小学四年级下册科学-1.5导体与绝缘体-教科版(32张)ppt课件.ppt

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1、大比拼大比拼请两位同学分别组装一个请两位同学分别组装一个只有一个灯泡的简单电路只有一个灯泡的简单电路电路检测器电路检测器把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上另外一根导线，这就是我们的另外一根导线，这就是我们的“电路检测器电路检测器”了。了。我们以尺子为例，首先请同学们猜测我们以尺子为例，首先请同学们猜测尺子是否导电，小灯泡是否发亮？尺子是否导电，小灯泡是否发亮？思考：用什么工具检测？思考：用什么工具检测？电路检测器电路检测器用“电路检测器”检测物体是否导电？。检检测测头头检测尺子检测尺子原理：电路检测器的两个检测头连接到原理：电路检测器的两个检测头连

2、接到被测物体被测物体 的两端的两端，如果小灯泡发，如果小灯泡发亮，则该物体容易导电亮，则该物体容易导电 如果小灯泡不发亮，则该物体不容易导电。如果小灯泡不发亮，则该物体不容易导电。检测物体导电性时要注意哪些问题？1.检测时先要检测电路检测器是否正常正常。用用两个检测头的金属部分相互接触两个检测头的金属部分相互接触，若小灯，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的，若小灯泡泡亮了说明电路检测器是好的，若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。没亮说明电路检测器是坏的。2.在检测前先进行预测预测。预测后用两个检测用两个检测头头接触物体的两端接触物体的两端，看看灯泡是否发光。，看看灯泡是否发光。3.为了提高检测准确

3、性，要重新再检测一次重新再检测一次。4.要认真及时地记录认真及时地记录检测结果，合理得分析后说说自己的发现。检测物体的导电性检测物体的导电性 我们的检测记录我们的检测记录物体名称物体名称预测预测检测检测1检测检测2检测表明检测表明亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮导电导电不导电不导电橡皮橡皮回形针回形针垫圈垫圈棉布条棉布条卡纸条卡纸条白纸条白纸条 说说你的发现1、我们小组共检测了（）中材料。2、检测中能使小灯泡发光的材料有（）种。检测中不能使小灯泡发光的材料有（）种。v像回形针那样容易让电流通过的物体，像回形针那样容易让电流通过的物体，我们称它我们称它导体。导体。v像橡皮擦那样不容易让电流通过的物体，像橡皮擦那样不容易让电流通过的物体，叫叫绝缘体绝缘体。v什么是导体导体？v什么是绝缘体绝缘体？四年级科学下册第一单元第四年级科学下册第一单元第5课课导体与绝缘体导体与绝缘体活学活用 1、找一找找一找：在我们的教室中，找找电器设备哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？2、想一想想一想：生活中，哪些物体是导体？哪些物体是绝缘体？导导体体绝缘体绝缘体导导体体绝缘体绝缘体下面的做法安全吗？为什么？下面的做法安全吗？为什么？这些警示标志你都认识吗？同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根