综合实践六年级上教学计划.docx

《综合实践六年级上教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《综合实践六年级上教学计划.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教学工作计划表综合实践活动是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的新型 课程。所谓综合实践活动，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础, 以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实 践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创 新精神、实践能力及表达对知识的综合运用为主要目的一类新型课 程。具有以下特点：1、基于兴趣与直接经验。一、主要教学内容2、回归生活世界。3、立足实践。4、着眼创新。5、以研究性学习为主导学习方式：(1)以转变学生的学习方式为出发点。(2)强调知识的联系和综合运用。(3)注重过程。(4)强调开放。(5)重视师生互动。二、教学目标在学校领导的指导下，

2、我们将进一步学习新课程标准，明确综 合实践活动课程的实施目标，继续将理论与实践结合起来，引导本 年段学生在运用知识解决问题的过程中，获得深切的体验，产生积 极的感情，激发孩子研究生活和科学的欲望，培养创新精神和实践 能力，提高发现问题和解决问题的能力。增强团队合作意识，从而 进一步加强人际交往的能力。1、培养学生初步的解决问题的能力，通过对不同主题的探究活 动，使学生了解不同的问题要有不同的研究方法。通过使用简单、 常见的材料，使它们变废为宝，培养学生操作简单工具的能力；养 成科学、严谨的学习态度。2、通过读书活动使学生学会读书，科学合理地安排自己的学习,扩大学生的知识面，培养学生对读书的兴趣

3、。3、通过设计节约用水活动，关注生活用水，关注水污染，培养 学生保护大自然，保护水资源。4、通过收集标志，分析标志，设计标志图案。激发学生在活动 中展示出充满创造和活力的自我来。培养学生的动手能力和收集资 料、合作学习的能力。5、通过室外观察。查阅资料、记录填表等研究性学习活动，初 步培养学生的探究学习能力，激发学生探索大自然奥秘的兴趣，增 强学生勇于参与、积极合作的意识。六年级学生经过学习、教育后，基本上都能养成良好的行为习 惯，都能自觉遵守学校的规章制度、保护公共财产、遵守课堂纪律， 整体来看绝大多数学生的表现不错，德智体美劳各方面都在不断发 展、进步中，各种习惯及行为也正在慢慢形成。他们

4、有着很强的求 知欲，对新事物的接受能力强，容易接受新知并喜欢动手操作、动 脑思考，模仿力极佳。木门课是一门活动课，内容与学生学习、生 活环境联系较为密切，学生对这门课充满兴趣，并且这门课的开设， 为学生在各方面的均衡开展提供了可能，符合学生的学习欲望。因 此，我将会利用本学科这一优势，拓展学生的知识技能，从而全面 提高学生的素质。三、学情分析依据以上学期，本学期教学应该注意以下要点：1、在课堂教学上，形式多样化，激发学生的兴趣，活跃课堂气 氛。2、加强理论联系实际，启发学生的动手技能。3、开展形式多样的活动，让学生在艺术、文娱的气氛中得到美 的熏陶，引导学生感受美、创造美。4、培养学生发现问题和动手解决问题的能力，进行创造性思维 与创造方法的训练。5、以指导学生实践为主，注意充分发挥学生的创造力与想象力。 6、因地制宜，创造条件让学生实践操作。7、与家长密切配合，共同完成教学任务。四、教学进度计划与实施表周次教学内容第1、2周主题一：历代英雄赞第3、 4、 5周主题二：少先队交易市场第6、 7、 8周主题三：学会火灾自救第9、 10周主题四：我在长大第 11、 12、 13 周主题五：不受骗上当第14、 15周主题六：植物的世界第16、 17周主题七：“海嘉新年市集”第18周考查