第一、二单元复习试题-- 统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册.docx

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1、第一、二单元复习题一、单选题1某学者认为，“从当代民主的视野来看，希腊民主在理论上和实践上都存在一个重要的局限性，那就是，公民资格具有高度的排他性。”这种“排他性”使古希腊民主制度( )A是所有城邦居民的民主B是仅限于公民内部的民主C导致权力的滥用和误用D开近代西方间接民主先河2原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程，推动上述演进的主要因素是( )A人工取火的发明B建筑技术的进步C生产工具的改进D种植和饲养水平的提高3埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局，这主要是因为( )A农耕和畜牧经济发展的局限B各大文明小国寡民状态C大河与高山阻隔了文明交流

2、D自然环境和历史的不同4关于雅典民主政治，苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”这段话( )A表明雅典人用抽签的方法雇用一些行业的人B认为抽签选举方式的危害小C实质上揭示了直接民主制度的弊端D管理国家事务比抽签雇人容易出错5众神分割了宇宙的原初人普鲁沙的身体之后，才诞生了世界和世界万物。其中他的口是婆罗门，双臂成为刹帝利，双腿成为吠舍，两足生出首陀罗。此种创世观念对当时社会所产生的影响是( )A人祖同源，民众有较强的平等意识B人们追求众生平等，不利于社会稳定C有利社会各阶层认同，促进社会成员交

3、往D导致社会阶层的隔离，阻碍社会成员交往6公元前6世纪初，雅典形成了捐助制度。该制度规定，每年雅典城邦都要指定一部分富有公民承担城邦的公共支出，特别是资助戏剧演出、修建战舰。此外，富有公民在战争时期要承担更多税额。这表明古代雅典( )A重视缓和公民财富不平等的矛盾B贵族集团政治地位上升C形成了高度完善的社会管理体制D社会阶级对立得到消除7亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊。上述材料说明亚历山大东征( )A是一次掠夺性战

4、争B促进了欧洲经济的发展C促进了东西方文化交流D是一次正义性战争8在雅典只有成年男性才享有公民权，而罗马后期则授予其他部族公民权。大量平民获得公民权，摒除了血缘纽带建立的封闭社会，代之以共同守护罗马意志的公民组成的政治国家。罗马后期的这种做法( )A使罗马公民权利比希腊更广泛B实现了罗马疆域内民众的平等C利于古罗马统治基础不断扩大D削弱了罗马帝国的政治凝聚力9印度电影流浪者里有句经典台词：“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。”这句话有明显的阶级歧视。这种阶级歧视最有可能源自以下哪一制度( )A种姓制度B禅让制度C分封制D分化制度10汉谟拉比法典规定：拥有公民权的自由民伤害同等地位的自

5、由民的眼睛等，必须遭到同样损害；但如损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿一点钱财。这说明该法典具有( )A等级性B公平性C随意性D民主性11希腊自然地理环境和城邦制度，对希腊文明的形成产生了深远的影响。下列因果关系合理的选项是( )A位地中海东部，扼欧亚非三洲要冲耕地稀少土地贫瘠粮食产量少B地中海式气候温和宜人，港湾众多经济作物发达，海外贸易便利C拥有肥沃的大河流域和开阔的平原商品经济发达，海外殖民频繁D独立自治始终保持小国寡民的状态所有城邦建立了完备的民主制12某旅行社为配合某高中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是( )A沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫

6、金字塔的壮美B在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址C在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采D参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力13全球通史中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本那些游历天朝的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用重大”可以理解为( )建立了君主立宪制度 建立中央集权的天皇制度促使日本由封建社会进入资本主义社会 促使日本由奴隶社会进入封建社会ABCD14中古时期的欧洲形成了封君封臣制度,下列对于这一制度表述有误的是( )A封臣忠诚封君,封君保护封臣B封臣为封君提供兵役C封君与封臣之间等级关系严格D封臣土地扩

7、张到一定规模可为封君15有史家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为( )A城市的兴起和市民阶层的产生B王权的削弱和民族国家的出现C经济的发展和世界市场的开辟D教权的削弱和宗教改革的开始16中世纪早期西欧庄园的主要剥削形式是( )A货币地租B实物地租C劳役地租D庄园法庭17唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对646年日本著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是( )A使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 B引进了中国先进的制度C缓和了各种矛盾，稳定了政局

8、D天皇掌握了实权187世纪中期,日本仿效中国的隋唐制度,进行大化改新;7世纪末,新罗统一朝鲜半岛,模仿中国建立中央集权国家;隋唐时期的科举制被称为中国第五大发明,在近代被介绍到了西方,对欧洲文官制度的确立产生了积极的影响。材料表明( )A隋唐时期的中国是世界上最发达的国家 B隋唐科举制度对世界的影响非常深远C隋唐时期中国的各个方面都领先于世界 D中国文明为世界发展作出了突出贡献19武士是日本以武艺为专业的社会阶层，日本封建社会平安时代中期以后统治阶级的忠实仆从。武士集团形成的原因是( )A中央集权进一步加强B庄园的形成与壮大C幕府政治开始D西方殖民者入侵日本20“阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑

9、，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”由此可知( )A阿拉伯帝国信奉基督教B阿拉伯人依靠宗教扩张C阿拉伯帝国政教合一D苏丹是国家和军队的主宰21从存续时间看，最后一个地跨亚、欧、非三大洲的军事封建大帝国是( )A拜占庭帝国 B西罗马帝国 C奥斯曼帝国 D阿拉伯帝国22古代美洲各文明中，最早栽培玉米、马铃薯等高产农作物的是( )A玛雅文化 B阿兹特克文化 C印加文化 D麦罗埃文化23下列黄金资源比较丰富的国家有( )加纳 马里 桑海 阿克苏姆ABCD24在中古时代的西欧庄园内，起着维护封建领主利益和庄园公共秩序作用的机构

10、是()A庄园法庭 B庄园封君 C公民大会 D庄园封臣25“我的附庸的附庸，不是我的附庸”体现的是( )A印度的种姓制度 B罗马的共和制 C法兰克王国的封建制 D希腊的民主制二、材料分析题26阅读下列材料：材料一 雅典最高权力机构是公民大会，每十天左右召开一次，处理内政、外交、军事防务、官员选举任免等事项。除十将军外，雅典几乎所有官职均向各等级的男性公民开放。20岁以上男性公民均可参加公民大会，拥有发言权和表决权，可以提出任何建议或批评公职人员，就某项议案展开辩论、投票并作出决议。材料二 希腊是哲学的故乡，三位希腊先哲都与雅典有关：苏格拉底和柏拉图出生于雅典，而亚里士多德先在雅典学习，后又在那里

11、讲学，是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。材料三 一位西方史学家在评价古希腊城邦的成就时说：“不应看它没能做到什么，而应看到它做到了什么。”有些中国学者认为，在伯利克里时代，尽管民主政治有了高度发展，但其本质仍然是奴隶主阶级的民主，是对奴隶实行专政的手段，所以不能过度美化。请回答：（1） 材料一说明雅典民主制度有什么特点？（2） 材料一对参加公民大会者有何限制？说明了什么？（3） 材料二中的现象与材料一有什么联系？（4）结合材料三，如何评价希腊城邦的成就？（材料三中的观点可任选其一，也可表述自己的见解）27阅读材料，完成下列要求。材料一 西域都护定远侯班超遣掾（佐助）甘英使大秦、条

12、支，穷西海，皆前世所不至，莫不备其风土，传其珍怪焉。及安息西界，临大海，欲渡，船人谓英曰：“海水广大，往来者逢善风，三月乃得渡，若遇迟风，亦有二岁者；故入海，人皆赍三岁粮，海中善使人思土恋慕，数有死亡者。”英乃止。资治通鉴第48卷材料二 （大秦）以金银为钱，银钱十当金钱一。与安息、天竺交市于海中，利有十倍。其人质直，市无二价。谷食常贱，国用富饶。邻国使到其界首者，乘驿诣王都，至则给以金钱。其王常欲通使于汉，而安息欲以缯彩与之交市，故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南郊外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异，疑传者过焉。后汉书·西域传（1） 阅读并分析材料

13、二，概括罗马国家的社会经济状况。（2） 汉朝与罗马帝国是当时世界上的两大强国，两国官方都有建立直接交往的愿望。根据材料一、二，分析这种愿望长期未能实现的共同原因，结合所学知识，概括汉朝与罗马帝国交往的特点。（3） 根据材料和所学知识，汉朝与西亚（安息）欧洲（大秦）通商关系发展起来的主要条件有哪些？28阅读材料，回答问题。材料一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。意大利北部威尼斯、热那亚等城建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治权的城市，只向国王或领主纳定额赋税。市民选举产生的市议会，成为最高权力机构，有权制定政策、法令和

14、铸造货币。城市有自己的法庭和武装，有权宣战、媾和。城市通过选举产生的市长、法官等管理人员，行使行政、司法、财政大权。另外一些城市，如法国的巴黎、奥尔良、里昂和英国的林肯、牛津等，只享有不完全的自治权，由国王与城市代表共同管理城市。摘自世界通史·中世纪卷（1） 中世纪城市重新兴起的时间及兴起的根本原因是什么？（2） 最早为城市的重新兴起作出贡献的社会阶层有哪些？（3） 根据材料总结为了取得城市的自治权，各城市都采取了哪些手段或方式？29阅读材料，回答问题。材料一 古代中国人开通了丝绸之路；郑和七下西洋，张扬的是国威与和平，促进了不同文明的交往。马其顿国王腓力二世对自己的儿子亚历山大说：

15、“我的儿子，找一个适合你的王国吧，马其顿太小了。”成年后的亚历山大将300领波斯铠甲作为给雅典娜的祭品送回雅典卫城，带着如下题字；“来自亚历山大，腓力之子和希腊人（除了斯巴达人）的奉献，从居住在亚细亚的野蛮人手中夺取。”摘自中学历史教学参考资料材料二 在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中。许多希腊、罗马古典作品遭毁坏流失，一部分通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国。阿拉伯的学者不但认真研究，还把许多古代作品如亚里士多德的著作译成阿拉伯文。许多希腊著作，阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播，对以后的西欧文艺复兴产生了很大影响。摘编自熊家利世界通史纲要（古代部分）材料三 古代日本文化主要得益于中国文化的影响，从3世纪开始，中国的汉字和汉文、儒学、律令制度逐渐向日本传播，到唐代达到高峰，正是在中国文化的影响下，奈良时代的日本出现了文化发展的高潮，模仿唐朝在中央设太学、地方设国学，日本人还利用汉字创制了本国文字，但随着假名文字的发展，日本文化逐渐摆脱对中国文化的简单模仿，由所谓的“唐风文化”转化为具有日本特点的所谓“国风文化”。孟广林世界中世纪史（1） 根据材料一和所学知识，指出不同文明交往的主要方式有哪些？（2） 根据材料二并结合所学知识，说说阿拉伯人在传播东西方文化方面的重大贡献。（3）根据材料三，概括中华文明对日本的影响