海南省2021年中考语文现代文阅读真题.docx

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1、海南省2021年中考语文现代文阅读真题燕子来时何君华过完年，父亲又该出门去打工了。临出门,他却放下行李，重新翻开家门,扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下的玻 璃窗推开了一道缝儿。我明白父亲为什么这么做一他是想让我们家的燕子在春天里能进屋筑 巢。父亲说过，燕子是念家的,一旦选定一户人家筑巢安家，终其一生都会回到这户人家里, 哪怕跋山涉水，也会年年回到“故乡二这让我想起小时候的一件事来。那时，我上小学三年级，家里住的是泥瓦房，有一只 燕子在我们家屋顶筑巢。后来，看着新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子,听着夜深人静时的 呢喃，我心里想，它们的窝里还有什么？ 一个周末的午后，我心血来潮，拿一根竹竿将房顶

2、ZZZKZZw*KZI/*.他们说：“有灯塔在，心里更踏实J如今，现代导航技术的开展已一日千里，但卫星导航定位仍有微量偏差，而即便是微 量偏差，也可能导致船毁人亡，所以，船长、水手仍喜欢看灯塔导航。灯塔是航船的守护神, 而守灯人那么是灯塔的守护者。灯塔需要24小时有人值守，“人塔合一，塔人不分”才能保障 其正常运行。守灯人的生活充满了琐碎和寂寞，他们也被称为“海和尚”。日出日落，潮涨 潮落，枯燥的工作之外，还穿插着困苦甚至危险。在海南的不少灯塔中，都有着专门的守灯 “世家。世代传承守灯之重任，同时也延续着守灯人所独有的寂寞、孤独、困难甚至是危 险，还有忠诚！南海“珠链”一一海南灯塔，照亮了航船

3、前行的方向，也见证了海南海岸的美妙与变 迁。（节选自中国国家地理，有删改）【链接材料一】海南还有罕见的女守灯人，如“女承父业”的吴秋芳。她的父亲吴朝芹 曾是琼崖纵队的战士，1957年成为守灯人。吴秋芳就诞生在灯塔旁的小茅草屋,因为住得 太偏僻，她被村里孩子叫“野姑娘”。父亲去世后，她按照父亲的遗愿，把父亲葬在灯塔之 畔，并在19岁就开始了艰苦而危险的守灯生活。（摘自中国国家地理，有删改）【链接材料二】网友说:当今世界，卫星导航技术已经得到了广泛应用。在先进导航技 术的帮助下,驾驶舰船扬帆远航就像我们平时利用车载导航驾驶汽车一样轻松自如。灯塔已 经没有实用价值，形同虚设，完全没有存在的必要了。1

4、8 .选文第段加点字词能否删去？为什么？ （3分）目前，海南沿海地区分布着30多座灯塔和400多个大小灯桩、灯浮标等航标。 19 .选文第段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）20 .【链接材料一】可以作为选文中哪一段文字的佐证材料？请选择恰当的一项。（2分）A.第段 B.第段 C.第段 D.第段21 .你是否认同【链接材料二】中网友的观点？请结合选文内容说明理由。（2分）【参考答案】【分析】此题为海南灯塔的材料阅读。第一题考查说明文语言的特点，第二题考查说明 方法及作用，第三题考查对文本内容的理解，第四题考查理解文章内容及发表观点。【解答】（1） “目前”限制了时间，不排除今后会有

5、变化。“多”表示海南沿海地区 分布着不止30座灯塔和不止400个大小灯桩、灯浮标等航标。如果去掉，就变成了确指的 数量，与实际情况不符，这就过于绝对化。（2）第段画线句将建塔前和建塔后的情况进行比照，运用了作比拟的说明方法，突 出了灯塔能帮助船员指引方向及避险的重要作用。（3）【链接材料一】主要介绍了罕见的女守灯人吴秋芳，传承父亲守灯之重任，延续 着守灯人所独有的寂寞、孤独的事例，和第段“在海南的不少灯塔中，都有着专门的守灯 世家”的内容相符。应选：Do（4）结合“船长、水手仍喜欢看灯塔导航。灯塔是航船的守护神，而守灯人那么是灯塔 的守护者”可知，“灯塔已经没有实用价值，形同虚设”的观点是错误

6、的。因为卫星导航定 位仍有微量偏差，而即便是微量偏差，也可能导致船毁人亡，塔仍是最直观有效的避险和校 正航标，船长、水手仍喜欢依靠灯塔导航。据此作答即可。答案：(1)不能删，因为“目前” 一词表示时间限定，“多”字在数量上表有余数，说明选 文中介绍的灯塔数量只是当时统计得出的结果，去掉这些加点字词，句子的意思就变成了确 指的数量，与实际情况不符，所以不能删去。表达了说明文语言的准确性和严谨性。(2)作比拟，突出了灯塔能帮助船员指引方向及避险的重要作用。(3) D(4)不同意。因为原文中提到卫星导航定位仍有微量偏差，在狭窄又危险重重的水道 上，灯塔仍是最直观有效的避险和校正航标，船长、水手仍喜欢

7、依靠灯塔导航。可见，现代 导航技术虽给航海提供了便利，但灯塔依旧有它不可替代的作用。【点评】初中说明文常用说明方法的分类及作用：举例子：通过举具体的事例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有 说服力。列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。作比拟：把和加以比拟，突出强调了事物的特征/事理。打比方：将 比作,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。作引用：引用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说 等进行说明，从而使说明的内容更具体、更充实。下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、 更概括地揭示事物的特征/事理。(2021海南)