综合题答题技巧点拨.doc

《综合题答题技巧点拨.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《综合题答题技巧点拨.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、综合题答题技巧点拨一.特征描述类综合题(一).设问形式：一般有“说明特点；描述状况；简述特征；从方面归纳主要特征”等。（二）.答题模板：要准确描述地理事物特征必须把握正确的思维方式，建立解答该类试题的答题模式，并用规范而专业的语言准确地描述出来。具体答题思路是：首先要对题目涉及区域进行区域定位，明确区域位置和图文信息，然后结合所学知识进行特征分析。在描述时要注意梳理、组织语言，把握关键词，并且做到简洁、准确地描述。二.地理事象判断类综合题(一).设问形式:判断是对事物情况有所肯定或否定的思维形式，包括地理事物是什么、有什么、属于什么。常见的判断类设问形式有：判断的分布是否合理；指出的地形类型；

2、此时A城镇的风向是；四个地区中，规模最大的是；图中所示是海区等。(二).答题模板：1.判断是什么、属于什么?这类问题往往是自然地理事物或现象的判定，解答这类试题的思路主要是找依据。依据有三个方面：(1)基本的规律和原理，如判断图中高压控制地方的天气状况高压(反气旋)控制下以下沉气流为主，应为晴天；(2)图中的信息(点、线、面、图例和文字等)，如判断图中山脉的名称依据经纬度位置、海陆轮廓及相对位置关系等信息确定，例如已知某山脉以东是黄淮海平原，以西是黄土高原，则可判定该山脉为太行山；(3)基本的方法，如判断图中北半球等压线上某点的风向时，则按照“由高压吹向低压，垂直于等压线”的要求作该点的水平气

3、压梯度力，再右偏转3045。2判断怎么样、是否合理。这类试题往往是对人类生产活动的评价，解答这类试题的思路主要也是找依据，主要从社会效益、经济效益、环境效益三个方面来分析。社会效益方面，从衣食住行等影响人们的生活考虑，如是否有利于人们出行，能否满足人们的生活需求等；经济效益方面，看是否符合这类生产活动的特性，是否有利于降低生产成本，是否有利于增加利润等；环境效益方面，这类生产活动对环境有什么污染，其和住宅区、河流、盛行风向的位置关系是否能避免这种污染等。某些站、点区位分布是否合理，要从自然条件、社会条件、经济条件三个方面来考虑。自然条件要结合站点的特点从气候、地形、水文等方面分析；社会条件主要

4、从和人们衣食住行的联系角度来考虑；经济条件主要从是否节约了建设成本等角度分析。判断类试题的解答关键是寻找依据,复习时重点掌握地理事象的判断方法和依据。(三).常见地理事象的判断方法和依据地理事象判断方法和依据河流流向地形地势：河流流向和等高线凸出的方向相反；河流从地势高处流向地势低处。海陆状况：河流由陆地流向海洋。河流流量变化：湖泊(水库)上游河流流量变化大；湖泊(水库)下游河流流量变化小季 节光照图上判读：太阳直射点的位置；晨昏线与经线的位置关系；昼夜长短的变化；地球在公转轨道上的位置；极昼、极夜出现的半球。气候方面：气团活动；锋面活动；特殊天气现象的产生；气压中心的变化；季风(东亚、东南亚

5、、南亚、澳大利亚北部等)方向的变化；干湿季节；等温线的弯曲；气压带的断裂等。河流方面：河流汛期；河流补给类型；河流封冻、解冻的时期，凌汛的出现；季风洋流等。生物方面：草木枯荣，动物迁徙等。农业方面：作物播种、生长、成熟；渔汛；山地牧场的放牧；澳大利亚墨累达令盆地的农事活动等。其他方面：雪线升降；登山佳期；极地考察；农业区位是否合理地价和单位面积产值；农业生产特征(需水量，对运输需求的迫切性)；地势起伏状况交通区位是否合理连接两地的必要性，和整个交通运输网的关系；能否促进沿线城镇经济发展；对沿线环境的影响等港口区位是否合理自然因素：陆域条件，地形平坦开阔；水域条件，港阔水深。社会因素：以城市为依

6、托。经济因素：腹地是否广阔商业区位是否合理交通最优原则和市场最优原则三.原因分析类综合题(一).设问形式:地理事物间的因果联系能检测考生的思维过程，因而成为地理非选择题的常见设问类型。命题形式上，本模块常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析地理现象的(自然或社会)原因”“分析地理事物的成因”等。(二).答题模板:地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。 自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析； 人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军

7、事、宗教等方面来分析。正确回答原因类试题,首先要清楚地理要素的组成因子,并理解因子与地理要素之间的因果联系.四.比较类综合题(一).设问形式:比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法，它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径。高考题中比较类试题的设问方式主要有：比较图中和的差异(不同或异同)，分析和的共同特点(问题)，说明图示和的自然条件和类型的差异等。 (二).答题模板:比较类设问一般有两类 1.名词比较类。其基本思维模式是：首先搞清名词的含义，包括的主要内容，然后针对内容进行分析、对比。2区域特征比较类。其基本思维模式是：先对区域进行综合分析，然后根据要求对分析内容选择性地列举比较。这类

8、试题重在分析，次在比较。所以，区域的综合分析显得尤为重要，区域的综合分析主要从自然地理和人文地理两方面进行。(三).正确解答比较类试题的秘诀“四步审题、三项联系、二定要点及格式”1四步审题是关键。第一步审比较对象，审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠李戴。第二步审比较要求，即审准题意要求找相同点还是不同点，还是异同点都找，或者要求通过比较进一步找原因。第三步审比较考点，如比较A、B两地的气候类型及特征的异同点，其比较的考点是气候类型及特征，此步骤可避免跑题。第四步审比较角度，审准题目从什么角度、几个角度去比较，此步骤可避免漏掉答题的要点。2三项联系是答题依据。首先，联系题中图表和材料，它们是

9、解决比较类问题最直接的依据。其次，联系所学教材知识点，即能迅速地理解题目设置的情境和需要解决的问题，与所学知识建立准确的联系，并从中提取出需要的知识点。最后，联系生活经验和常识，当学生实在想不起所学教材知识点时，根据题意联系自己的生活经验和常识来答题往往也是很有效的。3二定是指根据分值定要点，根据内容定格式。根据分值定要点，要求学生养成要点简化答题的习惯，看分给点，只有给足正确的要点，才有可能得足分。根据内容定格式是指采取要点纵列化或者采取列表比较，这要根据答题的内容来定。一般来说，比较异同时列表比较更直观些。五.对策措施类综合题(一).设问形式:措施类设问常见设问词有“措施”“治理方法”“建

10、议”“发展方向”等，常见问题有环境问题、自然灾害的治理措施，人口、城市化问题的解决方法，区域生态环境问题的整治措施，区域自然资源综合开发利用及区域经济发展带来问题的解决措施，区域可持续发展的方向等。(二).答题模板:措施类试题有一个答题的一般思路，即从原因入手进行分析，找出针对性的措施。在高考命题中，一般先设问原因，再设问措施，即使题中没有针对原因的考查，分析时也应从原因入手进行分析。解题时注意两点：一是自然条件一般不易改变，主要应从改变人类不合理的活动方面来寻找措施；二是治理措施是多方面、综合性的，一般应该包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等.注意答题要点应尽量全面，而且要具有针对性

11、、合理性和可操作性。六.辩证评价类综合题(一).设问形式:评价类设问词一般有“评价”“影响”“分析利弊”等，常见问题有评价大型工程(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)带来的影响，分析区域发展条件的优劣，评价工农业、城市区位等。(二).答题模板:评价类设问一般有两种情况 1要求直接评价某个地理事物或者现象，包括评价地理事象的影响、区位条件或发展条件等。此类设问一般从两方面进行分析： (1)要从有利、不利两方面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证；(2)要从多角度分析利弊。影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析；而区位问题或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条

12、件两个方面去分析。例如评价南水北调的影响，就要先从对社会、经济、环境三方面的影响进行分析，然后对有利和不利影响加以阐述；评价东北商品粮基地区位或发展条件，就要先从自然条件、社会经济条件进行分析，然后找出有利和不利条件进行阐述。2给出限定条件，比如“与相比，评价其优势或者不足”或“从方面进行评价”。这类设问分析思路同第一种，但要注意审题，抓住限定词，是评价利还是弊，对比分析有没有限定，是从哪方面进行评价等，这样就缩小了答题范围。“与相比，评价其优势或者不足”，就要先注意前者的优势或者不足，然后对比分析要评价事物的优势或者不足。七.意义作用类综合题(一).设问形式:从近几年的高考命题来看，以开放性

13、为特征的地理意义类试题有增加的趋势，其命题的基本形式是针对某一地理事物来设问，设问形式一般有：“说明在方面的意义”；“运用知识(原理)，分析对的意义”等。(二).答题模板:所谓地理意义，是指某事物所产生的地理方面的影响。意义实质上是地理事物的相互关系，是一事物对另一事物的影响。通常情况下，可以将意义、积极影响、作用三者划等号。分析自然地理事物的地理意义时，通常从组成地理环境的各要素(地形、气候、水文、生物、岩石、土壤、城市、交通、产业等)来组织答案，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。例如，分析我国地形类型多种多样的地理意义，我们知道地形是地质作用的反映，因而也是成矿条件的反映(如地形低平外力

14、作用强易形成沉积矿产；地形崎岖内力作用强易形成内生矿产)；地形是影响气候的重要因素，而二者的配合又直接影响着河流、植被、土壤等自然要素。所以，多种多样的地形使我国土地类型、矿产资源、气候类型复杂多样，从而为自然环境和经济发展的地域差异奠定了基础。人文地理事物的地理意义应该围绕经济、生态、政治和战略四个方面来宏观把握，并按照试题的具体要求，从四个方面或其中某一个或某几个方面进行微观深入分析。例如在思考“修建青藏铁路的地理意义”时，首先应进行宏观背景分析。西藏自治区地处祖国的西南边陲，青藏铁路通车前，进出西藏主要依靠公路和航空运输；受交通制约，西藏资源开发受到限制，产品缺乏竞争力、严重制约了社会经济发展和国防建设，从而可知实施西部大开发战略，修建青藏铁路十分必要。青藏铁路对强化进出藏运输通道、提高综合运输能力，加强西藏与内地省市的联系，增进民族团结，加强国防建设以及调整区内产业结构，保护生态环境、加快经济发展，促进社会进步都具有重要的战略意义，因此分析青藏铁路的意义就应该围绕“经济、生态、政治和战略”四个方面来宏观把握。在回答意义类试题时，关键是熟知各种地理事物意义的完整表述。