如何做阅读批注PPTPPT课件.ppt

《如何做阅读批注PPTPPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何做阅读批注PPTPPT课件.ppt（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于如何做阅读批注PPT第一张，PPT共二十一页，创作于2022年6月批注批注：在阅读过程中，圈：在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，笔墨圈点点，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传追录，三言两语，生动传神。神。第二张，PPT共二十一页，创作于2022年6月什么是批注什么是批注是对文章的品评、鉴赏，是多角度、高层次的阅读过程，是对文章的品评、鉴赏，是多角度、高层次的阅读过程，同时也是读者的消化、吸收、转化和运用的过程。同时也是读者的消化、吸收、转化和运用的过程。即批语注释即批语注释，是指对一些生词难字加以，是指对一些生词难字加以注释注释；在段落；在段落层次前写大意；对文章的思想内容和表达手法加层

2、次前写大意；对文章的思想内容和表达手法加简评简评等等等。等。思想感情思想感情前后照应前后照应表现技巧表现技巧表达方式和修辞手法等。表达方式和修辞手法等。概括式批注，或感想式批注，或赏析式批注，或质疑式批概括式批注，或感想式批注，或赏析式批注，或质疑式批注，或联想式批注，或补充式批注注，或联想式批注，或补充式批注 第三张，PPT共二十一页，创作于2022年6月宋宋朝朝著著名名学学者者朱朱熹熹读读书书时时就就十十分分喜喜欢欢在在书书上上做做各各种种记记号号，初初读读，再再读读，三三读读都都用用不不同同颜颜色色的的笔笔圈圈点点勾勾画画，他他认认为为这这样样能能“渐渐渐渐向向里里寻寻到到那那精精英英处

3、处。”马马克克思思读读书书，也也常常在在书书上上画画线线，在在书书边边空空白白地地方方画画些些记记号号。拉拉法法格格在在回回忆忆马马克克思思中中说说：“画画横横线线的的方方法法使使他他能能够够非非常常容容易易地地在在书书中中找找到到所所需需要要的的东东西西，他他有有这这么么一一种种习习惯惯，隔隔一一些些时时候候就就要要重重读读一一次次他他的的笔笔记记和和书书中中做做上上了了记记号号的地方，来巩固他非常强而且精准的记忆的地方，来巩固他非常强而且精准的记忆”。第四张，PPT共二十一页，创作于2022年6月圈点符号圈点符号n1.描写的精彩或论述的好：波浪线描写的精彩或论述的好：波浪线n2.表示作者的

4、观点看法：直线表示作者的观点看法：直线n3.打算摘录的内容：波浪线下面两条直线打算摘录的内容：波浪线下面两条直线n4.表示要着重理解的字词句：表示要着重理解的字词句：n5.表示有疑问或暂时不理解之处的：？表示有疑问或暂时不理解之处的：？n6.表示有疑惑需要认真思考的：？表示有疑惑需要认真思考的：？n7.表示应熟记和背诵的：表示应熟记和背诵的：n8.表示需要疏通的生字词：表示需要疏通的生字词：第五张，PPT共二十一页，创作于2022年6月批注的内容非常广泛，大体可以归纳为4类；n1、注释、注释：在读书时，遇到：在读书时，遇到不认识或难懂的字、词、不认识或难懂的字、词、概念，立刻概念，立刻查工具书

5、或参考书，把查询结果写在书页的空白处。这样，既查工具书或参考书，把查询结果写在书页的空白处。这样，既帮助了理解，又有利于记忆，特别是为下次阅读扫清了障碍。帮助了理解，又有利于记忆，特别是为下次阅读扫清了障碍。n2、提要：、提要：在读书时，边看边思考，然后用精炼的语言把某段的中心在读书时，边看边思考，然后用精炼的语言把某段的中心意思记在段落之后。便于把握文章的脉络，复习浏览时，可一目了然。意思记在段落之后。便于把握文章的脉络，复习浏览时，可一目了然。n3、批语：、批语：读书时，对文章读书时，对文章用词、采用手法及其好处、提出的观用词、采用手法及其好处、提出的观点点等等可能产生各种等等可能产生各种

6、感想、见解、疑问感想、见解、疑问，可以随手把它们写在书，可以随手把它们写在书的空白处。如不立即记下，过后就不易想起这些宝贵的思想火花。的空白处。如不立即记下，过后就不易想起这些宝贵的思想火花。n4、警语：、警语：在读书时，发现优美语句、典范引文、重要段落、新在读书时，发现优美语句、典范引文、重要段落、新颖说法及特别值得注意的地方，为颖说法及特别值得注意的地方，为提醒自己提醒自己，可批注上，可批注上“注意！注意！”、“重要！重要！”、“用心记住！用心记住！”“抄写笔记抄写笔记”等字样，使自己注意力等字样，使自己注意力集中，并为今后重点阅读提供条件。集中，并为今后重点阅读提供条件。第六张，PPT共

7、二十一页，创作于2022年6月初读文章初读文章 圈点的重点应是需要注音、注释的生字生词、自然圈点的重点应是需要注音、注释的生字生词、自然段的序号、文章的中心句或重点语句。此次圈点主要是段的序号、文章的中心句或重点语句。此次圈点主要是读通文章，粗知作者思路，初识文章的框架、即整体感读通文章，粗知作者思路，初识文章的框架、即整体感知文章的大概内容，对以后的深入阅读起确定方向的作知文章的大概内容，对以后的深入阅读起确定方向的作用。阅读时多采用速读的方式。用。阅读时多采用速读的方式。第七张，PPT共二十一页，创作于2022年6月再读文章再读文章n批注的重点：解决初读时圈点的问题。批注的重点：解决初读时

8、圈点的问题。n圈点的重点：圈点的重点：1、文章的重点、难点和疑点、文章的重点、难点和疑点2、重要的、精彩的、有欣赏价值的、重要的、精彩的、有欣赏价值的佳句以及感受最深的句子佳句以及感受最深的句子3、结构段的序号，修辞、表达方式、结构段的序号，修辞、表达方式、说明方法、论据类型等。说明方法、论据类型等。此次圈点是培养学生自己发现问题、自己解决问题、此次圈点是培养学生自己发现问题、自己解决问题、不断提高自学能力的有效途径之一不断提高自学能力的有效途径之一。第八张，PPT共二十一页，创作于2022年6月三读文章三读文章主要解决再读过程中圈点的内容和作批注、主要解决再读过程中圈点的内容和作批注、写感悟

9、。有的语句之所以让人感到美妙，是因写感悟。有的语句之所以让人感到美妙，是因为表达的意思深刻、精辟，给人以深刻的启迪为表达的意思深刻、精辟，给人以深刻的启迪和警策。和警策。第九张，PPT共二十一页，创作于2022年6月绝绝,以皮肤的黑与脂以皮肤的黑与脂粉作对比粉作对比,又把霜比又把霜比作脂粉作脂粉,写出霜白。写出霜白。（一）（一）参考：参考：到得灰云扫尽到得灰云扫尽,落叶落叶满街满街,晨霜白得象黑晨霜白得象黑女脸上的脂粉似的女脸上的脂粉似的清早清早,太阳一上屋太阳一上屋檐檐,鸟雀便又在吱叫鸟雀便又在吱叫,第十张，PPT共二十一页，创作于2022年6月（二）（二）江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热

10、气，养地住植物，因而长江一带，芦花可以到冬至而不败参考：参考：妙，以通常形容体妙，以通常形容体态、皮肤的态、皮肤的“丰腴丰腴”、“润泽润泽”表现表现江南冬天气候温暖江南冬天气候温暖湿润的特点，湿润的特点，“含含”字有包容性字有包容性第十一张，PPT共二十一页，创作于2022年6月（三）（三）一系列动词，简约，用颜色表示灯光，象美术画一样。参考：参考：若再要若再要点点些景致进去，些景致进去，则门前可以泊一只乌则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以篷小船，茅屋里可以再再添添几个几个喧哗喧哗的酒客，的酒客，天垂暮了，还可以天垂暮了，还可以加加一味一味红黄红黄，在茅屋窗，在茅屋窗中中画画上一圈上一圈暗示

11、暗示着灯着灯光的月晕。光的月晕。第十二张，PPT共二十一页，创作于2022年6月我的批注 我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。两个舅舅刷地一下站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大吼大叫，像狗似的委屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，叫声像公鸡打鸣似的响：“都给我滚出去讨饭去！”（用了什么修辞手法？想要表达我怎样的感情?）用比喻的修辞手法，把舅舅比喻成一只狗，突出其形象丑陋，又把外祖父的叫声比喻成公鸡打鸣，突出其声音难听，形象地表达了“我”对他们的厌恶之情，起到了讽刺效果。第十三张，PPT共二十一页，创作于2022年6月我的批注 米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一

12、个耳光！弟弟大叫一声，揪住了他，两个人在地板上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。孩子们吓得哇哇大哭起来。（作者是怎样传神地表现兄弟俩之间的感情的?）“抡圆”这个动词写出米哈伊尔舅舅用力之大，下手之狠，丝毫不念兄弟情。“揪”这个动词表明弟弟也不甘示弱，也是个凶狠、绝情的家伙。“滚、喘息、叫骂、呻吟”这四个动词很好地再现了兄弟之间打得难分难解的吓人情景。第十四张，PPT共二十一页，创作于2022年6月我的批注 米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！弟弟大叫一声，揪住了他，两个人在地板上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。孩子们吓得哇哇大哭起来。（写孩子们哇哇大哭有什么作用?）这是侧面描写

13、，用孩子们的哭声侧面烘托两个舅舅打架的情景之吓人，突出兄弟俩的凶残和薄情。第十五张，PPT共二十一页，创作于2022年6月水浒水浒只是写人粗卤处，便有许只是写人粗卤处，便有许多写法。鲁达粗卤是性急，史进粗多写法。鲁达粗卤是性急，史进粗卤是少年任气，李逵粗卤是蛮，武卤是少年任气，李逵粗卤是蛮，武松粗卤是豪杰不受羁绊，阮小七粗松粗卤是豪杰不受羁绊，阮小七粗卤是悲愤无说处，焦挺粗卤是气质卤是悲愤无说处，焦挺粗卤是气质不好。不好。(金圣叹金圣叹)第十六张，PPT共二十一页，创作于2022年6月：方法总结方法总结自我设问法如何给“写人叙事类文章”批注？第十七张，PPT共二十一页，创作于2022年6月：写批注的角度一：A、看修辞手法表达格式：用修辞手法+写出内容+达到效果（抒发感情）第十八张，PPT共二十一页，创作于2022年6月：写批注的角度二：B 看词语（动词、形容词、副词）的运用表达格式：词写出了 ，表现了（突出了/强调了）。第十九张，PPT共二十一页，创作于2022年6月：写批注的角度三：C 看描写方法表达格式：通过描写，写出了人物 的性格（心理/思想感情/达到什么效果）第二十张，PPT共二十一页，创作于2022年6月感感谢谢大大家家观观看看第二十一张，PPT共二十一页，创作于2022年6月