第12课《台阶》课件（共18张PPT） 部编版语文七年级下册.pptx

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1、人生是一节一节台阶，许多人渴望在台阶上找到自己的高度，父亲正是如此可是果真吗？,台 阶,作者：李森祥,学习目标,学习目标： 1、整体感知课文内容，抓住“台阶”这个线索，体会人物描写方法，理解父亲的形象和人物的思想感情。 2、学习作者命题立意、组织材料的方法。 3、感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。学习重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。学习难点：理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。学习方法：1、情境设置法2、复述法3、研讨探究法学习设想：本文较长又是自读课文，要跳出课文整体把握其主题思想，不能面面俱到，要有所侧重。要紧密联系生活实

2、际，向课外延伸，注重培养学生自主、合作、探究问题和研究问题的能力。 同时适当地延伸到自己的父亲，加深对小说主人公的感受和理解。,李森祥，当代作家，中国作家协会会员。 他与高峰合著的王中王受到人们的重视。 中央电视台热播过的天下粮仓，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。 代表作有小说小学老师、抒情年代、传世之鼓等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。,作 者 简 介,诵读感知，整体把握 齐读字词（头正肩平，声音洪亮）凹凼（ ）尴尬（ ）烦躁（ ） 嵌着（ ）黏性（ ） 胯骨（ ）门槛（ ） 磕烟灰（ ）,o dng,gn g,zo,qin,nin,ku,kn,k,踏上台阶,认识父亲（把握故事情节）,父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？做了怎样准备工作？新屋造好了，父亲怎么样了？,找出本文的中心句（关键句、文眼）,【“台阶高，屋主人的地位就相应高”】,