第六单元测试卷部编版语文八年级上册.doc

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1、第一学期八年级语文第六单元测试卷1阅读下面的文字，根据要求回答问题。 我把优秀作家分成三类：一类可读其代表作，一类可读选集，一类可读其全集。有位大学生要去（pin）_僻的远方支教，问带什么书好，我说：若只带一部，那就带罗曼罗兰的约翰克里斯多夫，它的精神体（pò）_能激励你变得强壮，让你美好而自足地面对世界，不再_（A.盲目 B.麻木）求教或求助于他人。就精神的端庄和美而言，我推（chóng）_罗曼罗兰和茨威格，我称之为“人类作家”，亦即前面说的第三类。茨威格的文字有一种罕见的高尚的纹理，有一种抒情的诗意和温润，他对热爱的事物有着毫不（lìn）_惜的赞美，尤其对女性

2、，极尽体贴与呵护，很绅士、很君子，是天生的贵族，我欣赏他的心性和教养，高度信任他的文字。读罗曼罗兰和茨威格，越早越好，否则，一旦读了大量流行书和快餐书之后，口味被熏得太重了就很难领_（A略 B.掠）他们的美感。一个人，拿什么来为自己奠基，拿什么做“人之初”的精神功课，极其重要。应该趁着青春，多读几部优秀长篇。（选自王开岭读书：生命最美好的举止）（1）根据拼音写汉字。（pin） 僻 体（pò） 推（chóng） （lìn） 惜（2）选择合适的字词填空。 （A.盲目 B.麻木） （A.略 B.掠）2学习古诗词时，小麦和小乔对老师所说的“诗言志”产生了兴趣，他们通过网络

3、搜索到：“诗言志”语出尚书，意思是诗是用来表达诗人志意的。在此基础上，他们结合所学，有了自己的理解。 小麦：“志”就是诗人情感的抒发，杜甫春望一诗中“（1） ，恨别鸟惊心”抒发了诗人忧国伤时的愁绪；欧阳修采桑子中“微动涟漪，（2） ”一句，让我们真切感受到作者美好的心境、惬意的情怀；晏殊浣溪沙一词中“（3） ， ”寄托了时光易逝的伤感之情。 小乔：“志”可以表达诗人的志向抱负，陶渊明的饮酒（其五）反映了诗人归隐田园的志趣，他觉得其中的妙处只可意会，难以言传，诗中的一句“（4） ， ”正是表达了这层意思；李贺雁门太守行一诗中“（5） ，提携玉龙为君死”写出将士誓死报效国家的决心；李清照渔家傲中的

4、“风休住，（6） ”反映出她对美好境界的追求。3名著阅读汇报会上，小林准备以“在文学的殿堂里探究生命”为题，交流自己阅读昆虫记的感受，你认为是否恰当？为什么？4班级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与。（1）作为“我与文化遗产”主题班会的主持人，请你写一段简短的开场白。（2）宣传报道组在网络上下载了如图图片，准备配以简短的文字，作为图片新闻编入手抄报。请你认真阅读这幅图，报道新闻的主要内容，并揭示这一事件的意义。【注】“申遗”是指世界上国家和地区以某一地区的特殊遗产价值向联合国教科文组织遗产委员会申请加入世界遗产的行为。5阅读下面两首古诗，完成问题。夏日田园杂兴十二绝（其一）范成大

5、（宋）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。西园高启（明）绿池芳草满清波，春色都从雨里过。知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。【注释】本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。蛱（jiá）蝶：蝴蝶。（1）范成大的诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“ ”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高启的诗中的“花落尽”三字，凸显了 季节的特点。（2）两首诗的后两句都运用了衬托手法，请结合诗句简要分析。6阅读下面的古诗文，回答问题。周亚夫军细柳 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军

6、门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。（节选自史记绛侯周勃世家）项羽本纪 项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲。狱掾曹咎书抵栎阳掾司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大

7、夫皆出项梁下。每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。（节选自史记项羽本纪）注释项籍，即项羽；项梁，项羽的叔父。栎阳逮，被栎阳县逮捕入狱的意思。繇役，即徭役，统治阶级强制农民承担的一定数量的无偿劳动。焚书坑章碣竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。注释竹帛，代指书籍。祖龙居，秦始皇的故居，指咸阳。刘项，刘邦和项羽。（1）请根据词典常用义，结合语境给加点字选恰当的解释，将序号填在相应空

8、格处。加点字古代汉语常用字典常用义选项书足以记名姓而已A.字；B.识字.写字；C.书本；D.文书，文件；E.信，信件。 乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣 略知共意，又不肯竟学A.完成；B.终于；C.竟然；D.究竟。 虽吴中子弟皆已惮籍矣A.即使；B.虽然。 （2）用现代汉语翻译下列句子。居无何，上至，又不得人。梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。（3）司马迁用周亚夫和项羽两人对各自皇帝的言行态度，分别来刻画两人的性格。请据此指出周、项二人的性格特点。（4）司马迁在周亚夫和项羽两人的形象塑造中，都用了侧面烘托的方法。请分别举一例，并简要分析。（5）“坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”章碣

9、的这一观点有没有依据？请结合项羽本纪选段内容，说说你的理解。（6）焚书坑具有“明叙暗议”的风格，有极强的讽刺批判性。请简述你所读到的讽刺或批判的内容。7阅读下面一组材料，完成下题。【A】清明上河图为何有这么大的吸引力？2015年9月，清明上河图在故宫博物院武英殿开放给公众欣赏。那月，武英殿门口天天排满了好几千人，人们要等上五、六个小时才能和名画近距离接触两分钟。那么，这幅画到底好在哪里呢？首先，这是一幅艺术水准极高的风俗长卷。从美术学标准来分类的话，清明上河图虽属画院出品的风俗画，或者叫界画（用界尺画直线的画），但却没有流于匠气。界画技巧到张择端手上，不再仅仅是僵硬呆板的直线，而生长出了灵魂。

10、他只在画长直线的时候用界尺，短直线和连接坚持使用手画。因此，比起笔直线条构成的建筑图纸式的房屋，清明上河图里的房屋便有了生活气息。而北宋开始成熟的山水画技法，也让张择端受益良多。自宋以后，各代的宫廷画家仿清明上河图的风格，绘制过不少市井风俗长卷。比如明朝的南都繁会图、清朝的康熙南巡图。这些看上去热闹华丽的画作，只要稍微放大细节，就完全无法与清明上河图相提并论。单是在基本的房屋结构和透视比例上，都远远达不到张择端的水准。张择端最伟大的地方在于，他在一幅画的空间里，展示了如一部纪录片一般恢弘的汴京风貌。当我们用今天的技术，将清明上河图以动态方式呈现出来，仿佛看到了一部为汴京量身定做的“微电影”。九

11、百年前的张择端，对于画卷整体结构和细节的把控，已经达到了今天大师级电影导演的水平。清明上河图整体可以分为三个段落：城郊野外、汴河漕运以及城内街市。画中共有牲畜60多匹，船只28艘，房屋楼宇30多栋，树木170多棵，而人物更是多达810多人。这区区纵25公分、横528公分的画卷，容纳了如此饱满的内容，远看上去密密麻麻，人头攒动，而放大之后看细节，竟没有一处是匆匆带过的。每栋房屋的结构比例，每个人的服饰表情，甚至到每一间商铺的招牌，细致精确得令人叹为观止。在还没有摄影技术的年代，张择端的一支笔让汴梁城的生动和喧嚣成为永恒的记录。随着大家对这幅画不断深入的解读，人们发现在一派太平盛世的外衣下，其实暗

12、藏着许多细节，揭露了北宋岌岌可危的命运。故宫博物院主任余辉提出，“张择端在描绘徽宗朝初年商业繁荣的明线背后，交织着另一条看似热闹却令人心悸的暗线”。在第一部分的城郊风光中，张择端就画了一匹受惊的马，铺垫出全卷矛盾的视觉中心。而接下来第二段的汴河上，发生了一幕船险些撞上虹桥的险情，同时桥上还上演了官员争道的闹剧，形成了画卷中的矛盾高潮。除了明显的矛盾、事故之外，清明上河图中穿插了很多细节，表现出了当时军力懈怠、消防缺失、城防涣散、酒患成灾、苛捐重税等各种社会问题。因为整个北宋谏议制度开放，徽宗一登基就下诏广开言路：“其言可用，朕则有赏；言而失中，朕不加罪”，所以很多人推测张择端正是在以画曲谏，向

13、宋徽宗告诫种种社会危机和国家隐患，以求及时挽回败政。1127年，金兵铁蹄踏破汴梁城门，清明上河图里的繁华毁于一旦，忧患却一语成谶。这幅空前绝后的风俗长卷，成为了北宋“清明盛世”最后的挽歌。（摘引自搜狐网，有删改）【B】清明上河图采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨。画中人物有五百多个，形态各异。采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示

14、出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。（节选自梦回繁华）【C】“翰林张择端，字正道，东武人也，幼读书，游学于京师，后习绘事，本工其界画，尤嗜于舟车市桥郭径，别成家数也。按向氏评论图画记云西湖争标图、清明上河图入选神品，藏者宜宝之。”张著的这段跋文是为数不多的对张择端记载中时间最早的，也是信息相对最为完整的一条，可以说是张择端与清明上河图联系的开端，从中可以勾勒出这个手拿画笔而胸怀“以民为本”儒家道义的青年形象。从这段文字中可以看到的关于张择端儒生出身、弃文习画的种种身世背景，也都将与清明

15、上河图中的图像细节形成对应关系，成为解读这件旷世巨作的关键信息。（节选自解读清明上河图）（1）阅读材料A，回答问题。清明上河图为何有这么大的吸引力？请分条概括。下面说法有误的一项是 A.开头写人们排长队欣赏清明上河图，突出了这幅画吸引力之大。B.第段提及南都繁会图康熙南巡图，是为展现我国历代市井风俗长卷的成就。C.把清明上河图比作一部“微电影”，说明张择端对于画卷整体结构和细节的把控水平相当高。D.第段列举的数字有确数，也有概数，体现了说明文语言严谨、准确的特点。（2）请阅读材料A、B，说说张择端的界画“别成家数”的具体表现。（3）材料C中评价张择端是一个“手拿画笔而胸怀以民为本儒家道义的青年

16、形象”。你是否赞同？请结合材料A、B的相关内容说明理由。8阅读下面的文章，完成下题。稗子的密码彭建华青年时代在村里做农活时，我常怀着一个疑问：为什么像秧苗、蔬菜等作物，农人们精心侍弄打点，稍不留意，就黄了枯了，甚至是死了。而那些杂草，无论你割、拔、锄、杀、晒，将十八般手段使完用尽，都制止不了它们的“春风吹又生”。其实，很多时候根本就不用待到“春风”，只是一场细雨，或几天的夜露晨风，就已是一派盎然了。特别是田间的稗子，市场上居然有种叫二氯喹啉酸又称“杀稗王”的农药出卖，专门用来对付它，这在所有的杂草可算是独享“殊荣”的了。由此可见，这个叫“稗子”的家伙是何等的顽固和厉害。稗子，又叫稗草，或稗。是

17、一种农田里最为常见的杂草。禾田里的稗草主要有两种来源，一是头年的稗草结子落入田中发出的稗苗所长，二是从秧田扯秧莳田时夹在秧苗中带过去的稗苗。1982年农村刚实行生产责任制时，我19岁，已经没有读书了，只得在家务农，记得当年最让我烦的就是这个叫“稗”的杂草了，那时家家户户种的都是早晚两季的双季稻，因为是刚刚包田到户，农民不但积极性高涨，而且都是精耕细作，生怕自己种的田比别人差，少了收成不说，还让人说不会种田，失了面子。这样，家里田间除稗的任务就落到了不再上学的我头上。第一关是秧田除稗。家里秧田有四五分宽，分成一米半左右的一厢，我就逐厢逐厢地去从秧苗里选稗草，见一根拔一根。十几米的一厢秧需得分两边

18、去拔，才够得到手。每到田坎边，差不多要握满一手，然后随手丢到田坎上，回家时用巴篓背去自家鱼塘给鱼吃，或者洗干净了做猪草用。拔稗草看似轻松，其实很辛苦。身子总是勾着，一天下来，真是腰酸背疼，很不好受。更麻烦的是，那稗草虽然长得比秧苗要高挑苗条，但样子还是蛮像的。特别是那些刚长出来的稗草，细如丝线，夹在成片成片、密密麻麻的秧苗里，让人心力交瘁，头昏眼花。到了中耕的时候，一边用脚踩田，还要一边用眼去搜寻稗草。有时一个禾蔸几乎全被一株稗草占领，在稗草的疯狂成长下，原本莳下的禾苗已被鸠占鹊巢，只剩下一两根矮矮的禾苗，可怜巴巴地苟延残喘。这时的我只能用力去拔稗草，由于稗草的根系特别发达，伸展得既深且宽，往

19、往还要费上吃奶的力气才能将之悉数拔起。如果稍有不慎就会拔断，留上几截根蔸在里面，又会很快长成繁茂的一株稗草出来。按理说，经过如此两番“严打”，稻田里的稗草莫说绝迹，也应该是很少了。错！稻穗黄了之后，不经意就会发现，已经饱满垂头的的一丘丘稻子上，仿佛突然就浮上了一片高耸的稗子来。这时，它不再仅仅是稗草，早就结出了长长的稗穗，像个趾高气昂的胜利者，将头颅高仰，在微风里左摇右摆，唱着“刹啦啦”的歌谣。我呢？只能以一个失败者的姿态，乖乖地接受父亲或母亲的一顿臭骂。“你个懒贼，先前打摆子去啦？天天扯稗草，还长出这么多来！”见我茫然，母亲一顿脚，吼一声，“还不赶快死去刮掉！”我忙挑一担芋萝，将一把镰刀往背

20、篓里一丢，再挂在扁担上，垂头丧气地去稻田割稗穗，逐丘完成扫荡战。如果稗穗泛青没熟透的话，倒还好，可以颗粒归篓；一旦熟透了，就根本受不起那镰刀的一割，只要手一抓，稗穗就会散开，无数的稗粒就会下雨一般“哗啦啦”地直落，最后割下来的只是一截光秃秃的稗杆。掉进田里的一颗颗稗粒呢？就是下一季继续守候稻田的杀不尽的“稗兵”！无论是水浸后，再过冬，最后又犁了耙了，都是挡不住这些“稗兵”的第二季疯狂。越是低贱的东西，越是生命力旺盛。这话我信。很多东西家种家养，反而不如野生野长。按照人类社会的发展历史来讲，所有的家种家养，都来自于野生野长。但是，后来为什么又变得娇贵了呢？比如茄子、辣椒、温室里的花，还有那些被“

21、惯坏了”的孩子。也许，解题的密码就藏于稗子。我知道，成为“杂草”也是需要本事的。因为它没有了呵护，面对的只有被剿灭，所以至少要学会坚强。（1）请简要概括稗草生命力顽强表现在哪些方面。（2）请从修辞的角度，分析第段画线句子具有怎样的表达效果。（3）请从结构和内容两方面分析文章最后两段的作用。（4）本文题目“稗子的密码”独具韵味，请分析这个标题的妙处。9阅读下面的材料，根据要求写作。“超燃”“燃爆了”“燃文”“燃创意”不知不觉间，“燃”成为流行词。人们欣赏“燃”、点赞“燃”，正因“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。 请以“找到自己的燃点”为题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。8