小学三年级下册科学-30物体传热的本领-粤教版(2001)(13张)ppt课件.pptx
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物体传热的本领学习目标学习目标1、通过实验了解热传导的规律，知道不同材料的物体导热性能不同。2、通过实验活动，体会实验记录在科学研究中的作用，如实记录实验数据，学会尊重事实，尊重科学。导学提示导学提示任务：把豆子用凡士林分别粘在三个用不同材料制成的勺子上面，并把它们放在装有热水的杯中，看哪颗豆子先掉下来？要求：学生根据老师提供的器材设计实验。各小组交流实验方案。展示：小组间互评，评选最佳实验方案。老师对实验方案进行点评。评价：操作简便，实验效果明显。我的实验结果：我的发现：铝勺、不锈钢勺传热快，木勺传热慢。不同材料的物体传热快慢不一样。传热快、导热性能强的材料有：传热慢、导热性能弱的材料有：铁、铝、金、锡等金属材料。木料、竹子、塑料、橡胶、陶瓷等非金属材料。谢 谢同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根
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