贵州遵义2021年中考语文现代文阅读真题.docx

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1、贵州遵义2021年中考语文现代文阅读真题哥哥的妹妹崔立妹妹有一个哥哥。妹妹从来没见过哥哥。妹妹只在母亲的说话中，知道自己有这么一 个哥哥。母亲说，你哥哥，高高的个儿，可帅气了。母亲说，你哥哥，学习成绩特别好，每次考试，都是一百分。母亲说，你哥哥，从小就特别懂事，经常帮我干活，可勤快了！母亲的话儿，说得11岁的妹妹一愣一愣的。中午，坐在饭桌前的妹妹，看着手上的碗儿,还有母亲面前的碗儿。妹妹用响亮的声 音，说，妈妈，令天我来洗碗吧。母亲说，好啊，好啊。你真像你哥哥一样懂事呢！母亲脸 上笑着，笑得额头上都是皱纹。妹妹说，妈妈，那我的哥哥一一他去哪儿了呢，我怎么从没看见过他呢？母亲说，哦，你哥哥出差去

2、了，他，他很快呀就要回来的，对，早上你记得吗？ 铃响过，他还给我打 呢，他在 里说呀，妈妈，你要好好的，我在外地呀，我很快就 要回来了，帮我。帮我也向妹妹问个好妹妹楞了半晌，早上她可一直在客厅呢。 根本就没有响过啊,妹妹看着母亲，母 亲的脸上都是快乐。妹妹走到了大街上，好多人和妹妹打招呼，比方黄伯。妹妹说，黄伯，你知道我哥哥 吗？黄伯说、当然一一）黄伯说，你哥哥呀，是个好小伙。有一次呀，我搬个液化气罐，从自行车上拿下来， 往房间里搬，但在卸下来的时候，我一个人没方法弄。你哥哥看到了，从老远的地方跑过来, 还喊着，黄伯，等等，我来 你哥哥到了后，帮我扶住了自行车，让我可以把液化气罐 拿下来，我和

3、你哥哥说谢谢，你哥哥笑笑说，不用客气的。妹妹说，黄伯，那你知道我哥哥出差去哪里了吗？怎么一直不问来呢？黄伯愣了愣, 说：“呀，这我不知道啊。”妹妹还碰到了周阿姨。妹妹说，阿姨，你知道我哥哥吗？周阿姨说，当然一一（M）周阿姨说，你哥哥啊，真的挺不错的,有一个大夏天，连空气都是烫的。我有一份文 件忘在了单位，但我又要照顾家里的孩子。我和你哥哥说了。你哥哥说，没问题，我去拿。 过了一会儿，你哥哥回来了，满头大汗。我和你哥哥说谢谢。你哥哥笑笑说，不用客气的。（15）妹妹说:阿姨，那你知道我哥哥出差去哪里了吗？怎么一直不回来呢？周阿姨愣了愣, 说：“呀，这我不知道啊。”妹妹又碰到了刘阿婆。妹妹说，阿婆，

4、你知道我哥哥吗？刘阿婆说，当然一一刘阿婆说，你哥哥呀，我是看着他长大的，你哥哥看我买菜不方便，经常上门来。说， 阿婆，你要买菜吗？我可以帮你去买的。你哥哥帮我买了好屡次菜，买的莱儿，既廉价又好。 我还问你哥哥，你是不是往里贴钱了？你哥哥说，哪有呀，阿婆。你哥哥呀、肯定是往里贴 钱了，他还真以为我是老糊涂了呀！（18）妹妹说，阿婆，那你知道我哥哥出差去哪里了吗？怎么一直不回来呢？刘阿婆犹豫了 一下，说：“呀，这我不知道啊。”巧妹妹1口1到屋里时，母亲躺在沙发上，正在睡午觉。母亲睡得很香。妹妹蹑手蹑脚地进 了屋，又进了哥哥的房间。房间里，有一个大箱子，母亲说过，这是哥哥的箱子。妹妹一直都很好奇。今

5、天，妹 妹终于忍不住翻开了箱子。箱子里，妹妹翻到了哥哥的许多东西，也翻到了几张发黄的报纸。幻其中一张，是一场大火的报道，有消防兵在大火中不幸遇难，有一张帅帅的年轻的消 防兵的脸还有一张，是失去消防兵儿子的母亲，又生下了一个可爱女儿的报道，有一张 母亲抱着婴儿的照片口妹妹轻轻地合上了箱子，揉了揉湿湿的眼睛。芳妹妹终于知道，自己为什么叫思思了！（选自劳动时报，有改动）8.以下对小说的理解和分析，不正确的一项为哪一项（D ） （3分）A.小说以“妹妹”探寻“哥哥”“出差”真相为线索组织材料，思路清晰，构思巧妙。B.第段“母亲”的“笑”，含有对女儿行为的肯定，也有因女儿像儿子一样懂事的欣 慰。C. “

6、妹妹”名叫“思思”，表现了母亲对英雄儿子的思念，也寄托了作者对英雄的景仰。D.作者采用冷静的表达方式，不着个人情感，在刻画“哥哥”时采用了正面描写的方法。9 .结合小说内容，简要分析“哥哥”的形象。（4分）“哥哥”在家是个孝敬父母，懂事勤快的好孩了：在社会是个乐于奉献，热心助人, 不计回报的大好人；在工作中，是一个冲锋在前，敢于担当的大英雄10 . “呀，这我不知道啊”这句话在小说中出现了三次，有什么作用？ （4分）这句话在小说中起到线索和推动小说情节开展的作用。小说围绕妹妹探寻“哥哥出差” 之谜，“呀，这我不知道啊”这句话既成了贯穿全文的线索，也一步一步推动着情节的向 前开展，使“哥哥”的形

7、象在妹妹寻找答案的过程中，越来越饱满，越来越清晰、高大11,第0段在小说中有什么作用？请简要分析。（5分）这段文字在小说中既是小说的结局，又是小说的高潮；从妹妹的角度，这段是顺叙，在 妹妹的不断追寻下，哥哥“出差”有了答案，使故事情节完整；从哥哥角度（其实是主人公）， 这段是补叙（插叙），交待了哥哥壮烈牺牲的经过，使“哥哥”的形象瞬间更加高大的展现 在读者面前，出人意料，又在情理之中，。（2021贵州遵义）芯芯”之火，可以燎膜胡伟武说到芯片，就不得不提芯片领城的珠穆朗玛峰一一CPU.当代计算机都采用“冯诺依曼结构”。冯诺依曼是一个美国故学，他在上世纪 40年代指出，计算机在逻辑上由5个局部组成

8、：计算器、控制器、存储器、输入设备和输 出设备。而运算器和控制器加起来，就被称为“中央处理器”（简称CPU）那么CPU和芯片是什么关系呢？在上个世纪80年代之前,CPU表达为一堆“柜子”； 90年代以后，英特尔的微处理器出来了，于是CPU表达为一个芯片，比起早期的那些大 柜子”快多了： 21世纪以后，我们走进了手机移动端的“ARM时代”；里面的CPU表达为 一个IP,我们做芯片可以购买IP来做。所以，CPU不见得是直接表达为芯片的，它可以 是一堆机柜，也可以是一个IP。我国的芯片研发起步较晚，道路也比拟曲折。1956年成立的中国科学院计算所，成 为了我国整个计算机事业的摇篮。那时候的计算机人，

9、可以说是“从矿石造起，从沙子造起” 做成芯片，然后做成计算机。当时的计算机可以满足石油勘探、“两弹一星”研究的需求， 最大的特点就是完全自主，但是没有市场化。从上个世纪80年代到本世纪的前十年，芯片研发的特点是“造不如买”一一国外的 东西确实又廉价又好用。虽然计算机的市场规模做得很大，但是我们丧失了自主性，相关研 究工作从计算机两大核心（CPU和操作系统）领城的竞争中退出。即使到了今天，我国的芯片技术也比拟落后，我们第三代计算机人的使命，就是要在 市场化条件下，实现自主性。我们要走出一条“市场带技术”的道路一一立足于科技的自立自强，通过自主研发把 核心技术掌握了，然后在体制内市场的带动卜.开展

10、起来，并且走向开放市场的竞争。当然， 这条路走起来要辛苦一点、慢一点。有的新产品像“养猪”，确实一年就能出来；有产品像 “养牛”，三年就可以犁地；而一些核心技术产品那么像养孩子，谁家孩子五岁就能挣钱养父 母？你要养他二三十年一一核心技术产品包括“工业的心脏”发动机、“信息产业的心脏” CPU,这些都是需要花二三十年工夫，甚至更多时间才能掌握的。近年来，我国的芯片研发一直在快速开展。比方“龙芯” CPU, 2015年出货儿方片， 其间解决了数以千计的问题；2016-2019年，每年能卖几十万片，又解决了数以千计的问 题；在过去的2020年，“龙芯” CPU己经卖到上百万片了。我们相信，到2022

11、年，“龙 芯” CPU有能力走向开放市场。在这个过程中，“龙芯” CPU的技术水平不断提高；其性能 也提高了 12倍。总之，只要我们坚定走“市场带技术”的道路，通过自主研发掌握CPU的核心技术， 建立自主可控的IT信息技术体系，未来我们失去的只有锁链，得到的将是整个世界。（选自科普时报，有删改）12 .以下对原文的理解和分析，不正确的一项为哪一项（A ） （3分）A.我国芯片研发曾经历“造不如买”的阶段，虽赢得了计算机市场，却丧失了自主性。 B.通过我国第三代计算机人的努力，我国芯片技术已在市场化条件卜，实现了自主性。 C.第段运用打比方的说明方法，说明走“市场带技术”的研发道路是较辛苦、缓慢

12、的。 D.第段加点词“一直”，说明了近年来我国芯片的研发始终保持着快速开展的态势。13 .本文围绕芯片介绍了哪些内容？请简要概括。（4分）芯片是什么；我国芯片开展的过去和现在；我国芯片开展面临的困难和已取得的 成绩；我国芯片开展思路14 .简析标题“芯芯”之火，可以燎原”的含义和作用。（4分）“芯芯”一语双关，利用谐音，既指芯片，也指将来可能燎原的“火星”，意思是中国 的芯片开展会由小到大，由自主开发到市场化不断扩大；标题活用经典，借用谐音，深入人 心，生动、形象，含蓄、自信地表达出了对我国芯片开展的坚定的信心（2021贵州遵义）关于“短视频与防沉迷”的阅读材料一初中生丁煜城“放假期间平均每天

13、要刷一到两个小时”。丁煜城感觉，身边 的同学也都喜欢刷短视频。北京初中生家长李楠（化名）感觉、刷短视频很容易沉浸其中，时间不知不 觉就溜走了。未成年人在这方面的控制力尤其不够，她周围就有不少朋友的孩子 沉迷短视频，甚至半夜偷偷躲在被窝里刷。而且，现在短视频的内容五花八门， 什么都有，有一些并不适合未成年人。因此，她虽然不限制女儿刷，但会提前跟 女儿约定好刷短视频的时间，也会对观看的内容有所限制。中国社会科学院新闻与传播研究所副研究员杨斌艳认为，长时间沉迷短视 频，会占用大量精力、甚至耽误学习、工作或睡眠，杨斌艳建议，为自己制定使 用手机和刷短视频的规定、严格限制时间。要学会丰富自己的线下生活、

14、通过真 实世界的交往、运动、兴趣等，投入到更多的现实生活中。要关注和关心身边的 人，多进行现实中的互动和交往。未成年人每天刷短视频的时间占比统计0.5小时以下L2小时3小时以上0.5小时以下L2小时3小时以上材料二青少年模式指的是国家互联网信息办公室牵头，主要短视频平台和直播平台 试点上线的“青少年防沉迷系统”，该系统会在使用时段、时长、功能和浏览内 容等方面对未成年人的上网行为进行规范。青少年模式不仅用于防沉途，还要对 青少年的网络行为和接触的网络内容进行管理；如禁止使用平台的打赏、充值、提现、直播、发相观点等功能。在内容方面，会给青少年用户提供更适合观看的 学习课程，科普知识等。青少年模式

15、使用情况调查统计南方都市报2021年3月发布的报告，在被测试的20款APP中，仍有 15%尚未上线青少年模式。建议各平台严格履行社会责任，主动上线青少年模式。 也有一些小的短视频平台在青少年模式上存在漏洞，如诱导打赏、允许13岁以 下未成年人直播等。建议国家尽快建立统一的行业标准，使青少年模式更好地发 挥保护作用。未成年人对青少年模式的态度占比青少年模式有用功能认同 情况很不赞 同不太赞同比拟赞 同非常 赞同限制使用时长77. 0%软件都应 匹配10. 5%18. 1%35. 0%36. 4%限制充值打赏46. 5%愿意主动 使用11.5%16. 0%35.6%36. 9%限制搜索某些 内容3

16、9. 6%未成年人使用青少年模式的人数占比限制浏览评论33. 5%用过53. 3%限制发布某些 内容13. 0%没用过46. 7%限制收发私信6. 3%材料三未成年人接受网络平安教育的渠020406080100其它 朋友 自己 网络 家庭 学校对未成年人进行网络平安较育,是更好地实现未成年人网络保护的重要基 石。学校应加强师资培训I，使教师能够胜任未成年人网络平安和网络素养教育工作。同时，家 庭是未成年人网络平安的第一道防线,家长也应积极提升网络平安意识和网络监 护能力，在生活细节里，在亲子陪伴中潜移默化地进行家庭教育，保护未成年人 健康成长。对未成年人进行网络保护，辅助未成年人网络素养提升，

17、除了发挥家 庭、学校的主体作用，还需全社会形成合力，多方协同共治。（以上材料均捕编自2021年5月27日中国青年报）15 .以下对材料中图表的理解，不正确的一项为哪一项（C ） （3分）A.六成未成年人每天刷短视频的时间超过一小时，说明不少未成年人沉迷于 短视频。B.使用过短视频青少年模式的未成年人还不到六成,说明该模式还需要进一 步推广。C. “限制收发私信”和“限制发布某些内容“认同度低，是因其影响了人们 的通信自由。D.学校是未成年人接受网络平安教育的第一渠道,家庭与网络渠道位于第二 和第三。16 .以下对材料的理解和分析，不正确的一项为哪一项（D ） （3分）A.短视频的内容非常丰富，

18、几乎涵盖了方方面面，有一些并不适合未成年人。B.杨斌艳副研究员指出了长时间沉迷短视频的危害，并对这一现象表示担 忧。C.有一些短视频平台在青少年模式上存在漏洞，有诱导未成年人打赏的情 形。D.学校和社会形成合力、协同共治，在提升未年成人网络素养中发挥主体作 用。17 .如何防止青少年沉迷于短视频？请至少从三个角度简要说明。（3分）学生应丰富线下生活，多进行现实中的与人互动和交往；学校要加强网络素 养提升的教育，增加学生的课余活动时间，十富学生课外生活方式：家庭要做好 网络平安的第一道防线，不给孩子配备专门的手机等电子产品，并严格控制其使 用时间；社会要把青少年防沉迷系统落到实处，担起应有的社会责任（2021贵州遵义）