中学劳动教育实施方案(三篇合集).docx

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1、中学劳动教育实施方案为贯彻落实相关文件精神，切实加强中小学生劳动教育 工作，更好地培养学生的劳动兴趣、磨练意志品质、激发创 造力、促进学生身心健康和全面开展。努力把学生培养成热 爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。依据上级部 门相关要求，结合实际，特制定我校劳动教育实施规范。一、具体目标坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育，突出抓 好校园日常劳动训练、生活实践劳动教育、传统工艺劳动教 育。通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产 劳动实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识，逐步培养 正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动和热爱劳动 的感情。二、基本原那么1 .坚持思想引领

2、。通过劳动教育，让学生学习必要的劳 动知识和技能，在劳动教育中“树德”、“增智”、“强体”、 “审美”，帮助学生形成健全的人格和良好的思想道德品质。2 .坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园 文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常 学习生活中形成劳动光荣的正确观念。(1)洗一次衣服；(2)煮一次饭(包括炒菜)；(3)拖两次地板;(4)擦两次灰尘(家具用品等)。中学劳动教育实施方案一、指导思想劳动和劳动技术教育是中学教育不可缺少的重要组成 局部，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生 总体素质的基本途径。为了贯彻上级有关文件精神，结合我 校培养的劳动者教育，特制定

3、本学期的劳动教育实施方案。二、总体目标劳动教育是一门涉及面广，融知识性、技术性、实践性 及教育性于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。 在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生的基本素质， 又要使学生掌握一定的高新科技知识，具有科技意识和创新 精神，更好地完成劳动技术教育的教学任务。三、具体措施1 .加强学习，确立劳动教育的地位。学期初组织教师进 一步学习教育方针，认识“五育”开展的整体性和全面性， 从培养目标的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫切性。同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要 性，要求家长协助学校开展这方面的教育。2 .因地制宜，开辟劳动教育基地。劳动基地是

4、进行劳动 教育的物质保证。我们除在劳动课中认真进行爱劳动的教育 和手工劳动实践外，还从实际出发，因地制宜，促进劳动基 地的开辟与建立。利用现有的劳动教育基地一一食堂，开展学生帮厨活动; 微型农场，安排学生实践体验；山楂园，组织采摘等农事劳 动。学校的绿化带、花坛和草坪，我们将其划分给班级包干， 负责卫生保洁工作。此外，积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母 的事情帮着做，还通过定期的问卷调查，及时了解情况，使 劳动教育落到实处。3 .学校开展全校学生征集“劳动小窍门”、“劳动金点 子”，培养学生在劳动中实践、学习、创新的能力。4 .各班组织学生开展“学一种劳动技术” “写一篇劳 动收获体会

5、”活动，让学生在活动中学本领，做主人。5 .开展评选最正确“劳动能手”等活动。U!1 .劳动期间，学校领导、班主任必须现场指挥。2 .任课教师或指导教师在课前必须介绍相关平安考前须知。3 .学生开展中心和艺体组做好劳动记录并纳入班级考 核。3 .坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动 感受，体会劳动艰辛，提供劳动喜悦，掌握劳动技能，养成 劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。4 .坚持适当适度。根据学生的年龄特征、性别差异、身 体状况等特点，选择合适的劳开工程和内容，安排适度的劳 动时间和强度，同时要教育学生，劳动过程中学会自护，确 保人身平安。三、主要任务1 .课程的有机

6、浸入。依据上级要求，开好规定的综合实 践活动课程，在其他学科教育中有效浸入劳动观念、劳动态 度、劳动美德、劳动技术的教育。要结合综合实践课有机的 融入劳动教育内容，在语文、数学、品德与生活（社会）等 学科教学中加大劳动观念和态度的培养。2 .开展校内劳动。学校常规工作中要浸入劳动教育，组 织学生做好值日，认真清扫校园，增强责任感和主人翁意识。 开展结合学生实际的劳动竞赛活动，提高学生劳动意识和劳 动技能；开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工 制作、室内装饰、班务整理等实践活动；开展“爱学校集体 劳动”教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化， 普及校园种植。可开辟专门区域种植花草树

7、木或农作物，让 班级、学生认领绿植或“责任田”，予以精心呵护，在为集 体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养学生 尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度。培养责任 感。3 .社会实践活动。结合实际情况利用“学雷锋活动日”、 “志愿者日”、“劳动节”、“元旦”、“春节”等节日， 组织学生参加各种有益的社会实践活动，志愿者服务。结合 实际，在农忙时节组织学生帮助家长进行适当的农业生产劳 动，使学生通过实践获得一定的生活劳动技能和劳动知识， 培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度， 养成良好的生活、劳动习惯。4 .鼓励参与家务劳动。教育学生自己的事情自己做，家 里的事情帮着

8、做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等 方面的劳动。结合重大节假日、寒暑假，根据学生年龄特点 和个性差异，适量的安排家庭劳动作业（如洗碗、扫地、洗 衣、整理房间等），鼓励学生主动参与力所能及的家务劳动， 体会父母的辛苦，为父母分忧；锻炼学生的生活自理能力和 劳动能力，增强劳动意识。第一阶段：准备阶段。（XX年10月一一XX年11月）5 .加强宣传，营造气氛。要把劳动教育作为德育工作的 一项重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。通过家长 会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引 导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质、养成良好行为 习惯的作用，使家长能积极主动的配合各项校内外教育

9、活动。6 .制定措施，提高认识。制定切合本校实际的劳动教育 实施规范，组织教师学习规范，使全体教师明确人人为劳动 教育的参与者、组织者、引领者。第二阶段：实施阶段。（XX年12月XX年5月）1 .加强师资队伍建设。积极组织相关教师参加各级各类 劳动教育培训，积极开展教学研究活动，通过活动促进教师 专业教学能力的提高。2 .利用多种途径与载体。通过家长学校，指导家长重视 孩子家务劳动意识的培养；通过校本课程，传授家务劳动方 法，掌握家务劳动技能；通过不同形式的校园社团活动，加 强学生家务劳动习惯的培养；通过学校开展的各种主题活动, 营造自己的事情自己做，家里的事情主动做的正向引领。3 .课程整合

10、与浸入。利用学校各级课程进行整合与有效 浸入，利用有利资源，丰富劳动教育内容。4 .加强督导评价。建立学生劳动评价制度，评价内容包 含参加劳动次数，劳动态度、实际操作、劳动成果等方面， 突出家务劳动评价，形成劳动教育评价体系。把具体的劳动 情况和相关材料计入学生综合素质档案，可作为评选“劳动 小能手”、“三好学生”等。第三阶段：总结阶段（XX年6月）对劳动教育开展情况进行总结交流。做好劳动教育成果 的积累（如汇总家务劳动日记，家务劳动的感受体会，家庭 成员对孩子家务劳动的评价感受等等）。同时要做好相关资 料的整理存档工作，并上报，届时我校将根据活动开展情况 对评选出的家务劳动小能手、劳动好少年

11、等进行表彰。中学学生劳动教育实施方案劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风 建设的途径之一，并以此可以培养全校同学的集体荣誉感和 高度的责任感。为了让全校学生积极有效地适应未来社会的 挑战，培养其热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的 卫生习惯，增强其学会生存、学会生活、学会学习的实际本 领，学校决定开设劳动教育课，现提出具体方案如下：每周安排两个班，每班三天，每天从早上7： 40开始至 中午放学，下午从14： 00开始至晚自习前（晚餐之后重点 做好保洁），实行全校全大公共区域、楼道等清洁大包干， 其余时间各班只负责本班教室清洁扫除（因需要特别安排除 外），这项内容视为学生的社会实

12、践活动，由班级评分记入 学生操行成绩。二、班级及个人职责（一）班级职责L负责教学楼、实验楼的楼道、楼梯、及楼梯扶手、通 风窗、镜子等的清扫。2 .负责学校临时教学平房区、操场、游泳池、篮球场、 绿化带的清扫及保洁；.负责学校十道扫除及保洁；3 .清除责任区内果皮屑箱内的废弃物，清洗果皮箱，做 到随时清除；4 .劳动课三天期间的常规值勤，秩序维持及违章纠正记 录。(二)个人职责1 .以身作那么，模范遵守校规校纪，自觉争做小主人，用 自己的表率作用带动校园的良好风气；2 .学生实行责任区域包十负责制，负责搞好班级分配给 每个同学的责任区域的全大卫生和常规管理，用自己的辛勤 劳动，创造一个优美整洁的

13、校园；.学生具体责任包括以下三个方面：(1)清扫责任区卫生(2)责任区保洁(3)责任区常规值勤，违章纠正(包括乱吐乱扔，言 行不文明等及有违反校规校纪的其他行为)，记录并上报。三、组织职责(一)政教处负责活动安排，标准制定，目标检测考评，违章情况统 计通报，劳动技术指导。（二）总务处负责物质保证，工具发放，回收。（三）年级组负责催促、协助各班按要求开展好劳动教育课，对年级 各班劳动情况评估并记入班级考评，组织好本年级科任教师 按要求参加劳动课的组织指导。（四）班主任分配落实责任，组织催促，指导学生进行劳动保洁，评 价每个学生的劳动情况，记入个人操行鉴定评分。安排科任 教师的指导区域。（五）科任

14、教师在所任班级劳动期间按课表规定的该班 课程表时间到班上与班主任一起共同组织、指导学生劳动。（一）楼道.地面无尘、无迹、光亮；1 .墙裙无污迹、洁净；.墙面、墙角、屋顶无尘，光亮；2 .及时清除责任区内果屑箱，有效维持区内秩序，有力 纠正违章行为并填写“违章记录单”。（二）公共区.无石块、纸屑、烟头等垃圾废弃物；1 .无积水、痰迹；.草坪、绿化地带无纸团，塑料袋等废弃物；2 .每巳清除两次以上果皮箱；3 .有效维持责任区内秩序，及时纠正违章填写“违章记 录单”。五、工具领取、交还备劳动班在劳动周开始的第一天早上7： 40到总务处领 取，由各班劳动（生活委员）协助指导发放，总务处登记；在 劳动周

15、结束巳的下午17： 30-18： 00将工具交回总务处；所 有工具假设被遗失或属不正常损坏的，由使用者照价赔偿。六、检查及评定检查实行定时检查和不定时检查相结合。定时检查时间 是上午9： 30、下午14： 00及17： 00,检查有普遍和重点抽 查两种形式；班级不合格者除不能参加先进班级评比外，凡 涉及到的有关个人该期社会实践不合格，操行评定不及格。七、考前须知（一）星期三和星期五上午第三节课定为“礼仪课”， 由劳动教育课值周班班主任对学生进行礼仪教育和常规教 育，包括中学生日常行为规范和中学生守那么等内容。（二）在劳动期间，值周班班主任应对学生提出具体要 求:1 .着装上岗，不擅离岗位。2

16、.见到师长，按礼仪标准统称“老师好！”.上课、下课及课余时间遇到老师要主动为其让道。3 .不追逐、打闹，禁止不文明使用劳开工具。4 .在教学楼区、实验楼和教学楼劳动的同学还应做至U：（1）上课期间不在教室窗户外张望；（2）不在楼梯及楼道喧哗；（3）走路时脚步放轻。（三）可通过“联系本”、座谈会及家长会等形式检查 了解在家的劳动情况。家庭劳动具体要求：5 .寝室（1）干净整洁，物品用具摆放有序；（2）墙壁布置高雅，内容具有知识性和激励性；（3）叠被，枕套枕巾整理平整；（4）衣物自己收拾，并有序叠放；（5）书架无灰尘，书籍（破损书籍自己修补）摆放有序。6 .个人卫生（1）不留长发，常理发；（2）勤洗衣服勤洗澡，身上无异味；（3）勤修指甲，不留长指甲；（4）不穿戴与中学生身份不相称的服饰。7 .为父母分担局部家务，一周之内至少做到: