小学四年级下册科学--3.1-一天的食物--教科版-(21张)ppt课件.ppt

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1、 第三单元第三单元 食物食物记录一天中吃的食物记录一天中吃的食物记录一天中吃的食物记录一天中吃的食物记录一天中吃的食物记录一天中吃的食物一、按一、按早餐、中餐、晚餐早餐、中餐、晚餐来记录，来记录，别漏记。别漏记。二、吃什么记什么，二、吃什么记什么，要真实。要真实。三、三、一张卡一张卡记记一种，一种，写大点。写大点。四、把记录好的卡片在自己的纸上四、把记录好的卡片在自己的纸上排列好。排列好。五、五、数一数，数一数，自己用掉自己用掉多少张卡片，多少张卡片，一天吃一天吃了了多少种食物。多少种食物。温馨提示温馨提示 一天的食物一天的食物 四年四年级级：早早 餐餐中中 餐餐晚晚 餐餐 我用了（我用了（）

2、张张卡片。一天中，我一共要吃（卡片。一天中，我一共要吃（）种食物种食物。记录时间记录时间：你们组成员一天总共吃了多少种食物呢？相同的食物别忘了相同的食物别忘了叠加在一起，只能叠加在一起，只能数一次哦！数一次哦！你还有什么其他的发现吗？这么多的食物，这么多的食物，我们我们怎么进行分类怎么进行分类呢？你准备按呢？你准备按什么标准什么标准分？分？按食物按食物来源来源分分植物类植物类食物食物动物类动物类食物食物给食物分类给食物分类(素食素食)(荤食荤食)给食物分类给食物分类食食物物植物类植物类动物类动物类蔬菜蔬菜谷物谷物水果水果肉肉河河(海海)鲜鲜（水产水产）蛋蛋食食物物熟食熟食生食生食其它分类其它分

3、类食食物物主食主食副食副食食食物物喜欢的喜欢的不喜欢的不喜欢的米饭米饭馒头馒头包子包子稀饭稀饭煮鸡蛋煮鸡蛋面条面条各种炒菜各种炒菜黄瓜黄瓜梨子梨子苹果苹果西瓜西瓜橙子橙子韭菜韭菜辣椒辣椒 选择一种标准对你们组的食物进行分类，整齐地贴在大卡纸上。记录一天中的食物记录一天中的食物给食物分类给食物分类午餐午餐:早餐早餐:晚餐晚餐:按食物来源分类按食物来源分类：按熟和生分类按熟和生分类：按生活习惯分类：按生活习惯分类：按味道分类：按味道分类：按喜好分类：按喜好分类：按时间分类按时间分类：鸡蛋、牛奶、包子、稀饭等鸡蛋、牛奶、包子、稀饭等 馒头、面条、辣椒等馒头、面条、辣椒等米饭、白菜、胡萝卜、茄子等米饭

4、、白菜、胡萝卜、茄子等 早、中、晚餐和其他等早、中、晚餐和其他等 喜欢、不喜欢喜欢、不喜欢 甜、咸、苦、辣、酸等甜、咸、苦、辣、酸等 粮食、蔬菜、肉类、奶制品、粮食、蔬菜、肉类、奶制品、水果、调味品等水果、调味品等 熟食、生食熟食、生食 植物类（素食）、动物植物类（素食）、动物类（荤食）类（荤食）按食物的作用分类：按食物的作用分类：主食和副食主食和副食练习练习一、填空一、填空 1.1.人体所需要的食物是从（人体所需要的食物是从（）得到的）得到的.2.2.根据根据食物的来源食物的来源，我们可以把食物分为，我们可以把食物分为（）食物和（）食物和（）食物。简称（）食物。简称（）和（和（）。）。3.3

5、.下列是一些家常菜，请对它们下列是一些家常菜，请对它们进行分类进行分类.番茄炒鸡蛋番茄炒鸡蛋 尖椒牛柳尖椒牛柳 烤玉米烤玉米 红烧牛红烧牛肉肉 属于荤食的是属于荤食的是：属于素食的是：属于素食的是：自然界自然界二、判断题二、判断题1 1、根据、根据食物的作用食物的作用可以把食物分为可以把食物分为主食主食和和副食副食。（。（）2 2、根据、根据食物的来源食物的来源可以把食物分为可以把食物分为植物类食物植物类食物和和动物类食物动物类食物。（）3 3、根据、根据食物的使用方法食物的使用方法可以把食物分为可以把食物分为熟食熟食和和生食生食。（。（）4 4、我们在一天中，、我们在一天中，应科学的吃多种食

6、物应科学的吃多种食物满足身体需要。（满足身体需要。（）5 5、记录一天中吃的食物时，番茄炒蛋记为一种食物。（、记录一天中吃的食物时，番茄炒蛋记为一种食物。（）6 6、给食物分类、给食物分类会方便会方便我们对食物的我们对食物的研究研究。（。（）7 7、按照不同的分类标准，我们可以把食物分成不同的种类。、按照不同的分类标准，我们可以把食物分成不同的种类。()三、选择题三、选择题1 1、下列（、下列（）是）是植物类植物类食物。食物。A A、米饭、米饭 B B、鸡肉、鸡肉 C C、牛奶、牛奶2 2、下列（、下列（）是）是动物类动物类食物。食物。A A、玉米、玉米 B B、牛奶、牛奶 C C、西红柿、西红柿 课外延伸课外延伸 1、三餐之外，你还吃了其他、三餐之外，你还吃了其他的食物吗？如果有，请把它们记录的食物吗？如果有，请把它们记录下来。下来。2、我们每天吃的食物有的多，、我们每天吃的食物有的多，有的少，这与我们的健康、与身体有的少，这与我们的健康、与身体的伸张发育有什么关系吗？请你查的伸张发育有什么关系吗？请你查一查。一查。同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根