第10课《三峡》教案 部编版语文八年级上册.doc
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1、教师授课讲义年 级 班级 辅导科目语文学科教师 授课内容 三峡同步讲解教学目标知识目标1、学习文中描写景物的方法：抓住景物特征，动静结合，情景交融。2、体会作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鉴赏能力。3、感受大自然的美，培养学生热爱祖国山河的情感。能力目标1、 积累一些常见的文言实词、虚词、句式。2、 背诵并默写全文。教学重点1、欣赏山峡雄奇秀丽的景色，深入作品的意境，感受起画面美2、把握文章景物描写生动、传神，语言精美的特点。教学难点1、赏析文章描写景物生动、传神，语言精美的特点。备课思路课前准备资料课堂知识点梳理课堂气氛调动课后作业设计周内答疑1、课本教材2、知识清单3、笔记总结1、列点
2、说明2、重难点标记3、易错点标记1、肢体语言2、笑话暖场3、抽点学生1、中考题2、知识设计3、能力设计微信、QQ面对面、陪读答疑教学步骤教师活动学生活动交流方式1.课堂导入2.引导回顾3.同步讲解4.达标检测以图片导入本节课知识结构引导学生回顾地理上郦道元的相关知识，了解文章作者三峡景物的特点和文章内容的安排及写作特点检测对知识点的掌握和理解背诵情况创设幽深宁静的意境，引导学生走近作者，走近作品根据老师提示，回忆前面学过的知识点掌握关键字词和重要的文学常识，积累成语，翻译并理解重点字词句依据课本注释和内容的理解，完成小练习设问 提示提问讨论交流练习答疑 教学内容图片导入：瞿塘峡巫峡西陵峡 知识
3、链接长江三峡，中国10大风景名胜之一，中国40佳旅游景观之首。长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，全长192公里。长江三峡 同步讲解： 一、作者介绍1、郦道元（约470527），字善长，北魏范阳涿县（今河北涿州市）人。地理学家，散文家。著有水经注。2、水经注是给水经所作的注文。水经是记述我国河流水道的一部专著，书中列举大小水道137条，内容简略。郦道元作注时大为扩展，介绍了1252条河流，除记载水道变迁沿革外，还记述了两岸的山陵城邑、风土人情、珍物异事。水经注对研究我国古代历史、地理有很大参考价值。二、关于课文本文节选自水经注·江
4、水。水经注是注解水经的，但本身又是一部内容丰富、独具风格的著作。它不但补充了我国水道情况，也记载了江河沿岸的地理古迹、景物、神话、传说和风俗习惯等。是研究我国地理的重要资料，也是一部优秀的散文著作。三、原文三峡南北朝：郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
5、”读准字音qu zhàng xing sù tun yn shù Zh zhun 略无阙处 重岩叠嶂 夏水襄陵 沿溯阻绝 素湍绿潭 绝巘 飞漱 属引凄异 哀转 曦月 x根据提示翻译下文自/三峡七百里中，两岸连山，略无/阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非/亭午夜分，不见曦月。自：从，由 略无：毫无 阙：通“缺” 自：如果 亭午：正午 曦：太阳至于/夏水襄陵，沿/溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风/不以疾也。至于：到了 襄：上 沿溯：顺流而下，逆流而上 或：有时 有时：这时候 虽：即使御：驾 奔：飞奔的马 以：认为，觉得 疾：快
6、春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影，绝巘/多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱/其间，清/荣/峻/茂，良多趣味。素湍：白色的急流 回清：回旋的清波。 绝巘：极高的山峰。 飞漱：急流冲荡。 清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。 良：很。每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。”晴初：天刚晴。霜旦：下霜的早晨。肃：寂静。属引：接连不断。属:连接。引:延长。绝：消失。注释自：在，从。三峡：指长江上游重庆、湖北两个省级行政单位间的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。三峡全长实际只有四百多里。略无：毫无，完全没有。阙：通“缺”，缺口，空隙。嶂(z
7、hàng)：直立如屏障一样的山峰。自非：如果不是。自：如果。非：不是。亭午：正午。夜分：半夜。曦(x)：日光，这里指太阳。襄（xing）：上，这里指漫上。 陵：大的土山，这里泛指山陵。沿：顺流而下（的船）。溯：逆流而上（的船）。或：有的时候。王命：皇帝的圣旨。宣：宣布，传达。朝发白帝：早上从白帝城出发。白帝：城名，在重庆奉节县东。朝：早晨。江陵：今湖北省荆州市。虽：即使。 奔：奔驰的快马。御：驾着，驾驶。不以：不如。此句谓和行船比起来，即使是乘奔御风也不被认为是（比船）快，或为“以”当是“似”之误。(见清赵一清水经注刊误) 疾：快。素湍：白色的急流。素：白色的。绿潭：碧绿的潭水。回清
8、倒影：回旋的清波，倒映出（山石林木）的倒影。绝巘(yn):极高的山峰。绝：极。巘：高峰。悬泉：悬挂着的泉水瀑布。飞漱：急流冲荡。漱：冲荡。清荣峻茂：水清，树荣（茂盛），山高，草盛。良：实在，的确，确实。晴初：（雨后或雪后）天刚刚放晴的时候。霜旦：下霜的早晨。属引：连续不断。属(zh)：动词。连接。引：延长。凄异：凄凉怪异。哀转久绝：悲哀婉转，猿鸣声很久才消失。绝：消失，停止。转：通“啭”鸣叫。巴东：汉郡名，在今重庆东部云阳，奉节，巫山一带。三声：几声。这里不是确数。沾：打湿。裳（cháng）：衣服。§译文在三峡的七百里中，两岸山连着山，简直没有半点空隙。层层叠叠的山岩峰峦，
9、遮蔽了天空，挡住了日光。假如不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。到了夏季，大水漫上两岸的丘陵，上行、下行的水路都断绝了。有时皇帝有诏命必须火速传达，早晨从白帝城动身，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里的路程，即使骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔，也没有如此迅速。到了春天和冬天的时候，雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。高山上多生长着姿态怪异的柏树，悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，真是妙趣横生。每逢初晴的日子或者结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中的渔
10、民唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”总体赏析：全文四段，即是四幅挺拔隽秀的水墨山水画。第一段作者先写山。用“两岸连山，略无阙处”写山之“连”，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之“高”，又用“自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托，让人进一步感到三峡的狭窄，寥寥数笔就形象的勾勒出三峡雄伟峭拔的整体风貌，使读者很快就被三峡的雄险气势所吸引。第二段开始写水。作者按照自然时令，先写水势最大最急的夏季。用“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面描写水势之险恶、水位之高、水流之急。“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，通过对比、夸张更加突出了夏季江水之迅疾。第三段写春冬三峡之景。“素湍”“绿潭”，两种
11、色彩、两种情态，动静交织，对比鲜明；“怪柏”“悬泉”“瀑布”，也是有静有动、有声有色，山水树木交汇其中，蔚为奇观。“清荣峻茂”一句话四字写四物：“清”字写水，“峻”字写山，“荣”字写柏树，“茂”字写草。第四段写秋天三峡之景：水枯气寒，猿鸣凄凉。以“霜”暗指秋季，以实景补足前意。这时已无江水喧腾，却也不见草木争荣，而是充满了凄清肃杀之气。写秋峡用猿来表现，写猿又分两层，一是直接叙述，一是引渔歌为证。文言知识古今异义1、或或王命急宣古义：有时今义：常用于选择复句的关联词2、虽虽乘奔御风古义：即使今义：虽然一词多义自自三峡七百里中（从）自非亭午夜分（如果）绝沿溯阻绝（断绝）绝巘多生怪柏（极）哀转久绝
12、（消失）通假字略无阙处，“阙”通“缺”空缺。哀转久绝，“转”通“啭”鸣叫。词类活用虽乘奔御风不以疾也：奔，动词用作名词，飞奔的马。回清倒影：清，形容词用作名词，清波。晴初霜旦：霜，名词用作动词，结霜。空谷传响：空谷，名词作状语，在空荡的山谷里。达标检测：一、积累与运用1.给下列字注音。阙（ ） 湍（ ） 涧（ ） 曦（ &#
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