山丹县中东乐中心小学学校文化提升年活动实施方案.doc

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1、山丹县东乐中心小学关于开展学校文化提升年活动实施方案 根据市教育局关于开展学校文化提升年活动的意见（张掖发201324号）和山丹县教体局关于开展学校文化提升年活动实施意见有关文件精神，坚持以科学发展观为指导，为广大师生营造一个良好的学习、工作、生活环境，陶冶师生高尚的道德情操，培养积极向上的人文精神，培养学生良好的行为习惯，提高学生道德素养，丰富校园生活，弘扬社会主义主流文化，提高学校办学品位，突显办学特色，提升人文素质，促进师生健康和谐发展，特制定此方案。一、指导思想以十八大精神为指引，全面贯彻教育方针，以培养师生的人文精神和提高师生综合素质为宗旨，以促进学校健康发展和学校办学品位不断提高为

2、目标，构建“文明、平安、绿色、健康、环保”的学校文化体系，以丰富多采、健康向上的学校文化为载体，积极构建开放、先进、民主、科学的学校文化，全面提升学校的文化品位，促进师生全面发展、健康成长。切实推动学校向内涵式、特色化、高水平方向发展。二、总体目标在原有学校文化的基础上，通过实施学校文化提升活动，形成学校文化建设长效机制，不断创新学校文化活动，丰富学校文化内涵，提升学校文化品位，构建具有本校特色的学校文化体系，把我校建成校园环境美、艺术氛围浓、文化底蕴厚、人际关系和谐平等的校园。三、主要任务（一)挖掘潜力，努力营造和谐进取、求实创新的学校精神文化1.浓缩本校办学理念、办学思想，用简洁语句表达出

3、来，并书写在校内显目位置。2.制定符合教育发展要求和学校实际的发展规划和愿景，实行目标管理，并有效付诸实施。3.制定独具特色的校训、校风、教风、学风，以不同方式展现在校园的显目位置。 4.校歌主题鲜明，催人奋进，师生人人会唱。5.形成真诚、和谐、风清、气正的学校人际氛围。班子成员凝心聚力，领导和师生平等和谐，教师之间合作竞争，师生之间尊重互爱，同学之间团结友爱，家校之间配合密切。学校成为教师发展、学生成长的乐园。6.师生仪容仪表整洁大方，言谈举止文明得体，有理想、有追求、有责任、有作为。7.在适当位置张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言，张贴、悬挂教育方

4、针、学生守则、学生日常行为规范以及中国、世界地图等。8.进行楼道文化渲染。将教师、学生的书画作品、摄影作品在办公楼、教学楼、宿舍楼的楼道进行展示，形成楼道文化。9.宣传校友事迹，激励师生。10.展示优秀师生风采。定期评选学校“优秀教师”、 “三好学生”、“优秀少先队员”等，宣传典型，激励后进。11.建立学校荣誉室。将学校、教师、学生所获荣誉，进行分类收集，建立荣誉室，使之成为学校的德育基地。12.开辟校内舆论阵地。利用本校向日葵校园广播站，每天播放校园节目，宣传国家大事、校内新人新事以及学习、生活知识。13.继续办好我校“太平车”校报、东乐中心小学网站、学生优秀作文集等，让这些作品集成为全校师

5、生的自我展示平台。（二）创新教育思想，形成底蕴丰厚，富有实效的课程文化体系。1.全面执行国家课程方案和课程标准，开全课程，开足课时。学校领导熟悉课程方案和课程标准，教师熟练掌握本学科课程标准，课程设置、课时安排等符合要求，严格落实。2.打造高效课堂，全面落实新课程理念。认真组织实施关于推进全县中小学高效课堂建设的实施意见（山教体字201346号），落实新课改理念，落实学生的主体地位，在注重学生高效率掌握知识与技能、过程与方法的同时，培养学生正确的情感、态度、价值观。教学方式和学习方式切实转变，实现提质、增效、减负的目标。3. 开发并落实校本课程。立足地方实际，形成特色鲜明的校本课程体系、务实的

6、综合实践活动和有效的研究性学习。 4把社会主义核心价值体系贯穿教育教学全过程，德育在课堂教学中有机渗透。师生有正确的人生观、道德观和价值观，教学中有效实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标。5. 尊重学生个体差异，关注、帮助学困生。依据学情分层施教，各层学生均学有所得，全体发展。6. 健全教研机构，完善教研制度，创新教研机制，富有成效。学校成立教科研室，校领导分管，中层专人负责，教研制度符合课改要求和学校实际并有效落实。7. 注重课题研究及成果应用。课题研究要源于教学，服务教学，有价值、有质量、有效果，能推广8.心理健康教育常态化、制度化、规范化。有兼职心理健康教育教师（辅导员）

7、和建设固定的心理咨询（辅导）室，并经常性开展咨询辅导，师生心理健康档案齐全，管理规范。9.各种活动组织健全，定期开展。坚持开展阳光体育、兴趣小组、等活动。10. 家长委员会或家长学校机构要健全，人员到位，方法多样、活动落实，每学期不少于1次。 11.全面开展校风、教风、学风建设。 （1）扎实开展师德教育，建设热爱学生、为人师表、教书育人、钻研教法、不断探求的优良教风。倡导教师关注每一个学生每一天的学习生活，及时鼓励学生的进步，及时发现解决每一个学生遇到的困难和问题，让每一位学生在校园内都能健康快乐地成长。（2）加强对学生的教育和引导，建设勤奋努力、积极向上、认真诚信、充满兴趣、乐于探究的良好学

8、风。落实好小学生守则和小学生日常行为规范，倡导学生把准备为祖国和人民做贡献作为学习的目的，把对知识的兴趣和追求作为学习的动力，爱动脑、勤动手、上好每一节课、完成好每一次作业。（3）认真抓好班级工作，建设团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风，从而推动校风建设。倡导营造充满正气的浓厚氛围，引导学生自己的事情自己做好，他人的事情帮助做好，集体的事情一起做好。12.开展形式多样的校园文化活动。各学校要精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动。（1）要根据学生自身特点，发挥每个学生的特长，组织各种兴趣小组，如体育、音乐、美术、书法、写作等兴趣小

9、组。有计划、有组织地开展活动。（2）充分利用好 “六一”儿童节、“七一”建党节、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日，“九一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日，清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，以及入学毕业、入队离队、等有特殊意义的日子，开展主题教育活动。（3）坚持每周一次的升国旗仪式，发表紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话。（4）积极开展爱国主义影片教育，开展爱国歌曲大家唱活动，同时推广优秀少儿歌曲，自觉抵制不健康歌曲。（5）开展“诵经典读国学习书法”活动，汲取传统文化营养，陶冶学生思想情操。（6）每年举办一次运动会和艺术节。（7）组织开展好“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。（

10、8）定期组织师生开展手抄报、摘录名人名言、朗诵诗文等活动。（三）树立以人为本的管理理念，完善校园人际关系，创新校园管理文化。1.完善制度文化，实行人文管理。完善本校的制度文化，尤其是安全管理制度，把规章制度的有形约束转化为师生的无形自律，促进学校工作有效有序运转。做到校园安全零事故。2改善师生关系，创建和谐校园。开展“献师情，树师德，扬师风，铸师魂，比奉献”为内容的师德师风教育系列活动，建立新型的师生关系，活跃校园文化，把校园建成全面提高学生素质的教育乐园。3.加强校长自身建设。在管理方面要沿着说话有劲、号召有力、行动有威、工作有效的方向努力，在业务方面要沿着“专家型校长”标准迈进。校长能准确

11、把握现代教育发展方向，办学理念、发展定位、管理方式、办学行为符合教育规律，体现时代精神。校长重视学校文化建设，科学制定学校文化建设的行动计划，正确处理继承与创新的关系，不断丰富学校文化内涵，提升文化品位。4.教师文化建设要有明确的目标、措施和制度。以教师职业道德建设为核心，以教师专业标准为依据，以实施教师专业发展为抓手，以创建学习型组织为载体，打造合作、竞争、开放的教师团队文化。遵守中小学教师职业道德规范，无有偿家教、歧视体罚学生等违反职业道德的现象和违纪违法行为。5.加强学生文化的培育。从养成教育入手，大力倡导文化、文明“双核心”的德育理念，突出学生创新精神和实践能力的培养，使学生学会做人，

12、学会学习，学会生活，学会交往。（四）围绕办学理念，创设主题鲜明、内容全面、彰显个性的环境文化。1.做好人文景观建设（1）张贴适宜的室外标语。（2）宣传橱窗内容要丰富多彩。（3）建设“文化长廊”，着力营造文化氛围。 （4）设置学校标志物。（5）积极创建校园广播站或校园网。2.做好室内文化建设（1）室内标语要整洁、美观、醒目。（2）教室内要设计展示学生作品的园地或专栏；黑板报、学习园地要美观、大方，突出激励性；教室内其它物品的摆放、设置要讲求实用性、装饰性。（3）图书室、实验室、少先队活动室等，都要根据教室的功能进行布局和设计。班级建立“图书角”，倡导在学生中开展读书活动。（4）搞好寝室文化，各种

13、制度的张贴、物品摆放，要有次序，要体现出对学生的人文关怀，要能够美化环境；学校要定期评选文明宿舍。（5）加强网络文化建设。有网络使用管理制度，装有校园绿色过滤软件，师生遵守网络道德，文明上网。3.做好学校自然环境建设（1）教学区、运动区、生活区突出鲜明的文化主题。（2）按照卫生保洁常规，做到天天打扫，无卫生死角。（3）结合季节特点，在适当的区域种草、栽树、养花，提高学校绿化率。（4）校风、校训、教风、学风和学校的标语、张贴物等内容要符合青少年身心健康发展的要求，体现以人为本的要求，建设积极向上、催人奋进的学校文化。（5）校内要有禁烟标志，校园内无吸烟现象。五、实施步骤2013年 “校园文化提升

14、年”活动主要分三个阶段：第一阶段：（1月2月）为准备启动阶段。制定上报“校园文化提升年”活动实施方案，搞好宣传动员，安排部署“校园文化提升年”工作。第二阶段：（3月6月）为组织实施阶段。学校根据实施方案，按照由表及里、逐步深入、打造精品、彰显特色的工作思路，通过完善教育教学设施、绿化美化校园、建设人文景观、培育学校精神，尤其要建立完善制度体系、课程体系，扎实有效地开展“校园文化提升年”活动。第三阶段：（7月9月）为深化提升阶段。观摩学习、座谈交流、进一步提升本校校园文化。六、具体做法（一）加强组织领导为确保校园文化建设工作的顺利进行，学校成立校园文化提升活动工作领导小组。组 长：徐良副组长：周文智 毛应飞成 员：王俊才 周多文 陈华喜 卢慧芳 刘青松 赵振涛 胡 兴 各班主任（二）组织实施方案按照各学校“校园文化”活动实施方案，认真落实，扎实推进各项工作。（三）深化保障措施学校校长要把学校文化建设工作拿在手上，列入议事日程，切实为学校文化建设提供人力、物力、财力支持，保障学校文化提升年活动顺利开展。（四）建立健全档案在建设过程中注重各种资料的搜集、整理，根据山丹县中小学学校文化建设评估指标体系（试行）的内容，按4大块38个项目，分类整理，装订成册。东乐中心小学二一三年三月