小学六年级下册科学-2.4小苏打和白醋的变化-教科版(18张)ppt课件.ppt

《小学六年级下册科学-2.4小苏打和白醋的变化-教科版(18张)ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级下册科学-2.4小苏打和白醋的变化-教科版(18张)ppt课件.ppt（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、10/20/202210/20/202210/20/202210/20/2022小苏打的特点小苏打的特点 白醋的特点白醋的特点白色细小晶体白色细小晶体 无气味无气味无色透明无色透明 酸味酸味10/20/202210/20/2022盖上一块玻璃片。用手触摸玻璃杯外壁，盖上一块玻璃片。用手触摸玻璃杯外壁，说说有什么感觉？说说有什么感觉？产生气泡，有产生气泡，有“嗤嗤嗤嗤”声，杯子外壁有点凉。声，杯子外壁有点凉。小苏打和白醋混合后的现象小苏打和白醋混合后的现象10/20/2022 将燃烧的细木条伸进玻璃杯中，观察将燃烧的细木条伸进玻璃杯中，观察到什么现象？这和把燃烧的细木条伸进一到什么现象？这和把燃

2、烧的细木条伸进一个空玻璃杯里情况一样吗？个空玻璃杯里情况一样吗？10/20/2022 像倒水一样，把玻璃杯中的气体倒像倒水一样，把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上（注意不要把玻璃杯中在蜡烛的火焰上（注意不要把玻璃杯中的液体倒出来），会有什么现象呢的液体倒出来），会有什么现象呢?10/20/2022从上面的现象中，我们能知道这从上面的现象中，我们能知道这种气体的什么特点？种气体的什么特点？这种气体这种气体不支持燃不支持燃烧、比空气重、无色烧、比空气重、无色透明透明。10/20/2022 氧气氧气是空气的组分之一，无色、无臭、无味。氧气比是空气的组分之一，无色、无臭、无味。氧气比空气重，支持燃烧。空

3、气重，支持燃烧。氢气氢气是一种没有颜色、没有气味、难溶于水的气体。是一种没有颜色、没有气味、难溶于水的气体。是是世界上已知的最轻的气体。世界上已知的最轻的气体。空气空气是一种多组分混合气体，其主要组分是氧、氮、氩、是一种多组分混合气体，其主要组分是氧、氮、氩、二氧化碳，还有微量的稀有气体（氖、氦、氪、氙）、甲烷二氧化碳，还有微量的稀有气体（氖、氦、氪、氙）、甲烷及其它碳氢化合物、氢、臭氧等。及其它碳氢化合物、氢、臭氧等。二氧化碳二氧化碳的性质是无色无味密度比空气大，能溶于水。的性质是无色无味密度比空气大，能溶于水。本身不能燃烧也不支持燃烧，能与水反应生成碳酸，与碱本身不能燃烧也不支持燃烧，能与

4、水反应生成碳酸，与碱反应生成盐和水。反应生成盐和水。10/20/2022科学家经过大量的研究，科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是已经确定这种气体是二氧二氧化碳化碳，它是空气的组成部，它是空气的组成部分。分。10/20/2022二氧化碳是空气的组成部分。二氧化碳是空气的组成部分。10/20/2022二氧化碳发现史二氧化碳发现史 二氧化碳发现的历史很早二氧化碳发现的历史很早,我国我国晋朝晋朝的的石灰石灰匠最匠最早发现早发现,不过不过,在科学上真正发现并且进行研究的是英在科学上真正发现并且进行研究的是英国科学家国科学家布莱克布莱克。二氧化碳二氧化碳的行踪容易发觉的行踪容易发觉,例如腐烂食物放出

5、的例如腐烂食物放出的气泡气泡,煅烧石灰的气体等煅烧石灰的气体等,因此最开始被称为野气因此最开始被称为野气,布莱布莱克在研究克在研究石灰石石灰石放出的气体时放出的气体时,把气体收集起来把气体收集起来,通过通过熟石灰溶液熟石灰溶液,发现溶液变浑浊发现溶液变浑浊,后来发现浑浊的物质和后来发现浑浊的物质和石灰石是同一种物质石灰石是同一种物质,因此因此,他认为二氧化碳是固定在他认为二氧化碳是固定在石灰石中的石灰石中的,因此称它为固定空气因此称它为固定空气,后来后来,化学家化学家发现固发现固定空气是由碳和氧组成定空气是由碳和氧组成,并计算出了比例并计算出了比例,因此称为二因此称为二氧化碳。氧化碳。10/20/2022 人们还利用二氧化碳不支持燃人们还利用二氧化碳不支持燃烧的性质生产出了二氧化碳灭火器。烧的性质生产出了二氧化碳灭火器。二氧化碳灭火器二氧化碳灭火器10/20/2022碳酸饮料中藏有二氧化碳。碳酸饮料中藏有二氧化碳。制作柠檬汽水制作柠檬汽水 在一个水杯中，加入两勺糖、在一个水杯中，加入两勺糖、少量的柠檬酸，再加入一小勺小少量的柠檬酸，再加入一小勺小苏打，做成的饮料会冒气泡，这苏打，做成的饮料会冒气泡，这就是柠檬汽水。就是柠檬汽水。同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根