小学五年级下册科学-4.2人类认识地球及其运动的历史-教科版(23张)ppt课件.pptx

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1、人类认识地球及其运动的历史 同学们其实对于地球的研究从古至今人们的探究活动从未间断过，古人和我们一样对地球的形状及运动方式充满了好奇，今天请大家和我一起走进人类认识地球及其运动的历史一课，共同分享先人的研究成果。科学历史的进程科学历史的进程地心说地心说代表人物：代表人物：托勒密托勒密托勒密托勒密古希腊地理学家，天文学家。长期进行天文观测。他是世界上第一个系统研究日月星辰的构成和运动方式并作出成就的科学家。他提出了地心说理论。自主探究一学习托勒密的地心说，了解他的主要观点及证据，完成以下表格。“地心说地心说”“地心说地心说”观点观点“地心说地心说”论据论据地球的形地球的形状状地球的运地球的运动动

2、其它天体其它天体的运动的运动合作交流一地 心 说托勒密的观点：托勒密的观点：1、地球是球体。地球是球体。如果大地球是平面的话，所有的人都会同时看到太阳或星辰的出没，如果大地球是平面的话，所有的人都会同时看到太阳或星辰的出没，但事实并非如此。但事实并非如此。地 心 说托勒密托勒密的观点：的观点：2、地球处于宇宙的中心，而且静止不动。地球处于宇宙的中心，而且静止不动。如果地球转动，就必然带动其他物体（如云彩、人类等）如果地球转动，就必然带动其他物体（如云彩、人类等）一起转动，人们看见的却是云彩、鸟类在自由运动。一起转动，人们看见的却是云彩、鸟类在自由运动。地 心 说托勒密托勒密的观点：的观点：3、

3、所有的日月星辰都围绕地球转，并且所有的日月星辰都围绕地球转，并且每天都做一次圆周运动，因为人们每天看到每天都做一次圆周运动，因为人们每天看到这些日月星辰都在有规律的东升西落。这些日月星辰都在有规律的东升西落。地 心 说“地心说地心说”“地心说地心说”观点观点“地心说地心说”论据论据地球的地球的形状形状地球的地球的运动运动其它天其它天体的运体的运动动地球是球体。地球是球体。地球处于宇宙中心，地球处于宇宙中心，而且静止不动。而且静止不动。如果大地是平面的话，所有如果大地是平面的话，所有的人都会同时看到太阳或星的人都会同时看到太阳或星辰的出没，但事实并非如此。辰的出没，但事实并非如此。所有的日月星辰

4、都绕着地所有的日月星辰都绕着地球旋转，并且每天做一次球旋转，并且每天做一次圆周运动。圆周运动。如果地球转动，就必然会带动如果地球转动，就必然会带动其他物体（如云彩等）一起转其他物体（如云彩等）一起转动，人们看见的确实云彩、鸟动，人们看见的确实云彩、鸟类在自由运动。类在自由运动。因为人们看到的是这些因为人们看到的是这些天体每天都在有规律的天体每天都在有规律的东升西落。东升西落。科学历史的进程科学历史的进程地心说地心说代表人物：代表人物：托勒密托勒密日心说日心说代表人物：代表人物：哥白尼哥白尼哥白尼哥白尼波兰天文学家。经过长年的观察和计算，取得可靠数据，提出“日心说”。临终出版了他的伟大著作天体运

5、行论。他相信研究天文学有两件法宝：数学和观测。自主探究二学习哥白尼的日心说，了解他的主要观点及证据，自行设计并完成表格。“日心说日心说”“日心说日心说”观点观点“日心说日心说”论据论据地球的形地球的形状状地球的地球的运动运动其它天体其它天体的运动的运动合作交流二日 心 说“日心说日心说”“日心说日心说”观点观点“日心说日心说”论据论据地球的形地球的形状状地球的运地球的运动动其它天体其它天体的运动的运动地球是球形的。地球是球形的。太阳是不动的，而且处于宇宙太阳是不动的，而且处于宇宙的中心，地球以及其他的行星的中心，地球以及其他的行星都一起围绕太阳做圆周运动。都一起围绕太阳做圆周运动。因为天空比大

6、地大得太多，如因为天空比大地大得太多，如果无限大的天穹在旋转，而地果无限大的天穹在旋转，而地球不动，实在不可想象。球不动，实在不可想象。地球是在运动，并地球是在运动，并且且24小时自转一周。小时自转一周。因为人们看到的是这些天体每因为人们看到的是这些天体每天都在有规律的东升西落。天都在有规律的东升西落。如果在船桅顶放一个光源，当船如果在船桅顶放一个光源，当船驶离海岸时，岸上的人们会看见驶离海岸时，岸上的人们会看见亮光逐渐降低，直至最后消失，亮光逐渐降低，直至最后消失，这说明地球表面是球形的。这说明地球表面是球形的。牛刀小试牛刀小试你能根据以下图片简单的阐述你能根据以下图片简单的阐述地心说地心说和和日心说日心说的主要观点吗？的主要观点吗？地心说地心说日心说日心说考考你聪明的你可以说一说他们的异同吗？聪明的你可以说一说他们的异同吗？你知道托勒密和哥白尼的观点分别相当于你知道托勒密和哥白尼的观点分别相当于我们模拟实验中的哪一种解释吗？我们模拟实验中的哪一种解释吗？地心说地心说日心说日心说谢谢谢谢同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根