鹿和狼的故事ppt精选文档.ppt

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1、鹿和狼的故事ppt课件本讲稿第一页，共十二页鹿是善良的，所以要保护；狼是凶残的，所以要消灭。课文讲的就是罗斯福为了保护凯巴伯森林的饿鹿采取了一系列的措施，但结果出乎意料 罗斯福：罗斯福：西奥多西奥多罗斯罗斯福（福（1858-19191858-1919）19011901年年任美国副总统，总统麦任美国副总统，总统麦金利遇刺身亡，继任总金利遇刺身亡，继任总统。统。19041904年，连续当选年，连续当选为总统。是美国第为总统。是美国第2626届届总统。总统。本讲稿第二页，共十二页凯巴伯凯巴伯 狩猎狩猎 雇请雇请 一命呜呼一命呜呼 宠儿宠儿 难逃厄运难逃厄运 锐减锐减 苟延残苟延残喘喘 控制控制 面目

2、全非面目全非 罪魁祸首罪魁祸首 相悖相悖 乃至乃至本讲稿第三页，共十二页2、罗斯福错在哪里？罗斯福错在哪里？1、罗斯福是怎样做的？结果如何？罗斯福是怎样做的？结果如何？3、这个故事说明了什么？这个故事说明了什么？本讲稿第四页，共十二页罗斯福采取了两项措施 设立凯巴伯森林为狩设立凯巴伯森林为狩猎保护区。猎保护区。雇请猎人捕杀狼。雇请猎人捕杀狼。本讲稿第五页，共十二页吃吃鹿鹿狼狼森林森林破破坏坏保保 护护相互制约相互制约相互联系相互联系本讲稿第六页，共十二页列举事例列举事例分析原因分析原因得出结论得出结论本讲稿第七页，共十二页 日本植物克株的花美丽迷人，并且还能散发出日本植物克株的花美丽迷人，并且

3、还能散发出甜甜的葡萄酒的香气，不久就以观赏植物的身份出甜甜的葡萄酒的香气，不久就以观赏植物的身份出现在美国。后来，由于克株生长快，并能在极其恶现在美国。后来，由于克株生长快，并能在极其恶劣的土壤条件下生长，适应性极强，还是优良的绿劣的土壤条件下生长，适应性极强，还是优良的绿肥和饲料，美国开始大规模推广，肥和饲料，美国开始大规模推广，1940年仅在得克年仅在得克萨斯一州就种植了萨斯一州就种植了50万英亩。可是由于克株的大量繁万英亩。可是由于克株的大量繁殖，给当地带来了极大的灾难。戏剧性的场面发生了：殖，给当地带来了极大的灾难。戏剧性的场面发生了：到到20世纪世纪60年代，当年致力于研究培育克株的

4、联邦年代，当年致力于研究培育克株的联邦农业部门，来了个农业部门，来了个180度大转弯，转向了研究如何控度大转弯，转向了研究如何控制和消除克株。于是美国又开始了轰轰烈烈的清除克株制和消除克株。于是美国又开始了轰轰烈烈的清除克株运动，并为之付出了巨大的人力物力。运动，并为之付出了巨大的人力物力。本讲稿第八页，共十二页1、澳大利亚本来不产兔子，澳大利亚本来不产兔子，1859年，好事的移民从英国年，好事的移民从英国带来了带来了12只欧洲野兔。这些野兔发现自己来到了天堂：澳大只欧洲野兔。这些野兔发现自己来到了天堂：澳大利亚没有鹰、狐狸这些天敌，于是它们开始了几乎不受任何利亚没有鹰、狐狸这些天敌，于是它们

5、开始了几乎不受任何限制的大量繁殖。到了限制的大量繁殖。到了1907年，兔子的数量已达上千万只年，兔子的数量已达上千万只,遍布整块大陆。由于兔子和牛羊争夺牧草，澳大利亚的畜牧遍布整块大陆。由于兔子和牛羊争夺牧草，澳大利亚的畜牧业遭受了巨大的损失。人们想尽了办法，筑围墙、打猎、捕业遭受了巨大的损失。人们想尽了办法，筑围墙、打猎、捕捉、放毒等等捉、放毒等等兔灾仍然无法消除。后来生物学家从美洲兔灾仍然无法消除。后来生物学家从美洲引进了一种靠蚊子传播的病毒，这种病毒的天然宿主是美引进了一种靠蚊子传播的病毒，这种病毒的天然宿主是美洲兔，能在美洲兔体内产生粘液瘤，却不致命；但是它们洲兔，能在美洲兔体内产生粘

6、液瘤，却不致命；但是它们对于欧洲兔却是致命的，而且对于人、畜和澳大利亚的野对于欧洲兔却是致命的，而且对于人、畜和澳大利亚的野生动物完全无害生动物完全无害。本讲稿第九页，共十二页“引狼入室”n美国政府为了挽救护鹿灭狼带来的恶果，美国政府为了挽救护鹿灭狼带来的恶果，于上世纪于上世纪70年代制定了年代制定了“引狼入室引狼入室”的的计划。而当时该计划遭到了一些人的反计划。而当时该计划遭到了一些人的反对未及时实施。随着人们对环境意识的对未及时实施。随着人们对环境意识的提高，提高，“引狼入室引狼入室”计划终于在计划终于在1995年年得到实施。当年美国从加拿大运来首批得到实施。当年美国从加拿大运来首批野狼放野狼放 生到落基山中，从此，凯巴伯森生到落基山中，从此，凯巴伯森林又焕发出勃勃生机。林又焕发出勃勃生机。本讲稿第十页，共十二页 人们必须尊重动物人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这乃至整个生物界中的这种相互关系。种相互关系。本讲稿第十一页，共十二页 本课的写作思路是本课的写作思路是先叙述具先叙述具体事例体事例，再分析再分析这一事例产生这一事例产生严重后果的严重后果的原因原因，最后最后从教训从教训中中概括概括出维护生态平衡的出维护生态平衡的道理道理。（用故事说明道理）（用故事说明道理）课文解析本讲稿第十二页，共十二页