爱卫月计划、总结.doc

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1、幼儿园爱卫月工作计划为继续深化我园文明建设，努力提高我园文化品位，着力优化育人环境，做好本年度全园爱国卫生工作，美化幼儿园、增强卫生意识、保障师生身心健康，促进幼儿园发展，圆满完成上级布置的各项任务， 特制定本计划。一、健全组织、切实加强对卫生工作的领导本学期，我园建立健全爱国卫生领导小组，为做好我园卫生工作提供组织保证。健全卫生保健制度，完善检查考核办法。加强对园内卫生工作的检查，及时发现问题，解决问题。二、认真开展爱国卫生月活动，继续搞好卫生1、叁月初,根据我园建设发展情况,对各卫生公共区进行布局安排. 2、各班要继续做好卫生公共区的日常工作及重要节日和活动的突击清扫.同时,着力进步幼儿的

2、综合素质,加强幼儿个人卫生教育,重视对教室卫生的检查和评比。 3、全园班级开展评比活动.利用一周一大扫每日一小扫,进行全园班级卫生评比活动. 4.加强健康教育工作,注重幼儿的日常教育和良好习惯的培养。定期更换宣传橱窗栏。 5.创建“洁、齐、美”的幼儿园环境,落实长效管理措施,开展除四害活动,做好灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂工作。环境检查每月 进行一次及时查处卫生死角。 4.加强园内绿化的养绿、护绿工作,定根据季节变化调整园内的花种,使园内更美。三、各守其责、严防各类事故的发生 后勤、要加强对厨房、班级、厕所等重点地方的管理，增强卫生意识和服务意识，做好食品卫生、用水卫生、公共场所卫生和疾病预防保健

3、工作，严防各类责任事故的发生。做好卫生设施的日常维护，努力使卫生设施建设逐步完善，生活垃圾做到日产日清。四、加强整治我园卫生死角 利用各种机会彻底整治我园卫生死角利用每 月一次的大规模大扫除，使死角卫生状况得到根本改变。幼儿园爱卫工作，需要全园师生的积极参与，让我们认真扎实地工作，使我园环境变的更美。机关幼儿园爱卫生月组织机构组 长：池永红副组长：陈俊红 庄 敏 成 员：李春兰、廖秀兰、徐六妹、熊建花、各班班主任机关幼儿园爱卫月活动总结我园根据我市印发的南雄市2010-2012年城乡环境整治行动实施方案精神和上级主管部分的工作要求为目标，结合本园实际，通过全体师生的共同努力，具体做了以下工作：

4、 一、进步熟悉，健全组织，完善制度，明确责任。 卫生工作一直是幼儿园的重要工作，幼儿的身心健康也取决于良好的卫生环境。对此，我园十分重视卫生工作，专门成立了卫生工作领导小组，全面领导园内卫生工作，根据工作实际需要，分设卫生工作领导小组，健康教育领导小组，除四害工作领导小组，做到分工明确，责任到人。 为使幼儿园卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证幼儿园卫生工作的细致化、持久化、制度化。我园已制订有班级卫生制度、卫生工作检查制度、食堂卫生制度、保健室工作职员岗位职责等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使幼儿园环境卫生、饮食卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。 二、积极响

5、应号召，广泛宣传爱国卫生月。 结合我园实际，园卫生工作领导小组于四月初在全园进行了广泛宣传和动员，以“全员参与”为主，利用幼儿园教职工班后会、安全卫生宣传栏、等形式，进行“爱国卫生月”主题宣传。全面多次动员，号召全体师生员工参与治理环境，重点清理园卫生死角、公共场所和厨房，通过宣传发动，整个爱国卫生月活动中全体师生都能积极参与，全园卫生工作成效明显。 三、全面深进开展爱卫工作。 在广泛宣传发动的基础上，我园在整个爱国卫生月中，开展了以下具体活动： 1、具体宣传活动。每周五班后会园长向全体教职工进行了爱国卫生月活动动员。并在安全卫生保健宣传栏标有甲型H1N1流感的预防、健康问答个人健康行为手足口

6、病可防可控不可怕等知识。 2、校园环境整治。4月初连续两周对各班进行了分阶段园环境整治活动。还进行了教室、办公室、厨房、卫生间的卫生清理，清除了一些死角，基本能杜尽蚊蝇滋生，教室、办公室经过教师们的清扫，显得窗明几净。 3、关注师生安全。师生安全是幼儿园第一要务，幼儿园卫生工作领导小组对厨房、校园卫生工作进行了整治，严防病从口进。要求厨房按照区卫生局要求加强食品卫生治理。还对幼儿园所有用水池进行了清洗、消毒，确保师生用水清洁。 4、组织保育员对所有厕所、卫生间进行了集中清理，清除污渍。 5、文明礼节教育。幼儿的文明学习、生活习惯，是保证环境卫生的根本所在。因此幼儿园利用爱国卫生月活动，对全园学生进行了文明礼节再教育。要求幼儿从自身做起改良自己的言行习惯。 爱国卫生月即将过往，固然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。今后，我园将要加大爱卫工作力度，进一步实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，更好地宣传爱卫工作和开展爱卫工作，为全园师生员工的身体健康水平做出我们应有的贡献。我们将在上级有关部分的正确领导下，与时俱进，开拓创新，不断反思，总结经验，深化“爱卫”理念，进步“爱卫”活动实效，为全体师生创设一个整洁、优美的园工作、学习环境，促进身心（被和谐）、健康地成长。