法对不对。（自由发言，点评）强调不能接触口罩的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻, 挂到耳朵上，捏紧鼻子处的金属条防止飞沫进入。教师展示正确佩戴口罩的方法。教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。同学们，快要吃午饭了，我们在吃假前要做什么啊？ （洗手）为什么要洗手呢？（自由交流）观看视频为什么要洗手（2）小结：我们每天都要用手接触很多很多的东西， 虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比方你触摸了污 染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等黏膜，那病毒就进入 你的身体了，同时人们还容易通过手接触传播疾病。那我们 应该怎么办呢？（我们要做到勤洗手，特别是养成饭前便后 要洗手的习惯。）（3）所以我们总结一下，遇到哪些情况，要洗手呢？ （学生交流）外出回家饭前便后咳嗽或打喷嚏后触摸门、鼻、眼睛之前触摸动物后