平生希望小学三年发展规划.doc

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1、平生希望小学三年发展规划（20142016年度）东乡县圩上桥镇平生希望小学座落在圩上桥镇陈揭村公路旁。交通便利，有着悠久的办学历史，学校始建于1968年，原名叫朱家小学，2010年3月由个体老板陈江华投资50万元选址重建。2010年9月由老校址搬迁而至。并改名平生希望小学。是一所拥有四个教学班，40名学生，六名任职教师的农村小学。近年来，学校在各级领导和社会各界的关心支持下，学校发展步伐不断加快。一、学校的办学经验和存在问题（一）办学优势1、学校有一套较为完善的管理制度。各项制度完备科学，有力地促进了学校内涵的不断发展。2、有爱岗敬业、善思创新的教师队伍。学校领导善于思考，精于管理，想大事，有

2、本事，能创新，做实事，干成事。教师队伍中，老教师工作经验丰富，乐于奉献；中青年教师干劲足，思维新，工作扎实，成效显著。3、教育质量稳居全镇前列。学校教育教学质量一直以来都以中心小学为目标，在全镇同类学校中首屈一指。（二）存在问题1、教师对确立新理念，实施新课程的紧迫性认识不足，主动发展的意识不够强烈。2、教育经费的投入相对不足，制约了学校事业的进一步发展。3、学校的办学特色虽已形成，但还不够鲜明，特色项目不特别强。二、教育理念学校办学理念是：培养学生的良好行为习惯，促进学生健康快乐成长。为实现办学理念，学校以狠抓学生行为习惯养成教育为突破口，促进学生全面健康发展，以此带动学校的全面发展。著名教

3、育家叶圣陶先生说过：“教育就是习惯的培养！”这充分说明行为习惯养成教育是一项长期细致的塑造人的基础工程，对此我校在培养学生良好的行为习惯养成教育方面重点做好了以下四个方面的工作：1、抓常规、强意识狠抓班主任工作，每学期开学初第一个月为行为规范教育月活动。要求班主任制定切实可行的班主任工作规划，在班主任工作规划中要把学生的行为习惯养成教育作为班主任工作的重中之重，且方法要具体，措施要得力，同时德育处精心设计了班主任工作记录册，在记录册中设有每天的晨会记录，每周一次常规班会，每学期三次主题班会和两次主题队会以及学生在校的突出表现记录和班级大事等。德育处严格督导，对班主任工作进行学期中和学期末两次考

4、评，考评中把班主任对学生的行为习惯养成教育一项作为重要的内容考评。通过此种途径强化了“行为习惯养成教育”意识，促进了班主任把学生的行为习惯养成教育真正落到实处。2、树形象，重示范。学生在校生活学习中接触最多，关系最密切的莫过于老师，教师在学生的心目中有一定的威信，教师的行为习惯经常成为学生模仿对象，所以教师要求学生在养成良好行为习惯的同时，自己也要养成良好的行为习惯。如：要求学生在做作业时划直线要用直尺，而教师在讲课时却徒手在黑板上随意画；要求学生写正确规范的字，自己却在黑板上龙飞凤舞；要求学生不乱扔垃圾，而教师却在校园里乱丢垃圾试想在这样的情景下学生良好的行为习惯如何能养成？因此在生活与学习

5、中我们要求学生做到的教师自己必须首先作到，教师要以身作则，为人师表，在学生中树立良好的形象，各方面起到积极的示范作用，从而使学生在生活和学习中受到潜移默化的影响，逐步让学生养成良好的行为习惯。3、严要求，勤引导。小学生由于年龄小，自制能力较差，教师的严格要求，勤于引导是必要的和重要的，对于他们养成良好的行为习惯起着很大的促进作用，因而我校对学生在校内外的学习、生活方面都有明确的规定和严格的要求。在推行习惯养成教育“严”当头的同时我们更注重“导”，学生行为习惯工作多年的经验清醒的告诉我们：任何坏习惯的纠正靠“堵”是堵不住的，只会越堵隐患越大，只有靠“疏”。因势利导，对症下药。所以在对学生良好行为

6、习惯的养成上我们做了大量工作，我们归纳为静态文化引导和动态躬亲引导。静态文化引导主要体现了“面面墙壁会说话，棵棵树木能育人”育人理念，一举手、一投足都会被熏陶、被引领；动态躬亲引导主要针对所有老师和少先队、班委干部而言的，重在体现“以身作则，示范引领”的育人理念，即要求学生们做到的，咱老师和班干部要先于做到做好。长此以往，学生们在潜移默化的影响下，自然会被熏陶、被引领，良好的日常行为习惯顺理成章的养成。4、展活动，得启示。培养学生良好的行为习惯，不是一朝一夕的事，也不是单靠简单的说教就能一蹴而就的，它必须按照小学生的年龄特点，心理特点，有的放矢的设计教育内容，开展学生喜闻乐见的教育活动，把学生

7、的行为习惯教育融入德育活动中。如：国庆节，我们以“祖国我在心中”、“我爱家乡”等为主题形式的演讲比赛，让学生在活动中感受祖国的伟大，了解家乡的变化，从而激发学生热爱祖国，热爱家乡的热情。组织学生到当地福利院帮助孤寡老人打扫房间，洗衣、叠被，借此培养他们乐于助人的精神。通过开展丰富多彩的活动，学生从中得到了启示，受到了教育，从而使学生逐步养成良好的行为习惯。“好习惯终生受益！”一个好的生活习惯，会为你的身体健康奠基；而一个好的行为习惯，则会为你精神健康奠基。我们希望小学全体教师一直在为奠基学生精神健康家园而努力着，我们将和孩子们一起在路上共同前行.学校校训是：团结 勤奋 活泼 创新三、学校的发展

8、目标办学目标是：师生发展第一，教育质量第一，社会效益第一。四、具体工作目标（一）强化常规管理，提高管理水平根据学校不断发展的态势，及时制订和调整学校的各项规章制度，坚持依法治校。1、建章立制，进一步完善各项规章制度。对各种管理制度进行适时完善，以不断适应教育发展的要求，推进依法治校的民主进程。2、明确职责，加强层级管理。坚持将学校管理重心下移。各办公室（教师）对年级组（教研组）负责；年级组（教研组）对各处室负责；各处室对校长室负责。使各管理层面都有明确的职责目标，做到有职有权，各司其职。（二）引进竞争机制，加强班子建设1、实行学校中层干部目标考核制度。及时考核，积极评价，着手建立学校后备干部人

9、才库的建设，培养一批爱岗敬业，善于思考，精于管理，想大事、做实事，掌握现代化技术的各类干部。2、引入竞争机制，实行中层干部竞聘上岗制度。适时稳妥地推出中层干部竞聘上岗制度。做到能者上、平者让、庸者下。（三）加强人文关怀，搞好队伍建设1、强化教师队伍建设。积极支持教师参加各类进修培训和学习。40周岁以下教师人人参加计算机培训，中青年教师大专达标率达100%，本科率达20%；进一步提高广大教职工的思想道德素质，增强全体教职工的使命感，责任感。老教师要发挥余热，做好传帮带的工作；中青年教师积极争当市、镇、校骨干教师；树立先进，弘扬先进，形成优秀的教师群体。2、加强班主任队伍建设。认真实施平生希望小学

10、班主任工作管理条例，加强对班主任的选聘、考核与评定工作，每学期举行两到三次班主任工作经验交流和优秀班主任工作的评选工作。（四）加强过程管理，提高教育教学质量1、强化教育教学管理。坚持每月一次的教育教学工作检查，和随机的抽查，把教育教学的管理重点放在过程管理，使常规管理落实在平时，真正使学校常规管理所结出的成果成为一道亮丽的风景线。2、扎实有效提升教育教学研究水平。认真建立教育科研课题研究工作。申报一至二个市级课题，课题涵盖所有学科。70%以上教师撰写的教育教学论文、专题总结在区、市级以上发表或获奖。认真扎实地进行研究并及时将研究成果进行推广，真正起到教育教学科研带动教育教学质量的目的。3、扎实

11、抓好教学质量。学校将研究出台新的教学质量评价体系。重点抓好教导处、教研组，特别是集体备课组的工作，并将其纳入评先、评优体系。对各学科、各教研组和全体教师的备课、上课、作业批改、辅导及总结反思进行科学评定。4、认真实施新课程标准。更新教育观念，渗透新课程理念，确立“让学生成为善思、乐学、创新的娇子，让课堂成为学生自主、合作、探究的乐园”的理念，注重新课程理念在学科课程，活动课程和环境课程中的体现，特别是在综合实践课程中的体现，把培养学生的综合素质放在首要位置。五、学校发展的保障体系学校的主动可持续发展，必须通过学校内部和外部两方面进行保障。（一）内部保障1、制度保障。进一步完善各项规章制度，使制

12、度管理规范化、经常化、制度化；发挥教代会的作用，使教代会真正成为审议、民主监督、决策学校重大事项的重要机构。2、组织保障。真正做到分工明确，责任到岗，责任到人，形成合力。3、资源保障。加大经费投入，完善软硬件设施建设，使学校每一项设施都服务于、服从于学校的主动发展。（二）外部保障1、政策保障。通过政府和各级对学校的政策优惠和倾斜，着力发展学校，改善学校办学条件。2、经费保障。学校将加大资金投入，调整经费使用结构，保障教师科研、教师培训、新课程改革，学生信息实践活动等各项工作的顺利开展。3、队伍保障。学校的主动发展关键在教师。教师的配备至关重要，期望能得到相关领导部门对本校教师结构的关注，补充新鲜血液，使学校始终处于良性循环状态。新形势新目标鼓舞人心，新征程新跨越催人奋进。我们将以“三个代表”为指针，以实现我市“两个率先”的勇气，以求真的态度，创新的精神，明确目标，团结一致，扎实工作，认真完成平生希望小学三年发展规划制订的各项任务，开创平生希望小学教育事业的新辉煌。三 年 发 展 规 划2014年2016年圩上桥平生希望小学