部编道法七上第六课师生之间第一框走近老师-ppt课件.ppt

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1、你知道我说的是谁吗？一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。第六课 师生之间01PART ONE走近老走近老师1、在你成长的道路上，老师伴着你走过了六个春秋，老师这一称呼到底意味着什么？2、每个人心中都有一个好老师的形象，面对不同风格的老师，我们该如何面对？你想了解吗自学检测1、教师是一个 _职业，是人类文明的主要 _者之一。2、在现代社会，教师是承担 _ 使命的专门职业 。3、时代在发展，对教师的_ 提出了更高的要求。4、不同的老师有不同的教学 _。5、我们要承认老师之间的差异，_每位老师的不同。了解教师的职业了解教师的职业了解教师的职业1）教师是一个古老的职业，。韩愈在师说中写道：师者，所

2、以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者。2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。中华人民共和国教师法明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。3）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求今天的教师很大变化，也对教师提出了更高的要求今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。有仁爱之心的好教师。由于年龄、学识、

3、阅历、性格、情感和思维方式等由于年龄、学识、阅历、性格、情感和思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格由此呈现出不同的风格探究与分享探究与分享风格不同的老师小红说“我喜欢的老师真实坦诚。”小李说，我喜欢的老师见解独到。小明说我喜欢的老师幽默风趣。小刚说我喜欢年轻的老师有活力。小青说我喜欢年岁大的老师成熟有耐心。你喜欢什么样的老师呢？方法与技能方法与技能风格不同的老师风格不同的老师 尊重和接纳不同风格的老师尊重和接纳不同风格的老师 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风

4、格可能不尽相同。我们要承认老师之间的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的师的“不同不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。师。课后小结课后小结1 走近老师了解教职业风格不同的老师1教师的作用教师的作用2现代教师承担的使命现代教师承担的使命3 教师应具有的职业道德教师应具有的职业道德1老师的不同风格产生的原因老师的不同风格产生的原因2尊重和接纳不同风

5、格的老师尊重和接纳不同风格的老师课后练习课后练习1“最美女教师最美女教师”张丽莉在失控客车撞向学生的刹那间，用柔弱的身体张丽莉在失控客车撞向学生的刹那间，用柔弱的身体推开了学生，自己却被碾在车轮下。那一瞬间爆发的勇敢与忘我让世推开了学生，自己却被碾在车轮下。那一瞬间爆发的勇敢与忘我让世人震撼。张丽莉老师的行为（人震撼。张丽莉老师的行为（）（1）是关爱集体的表现）是关爱集体的表现（2）表现了她大爱无私的品质）表现了她大爱无私的品质（3）印证了师德的高尚）印证了师德的高尚（4）说明她具有自强的品质）说明她具有自强的品质A（1）（）（2）B（1）（）（3）C（2）（3）D（2）（）（4）拓展空间拓展空间当今时代，随着信息技术的发展，知识学当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大的变化。学习者可以自习的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？知道得还多。那么，我们还需要老师吗？谢谢！同学们来学校和回家的路上要注意安全