小学六年级下册科学-4.3有趣的食物链-苏教版(19张)(3)ppt课件.ppt

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1、有趣的食物链观看影片螳螂捕蝉，找找影片中出现了哪些生物，想想它们之间有什么关系。说一说：影片中出现了哪些生物？它们之间有什么关系？想一想：是什么把这些不同种类的生物连接在一起的？试一试：请用“”将下列生物按“吃与被吃”的食物关系联系起来。黄雀、螳螂、毛虫、蜗牛、蝉、大树、黄雀、螳螂、毛虫、蜗牛、蝉、大树、飞虫、青蛙、蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、松鼠飞虫、青蛙、蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、松鼠 _ _ _ _ _生物之间这种吃与被吃的关系，像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。螳螂螳螂是肉食性昆虫，猎捕各类昆虫和小动物，在田间和林区能消灭不少害虫如蚜虫、苍蝇、蝴蝶、蛾子、蝗虫

2、、蟋蟀、菜青虫等，因而是益虫。性残暴好斗，缺食时常有大吞小和雌吃雄的现象。分布在南美洲的个别种类还能不时攻击小鸟、蜥蜴或蛙类等小动物。螳螂有保护色，有的并有拟态，与其所处环境相似，借以捕食多种害虫。做一做：你知道螳螂捕蝉中的生物还吃哪些其他生物吗？请用“”将它们联系起来。自然界中的动植物种类很多，所以就会存在很多食物链。由于一种动植物可能与多种动植物具有食物联系，因此，很多条食物链就会彼此交错，成为网状。人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做食物网。你知道吗？你知道吗？食物链的源头在_？终点是_？你知道吗？你知道吗？食物链的源头在 植 物 。终点是 凶猛的动物 。生产者：自己制造食物，如：植物和

3、光合细菌等；消费者：以其他生物为食，如：食草动物和食肉动物等分解者：分解动植物的尸骸，（荣誉称号大自然的清洁工）如：细菌和真菌类微生物等。霉菌蘑菇蚯蚓屎克郞它们是分解者下面这些生物中那些是生产者？那些是下面这些生物中那些是生产者？那些是消费者？那些是分解者？消费者？那些是分解者？（消费者）（消费者）（生产者）（生产者）（分解者）（分解者）（生产者）（生产者）（分解者）（分解者）（消费者）（消费者）（消费者）（消费者）（分解者）（分解者）议一议：生产者、消费者和分解者在整个生态系统有什么样的作用？缺少其中的一个，将会出现什么情况？相生相克，相互依存，缺一不可。相生相克，相互依存，缺一不可。它们生活在哪种环境中？草原环境中有哪些生物，它们之间有哪些食物链？草原环境中有哪些生物，它们之间有哪些食物链？1、试画出包括人在内的食物链。（参考生物：人、蛇、兔、青草等。）2、试画出包括人在内的食物网。（参考生物：人、狼、羊、兔、小麦、老鼠、青草等。）同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根