中医养生常识优秀课件.ppt
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1、中医养生常识中医养生常识第1页,本讲稿共20页课程说明课程说明n n课程性质:专业任选课课程性质:专业任选课n n学时:学时:32学时(理论)学时(理论)n n考核方式:开卷笔试考核方式:开卷笔试n n成绩评定标准:平时成绩评定标准:平时30%,期末笔试,期末笔试70%n n教材:参考文献教材:参考文献第2页,本讲稿共20页参考文献参考文献n n中医养生康复学中医养生康复学中医养生康复学中医养生康复学.王旭东王旭东王旭东王旭东.北京:中国中医药出版社,北京:中国中医药出版社,北京:中国中医药出版社,北京:中国中医药出版社,2004.102004.102004.102004.10n n中医饮食调
2、护中医饮食调护中医饮食调护中医饮食调护.郭瑞华郭瑞华郭瑞华郭瑞华.北京:人民卫生出版社,北京:人民卫生出版社,北京:人民卫生出版社,北京:人民卫生出版社,2006200620062006,7 7 7 7n n中国传统饮食文化与养生中国传统饮食文化与养生中国传统饮食文化与养生中国传统饮食文化与养生.庞杰,邱君志庞杰,邱君志庞杰,邱君志庞杰,邱君志.北京:化学工业出版社,北京:化学工业出版社,北京:化学工业出版社,北京:化学工业出版社,2008200820082008,12121212n n中国古代养生术中国古代养生术中国古代养生术中国古代养生术.洪丕谟洪丕谟洪丕谟洪丕谟.上海:上海三联书店,上海
3、:上海三联书店,上海:上海三联书店,上海:上海三联书店,2008200820082008,10101010n n图说中医养生图说中医养生图说中医养生图说中医养生.张志斌,李经纬张志斌,李经纬张志斌,李经纬张志斌,李经纬.北京:人民卫生出版社,北京:人民卫生出版社,北京:人民卫生出版社,北京:人民卫生出版社,2007200720072007,11111111n n中医养生中医养生中医养生中医养生.杨力杨力杨力杨力.北京:人民卫生出版社,北京:人民卫生出版社,北京:人民卫生出版社,北京:人民卫生出版社,2007200720072007n n中医养生学中医养生学中医养生学中医养生学.刘玉立刘玉立刘玉
4、立刘玉立.北京:人民卫生出版社,北京:人民卫生出版社,北京:人民卫生出版社,北京:人民卫生出版社,2007200720072007n n中医养生学中医养生学中医养生学中医养生学.郭海英郭海英郭海英郭海英.北京:中国中医药出版社,北京:中国中医药出版社,北京:中国中医药出版社,北京:中国中医药出版社,2009200920092009n n衰老与抗衰老学衰老与抗衰老学衰老与抗衰老学衰老与抗衰老学.田清涞,田枫田清涞,田枫田清涞,田枫田清涞,田枫.北京:中国社会出版社,北京:中国社会出版社,北京:中国社会出版社,北京:中国社会出版社,2008.112008.112008.112008.11第3页,本
5、讲稿共20页第一章第一章 第一节第一节 绪绪 论论第4页,本讲稿共20页一、概一、概 念念n n养生养生养生养生:根据生命与疾病发生发展规律,采取措施保养生命,:根据生命与疾病发生发展规律,采取措施保养生命,:根据生命与疾病发生发展规律,采取措施保养生命,:根据生命与疾病发生发展规律,采取措施保养生命,提高生命质量,延长寿命的行为(技术和方法)。提高生命质量,延长寿命的行为(技术和方法)。提高生命质量,延长寿命的行为(技术和方法)。提高生命质量,延长寿命的行为(技术和方法)。养养养养:保养、调养、补养、护养;:保养、调养、补养、护养;:保养、调养、补养、护养;:保养、调养、补养、护养;生生生生
6、:生命、生存、生长。:生命、生存、生长。:生命、生存、生长。:生命、生存、生长。别名:别名:别名:别名:摄生、治身、养性、道生、保生、寿老、摄生、治身、养性、道生、保生、寿老、摄生、治身、养性、道生、保生、寿老、摄生、治身、养性、道生、保生、寿老、寿亲、养老、寿世寿亲、养老、寿世寿亲、养老、寿世寿亲、养老、寿世。n n中医养生学中医养生学中医养生学中医养生学:在中医理论的指导下,探索人类生命规律,:在中医理论的指导下,探索人类生命规律,:在中医理论的指导下,探索人类生命规律,:在中医理论的指导下,探索人类生命规律,以颐养身心、增强体质、预防疾病的理论和方法为宗旨,以颐养身心、增强体质、预防疾病
7、的理论和方法为宗旨,以颐养身心、增强体质、预防疾病的理论和方法为宗旨,以颐养身心、增强体质、预防疾病的理论和方法为宗旨,进行综合性养生保健活动,从而达到强身防病防变防复,进行综合性养生保健活动,从而达到强身防病防变防复,进行综合性养生保健活动,从而达到强身防病防变防复,进行综合性养生保健活动,从而达到强身防病防变防复,以延年益寿为目的的学科。以延年益寿为目的的学科。以延年益寿为目的的学科。以延年益寿为目的的学科。l庄子:“养生”一词,最早见于“养生主”一篇。l老子:有“善摄生者”之说。第5页,本讲稿共20页二、学科性质和特征二、学科性质和特征n n学科性质:应用性,多学科融和。学科性质:应用性
8、,多学科融和。学科性质:应用性,多学科融和。学科性质:应用性,多学科融和。n n学科特征:学科特征:学科特征:学科特征:1 1 1 1、中医理论为指导、中医理论为指导、中医理论为指导、中医理论为指导 2 2 2 2、和谐适度为宗旨:中正平和、和谐适度为宗旨:中正平和、和谐适度为宗旨:中正平和、和谐适度为宗旨:中正平和(阴平阳秘)(阴平阳秘)3 3 3 3、预防为核心:治未病、预防为核心:治未病、预防为核心:治未病、预防为核心:治未病 4 4 4 4、综合调摄为原则、综合调摄为原则、综合调摄为原则、综合调摄为原则:整体、全面、辩证整体、全面、辩证整体、全面、辩证整体、全面、辩证 5 5 5 5、
9、适应广泛为模式:健康、亚健康人群、病人、适应广泛为模式:健康、亚健康人群、病人、适应广泛为模式:健康、亚健康人群、病人、适应广泛为模式:健康、亚健康人群、病人 医史文哲第6页,本讲稿共20页三、学科任务三、学科任务n n以科学的观点和方法全面地、系统地发掘、整理、研以科学的观点和方法全面地、系统地发掘、整理、研以科学的观点和方法全面地、系统地发掘、整理、研以科学的观点和方法全面地、系统地发掘、整理、研究、总结、提高传统养生理论和方法;究、总结、提高传统养生理论和方法;究、总结、提高传统养生理论和方法;究、总结、提高传统养生理论和方法;n n结合现代科学手段,对传统的行之有效的方法进行结合现代科
10、学手段,对传统的行之有效的方法进行结合现代科学手段,对传统的行之有效的方法进行结合现代科学手段,对传统的行之有效的方法进行分析研究,探讨其实质;分析研究,探讨其实质;分析研究,探讨其实质;分析研究,探讨其实质;n n针对当前人们面临的新问题,结合现实情况,提出新针对当前人们面临的新问题,结合现实情况,提出新针对当前人们面临的新问题,结合现实情况,提出新针对当前人们面临的新问题,结合现实情况,提出新理论,创立新方法,进行更大范围的推广,使之成为理论,创立新方法,进行更大范围的推广,使之成为理论,创立新方法,进行更大范围的推广,使之成为理论,创立新方法,进行更大范围的推广,使之成为个体养生和群体保
11、健的指导原则。个体养生和群体保健的指导原则。个体养生和群体保健的指导原则。个体养生和群体保健的指导原则。第7页,本讲稿共20页四、学科发展简史四、学科发展简史时期时期医家医家医著医著特征特征上古上古萌芽萌芽先秦先秦儒家、道家儒家、道家周易、内经周易、内经长生长生汉唐汉唐张仲景、华佗、张仲景、华佗、王充、稽康、葛王充、稽康、葛洪、颜之推、洪、颜之推、陶陶弘景弘景、孙思邈孙思邈淮南子、伤寒杂病论、论衡、神淮南子、伤寒杂病论、论衡、神农本草经、养生论、抱朴子、颜农本草经、养生论、抱朴子、颜氏家训、氏家训、养性延命录养性延命录、易筋经、易筋经 、千金要方千金要方 房中术房中术炼丹术炼丹术儒释道医儒释道
12、医融和融和宋元宋元金元四大家、张金元四大家、张元素元素 、忽思慧、忽思慧太平御览太平御览、圣济总录、圣济总录 、太平圣惠、太平圣惠方方 、本草衍义、本草衍义 、珍珠囊、珍珠囊 、用药、用药法象、本草衍义补遗法象、本草衍义补遗 、养老奉亲养老奉亲书书 、保生要录、保生要录、饮膳正要饮膳正要儒释道医儒释道医融和融和百花齐艳百花齐艳著述迭出著述迭出明清明清高濂、尤遵叙、高濂、尤遵叙、龚廷贤、曹庭栋龚廷贤、曹庭栋遵生八笺、食色绅言、遵生八笺、食色绅言、寿世保元寿世保元、老老恒言老老恒言总结编撰总结编撰经验为主经验为主近现代近现代沈宗元沈宗元因是子静坐法、因是子静坐法续因是子静坐法、因是子静坐法续编、编
13、、中国养生学说辑览中国养生学说辑览第8页,本讲稿共20页第一章第一章 第二节第二节中医养生学的基本理论中医养生学的基本理论第9页,本讲稿共20页一、生命一、生命n n本源本源本源本源:n n源于天地精气源于天地精气源于天地精气源于天地精气 “人以天地之气生人以天地之气生人以天地之气生人以天地之气生”“人生于地,悬命于天,天地合气,人生于地,悬命于天,天地合气,人生于地,悬命于天,天地合气,人生于地,悬命于天,天地合气,命之曰人命之曰人命之曰人命之曰人”素问素问素问素问 宝命全形论宝命全形论宝命全形论宝命全形论 n n源于父母源于父母源于父母源于父母“两神相搏,合而成形,常先身生,是谓精。两神相
14、搏,合而成形,常先身生,是谓精。两神相搏,合而成形,常先身生,是谓精。两神相搏,合而成形,常先身生,是谓精。”灵枢灵枢灵枢灵枢 决气决气决气决气n n时空特征时空特征时空特征时空特征:n n随自然界阴阳变化而变化随自然界阴阳变化而变化随自然界阴阳变化而变化随自然界阴阳变化而变化“人以四时之法成人以四时之法成人以四时之法成人以四时之法成”素问素问素问素问 宝命全形论宝命全形论宝命全形论宝命全形论n n生命生长壮老已的变化生命生长壮老已的变化生命生长壮老已的变化生命生长壮老已的变化“神转不回,回则不转神转不回,回则不转神转不回,回则不转神转不回,回则不转”素问素问素问素问 玉版论要玉版论要玉版论要
15、玉版论要 n n本质本质本质本质:气及其运动变化气及其运动变化气及其运动变化气及其运动变化。气是生命活动的根本及动力。气是生命活动的根本及动力。气是生命活动的根本及动力。气是生命活动的根本及动力n n运动形式运动形式运动形式运动形式:升降出入升降出入升降出入升降出入。“出入废则神机化灭,升降息则气立孤危,故非出入,则无以生长壮老已;非出入废则神机化灭,升降息则气立孤危,故非出入,则无以生长壮老已;非出入废则神机化灭,升降息则气立孤危,故非出入,则无以生长壮老已;非出入废则神机化灭,升降息则气立孤危,故非出入,则无以生长壮老已;非升降,则无以生长化收藏,是以升降出入,无器不有升降,则无以生长化收
16、藏,是以升降出入,无器不有升降,则无以生长化收藏,是以升降出入,无器不有升降,则无以生长化收藏,是以升降出入,无器不有”素问素问素问素问 六微旨大论六微旨大论六微旨大论六微旨大论 。n n物质基础物质基础物质基础物质基础:气、血、精、津液气、血、精、津液气、血、精、津液气、血、精、津液n n外在表现外在表现外在表现外在表现:神神神神“失神者死,得神者生失神者死,得神者生失神者死,得神者生失神者死,得神者生”灵枢灵枢灵枢灵枢 天年天年天年天年第10页,本讲稿共20页二、天年二、天年n n概念概念:指天赋的年寿,即自然寿命。:指天赋的年寿,即自然寿命。n n年龄年龄:100-120100-120岁
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