小学四年级下册科学-1.2点亮小灯泡-教科版(10张)(2)ppt课件.ppt
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怎样进行“生本课堂”的教学一、生本课堂的教育价值。1、传统的综合学科课程不大注意与学生熟悉的现实生活相联系。2、教材与课程改革的脱节 与学生的脱节问题：3、学生强于基础弱于应用；强于答卷弱于动手；强于考试弱于创造。归根结底是课程结构的问题！价值：沟通生活中的知识、技能与课堂中的知识、技能的联系。改变学生的学习方式，帮助学生全面认识知识、掌握技能。案例：1、体育课耐久跑2、梁主任的数学课 二、“生本课堂”的教学策略1、以探索为主线。2、密切联系生活实际。3、强调综合应用，学科的整合。4、形式要多样化。(活动、坐位等等）6、用教材教，而不是教教材。二、“生本课堂”的教学策略（如：科学、品社教材的教学处理等）四、“生本课堂”的实施途径1、结合日常教学活动进行实践与综合应用。2、开设专门的“实践活动”专题。（1）充分利用教材上所呈现的实践专题活动。（2）开设专题实践活动。五、“生本课堂”教学中应注 意的问题1、加强对综合实践活动的指导。2、要注意学生的年龄特征。3、注意把充分发挥学生的主体性与加强实 践活动的指导相结合。4、要鼓励学生思考方法的多样性。5、关注学生的学习过程。6、对“实践与综合”学习活动的评价应该 以多样的评价为主。（如科任学科平 时成绩的考评等）同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根
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